общеобразовательных программ основного общего и
среднего (полного) общего образования.
1. Общие положения
Учебный план школы на учебный год разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
1. Законом РФ «Об образовании»;
2. Приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
3. Федеральным базисным учебным планом (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»),
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000»;
5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;
6. Приказом Главного управления образования и науки Челябинской области -678 «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области»;
7. Приказом Министерства образования и науки Челябинской области -997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год»;
8. Приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 01-234 «Об утверждении плана мероприятий по введению с учебного года в общеобразовательных учреждениях Челябинской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
9. Приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. №24-370 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012 – 2013 учебный год».
10. Приказом Министерства образования и науки Челябинской области -2205 «Об утверждении областного базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов учебный год»;
11. Письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 № 24/5135 «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2012/2013 учебном году»;
12. СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Cанитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 000 г. Москва);
13. Приказом управления образования Администрации Увельского муниципального района «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2учебный год».
14. Уставом МБОУ Увельской СОШ №1
Учебный план направлен на реализацию следующих целей образовательного процесса:
1. Обеспечение всем учащимся основного общего или среднего полного образования на уровне государственного общеобразовательного стандарта.
2. Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
3. Обеспечение высокого уровня подготовки учащихся на основе индивидуализации и дифференциации обучения.
4. Формирование мотивации учебной деятельности у учащихся.
Введение данного учебного плана предполагает:
1. Удовлетворение образовательных задач учащихся и их родителей.
2. Формирование основных компетенций.
3. Привитие здорового образа жизни у учащихся.
4. Формирование гражданской активности.
5. Достижение выпускниками социальной зрелости.
В 9 классах обеспечивается реализация предпрофильной подготовки обучающихся за счёт часов вариативной части школьного учебного плана.
В течение учебного года будет продолжена отработка системы профильного обучения в 11 классе общеобразовательной школы, ориентированная на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.
Аудиторная нагрузка обучающихся по группе учебных предметов общего образования не превышает объема предельно допустимой аудиторной нагрузки, установленной Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Учебные планы составлены с учётом работы в режиме шестидневной недели и рассчитаны на 18 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Занятия организованы в 2 смены: 1 смена – 7-11 классы, 2 смена – 5, 6 классы. Это объясняется тем, что 5 и 6 классы имеют минимальную учебную нагрузку, что позволяет заканчивать ежедневный учебный процесс в 17.30 и один раз в неделю в 18.15.
Учащиеся V – XI классов занимаются в одном здании. Занятия проводятся в две смены. Начало занятий 1 смены - 8.00, второй смены – 13.30. Продолжительность уроков – 40 минут. Периоды промежуточной аттестации: по четвертям (V – IX классы) и полугодиям (X – XI классы).
В параллели 5, 7, 8 и 9 классов обучаются интегрировано 6 учеников по 7 виду обучения. Они занимаются по данному учебному плану, но в рабочих программах учителей-предметников внесены коррективы учебного материала для этих учащихся. Кроме того, с ними проводятся индивидуальные занятия 2 раза в неделю по 20 минут по предметам: математика, русский язык.
1 ученик 8 класса обучается индивидуально на дому по 7 виду. Для него составлен индивидуальный учебный план и график занятий в объёме 11 часов в неделю.
Минимальное количество учащихся в классе – 11 человек (11б)
Максимальное количество учащихся в классе - 29 человек (7а, 7б)
Число классов по ступеням обучения и параллелям,
наполняемость классов на 1 сентября 2012-2013 учебного года
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | всего | |
Количество классов | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 18 |
Количество учащихся | 77 | 73 | 58 | 60 | 75 | 26 | 25 | 394 |
Средняя наполняемость классов (5-11 классы) – 22 человека.
2. Структура учебного плана:
Учебный план основного общего образования МБОУ Увельской СОШ №1 на учебный год состоит из 2-х взаимосвязанных частей: инвариантной, которая содержит в себе федеральный и национально-региональный компонент и вариативно-индивидуальной, которая обеспечивает реализацию школьного и индивидуального компонентов образования.
Инвариантная часть учебного плана для 5-9 классов представлена семью образовательными областями и следующими учебными дисциплинами:
Образовательная область | Учебные дисциплины |
1. филология | Русский язык, литература, иностранный язык |
2. математика | Математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ |
3. обществознание | История, обществознание, география, краеведение, природоведение |
4. естествознание | Физика, химия, биология |
5. искусство | Музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура |
6. физическая культура | Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности |
7. технология | Технология |
Инвариантная часть учебного плана для 10-11 классов представлена семью образовательными областями и следующими учебными дисциплинами:
Образовательная область | Учебные дисциплины |
1. филология | Русский язык, литература, иностранный язык |
2. математика | Алгебра и начала анализа, геометрия, информатика и ИКТ |
3. обществознание | История, обществознание, география |
4. естествознание | Физика, химия, биология |
5. искусство | Мировая художественная культура |
6. физическая культура | Физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности |
7. технология | Технология |
Вариативная часть учебных планов наполнена элективными курсами в соответствии с образовательными потребностями учащихся и их законных представителей.
3. Педагогическое обоснование содержания учебного плана 5-9 классов
На второй ступени обучения, представляющей собой продолжение формирования познавательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится заложить общую образовательную подготовку школьников, необходимую для продолжения образования на 3 ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учётом собственных способностей и возможностей; создание условий для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-образовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе.
С учётом этого расширен и обогащён школьный компонент образовательной подготовки путём увеличения количества часов по предмету «Биология» в 6 классах до 2 часов в неделю.
На изучение предмета «Геометрия» в 8 классе выделено 3 часа в неделю вместо 2 по ОБУП в связи с трудностями в освоении учащимися этого предмета. Дополнительный час позволит учащимся лучше подготовиться к итоговой аттестации по математике за курс основной школы.
В 5-8 классах увеличено количество часов (на 0,5 часа) на предмет «Литература» в связи с включением в содержание модуля «Вокруг тебя – Мир», который рекомендован для национально-регионального компонента по литературе в методическом письме «О преподавании предмета литературы в учебном году». Реализация модуля «Вокруг тебя – Мир» позволит учителям литературы более успешно решать задачи литературного образования, а так же влиять на развитие формирования личности школьников, способствовать освоению норм гуманитарного права. В курс литературы 9 класса включен модуль «Литература Южного Урала».
В 5-7 классах за счёт часов школьного компонента введён предмет «Информатика» для развития навыков владения вычислительной техникой, умения составлять простейшие программы и схемы. При изучении этого предмета классы делятся на 2 группы.
Школьный компонент представлен предметом «Основы безопасности жизнедеятельности» в 9 классах для изучения навыков гигиены и здоровья, правил ПДД, пожарной безопасности, оказания первой медицинской помощи, умения действовать в различных ситуациях. В каждом классе выделено по 1 часу.
Для привития навыков исследовательской работы для учащихся 8 классов введён курс «Основы проектной деятельности», рассчитанный на 34 учебных часа. Результатом освоения данного курса должен стать учебно-исследовательский проект школьников, который возможно приведёт учащихся к участию в научно-исследовательской деятельности.
При проведении занятий по иностранному языку, информатике и технологии все классы делятся на две подгруппы.
В целях реализации национально-регионального компонента в 6 и 7 классах изучается курс «Краеведение». Целью этого курса является воспитание гражданина России, патриота Малой Родины, знающего и любящего свой край и желающего принять активное участие в его развитии.
Вариативная часть учебного плана основной школы представлена разнообразными факультативными и элективными курсами, обеспеченными программами. Среди факультативов не только теоретические курсы, но и курсы прикладного, творческого характера, а также курсы, помогающие учащимся подготовиться к итоговой аттестации.
Для наполнения вариативной части учебных планов администрация школы провела мониторинг предпочтений учащихся в выборе того или иного предмета для дополнительных занятий. Результаты мониторинга отражены в таблице:
Класс | Предмет | Выбор учащимися в % |
5 | Математика | 64% |
Информатика | 43% | |
Прикладное творчество | 58% | |
Английский язык | 62% | |
Русский язык | 40% | |
6 | Прикладное творчество | 47% |
Математика | 46% | |
Физика | 24% | |
Информатика | 36% | |
7 | Биология | 27% |
Прикладное творчество | 41% | |
Математика | 63% | |
Информатика | 54% | |
8 | Биология | 30% |
Информатика | 33% | |
Математика | 67% | |
Прикладное творчество | 27% | |
9 | Русский язык | 76% |
Математика | 79% | |
Химия | 27% | |
Английский язык | 32% | |
Биология | 43% | |
Физика | 25% |
В проведённом мониторинге приняли участие 96% учащихся 5-9 классов. Поэтому полученные данные можно считать объективно отражающими предпочтения учащихся. Кроме того, предложенные занятия позволяют проводить работу не только корректирующего характера, но и развивать способности одарённых детей. Занимаясь на предложенных курсах, учащиеся успешно участвуют в различных конкурсах и соревнованиях («Город мастеров», Ильменский фестиваль, «Оазис», конкурс по Лего-конструированию, олимпиады юных исследователей, НОУ и др.). Для более полного удовлетворения потребностей учащихся мы не «привязываем» элективные занятия к какому-то конкретному классу, а позволяем учащимся всей параллели посещать занятия. Так, например, на занятия юных физиков будут приходить ребята 5 и 6 классов, на занятиях курса «Фитодизайн» будут заниматься дети 7 и 8 классов. Таким образом, создаются временные коллективы, и учащиеся могут выбрать себе того педагога, с кем они хотят заниматься помимо урочной деятельности.
Курсы, которые педагоги школы предлагают учащимся, следующие:
№ п/п | Название курса | Ф. И.О. педагога | Класс | Количество часов |
1 | Рисуем в Paint | В. | 5 | 0,5 |
2 | Графический редактор Adobe Photoshop | В. | 6 | 0,5 |
3 | Лего-конструирование | 7,8 | 2 | |
4 | Проектно-исследовательская деятельность | , , В. | 5-9 | 5 |
5 | Волшебный клубок | 6 | 1 | |
6 | Бисероплетение | 7 | 1 | |
7 | Фитодизайн | 8 | 1 | |
8 | Затейливые узелки | 5 | 0,5 | |
9 | Программируем на языке Паскаль | В. | 7 | 1 |
10 | Юный физик | 6 | 1 | |
11 | Юный исследователь | 6 | 1 | |
12 | Художественная обработка древесины | 5, 7 | 2 | |
13 | За страницами учебника математики | 5 | 1 | |
14 | Логические задачи | 6 | 2*0,5 | |
15 | Избранные вопросы математики | 7 | 2*0,5 | |
16 | Основы экологии | 8 | 0,5 | |
17 | Основы русской словесности | 5 | 1 | |
18 | Основы русской словесности | 9а, 9г | 1 | |
19 | Основы русской словесности | А. | 9б, 9в | 1,5 |
20 | Мой выбор | 9 | 0,5 | |
21 | Поездка в Англию | 5 | 1 | |
22 | Путешествие по стране изучаемого языка | 5 | 0,5 | |
23 | Процентные расчёты на каждый день. (8 ч.) Золотая пропорция. (9 ч.) | 8б, 8в | 2*0,5 | |
24 | Секреты английской грамматики | 9 | 1 | |
25 | Измерение физических величин | 9 | 0,5 | |
26 | Физика и медицина | 9 | 0,5 | |
27 | Решение усложнённых расчётных задач по химии | 9 | 1 | |
28 | Экология человека | 9 | 1 | |
29 | Квадратный трёхчлен и его приложения. (9 ч.) Процентные расчёты на каждый день. (8 ч.) | 9а, 9г | 2*0,5 | |
30 | Модуль (8ч.) Квадратный трёхчлен и его приложения. (9 ч.) Простейшие задачи аналитической геометрии (8ч.) Симметрия вокруг нас (9ч.) | 9б, 9в | 2*1 | |
ИТОГО | 33,5 часа |
В параллелях 5, 7, 8 и 9-х классов организована проектно-исследовательская деятельность. Это позволит развить исследовательские навыки одарённых детей. Такая форма работы на наш взгляд будет способствовать решению следующих задач:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
