Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ№1 за учебный год

Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ№1 за учебный год

В 2учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.

Цель воспитательной работы на 20учебный год:

1)  Обеспечение условий многогранного развития личности с учетом индивидуальных, психологических и возрастных особенностей обучающихся;

2)  Раскрытие творческого потенциала обучающихся путем создания воспитательного пространства, направленного на формирование здорового образа жизни.

Задачи воспитательной работы:

Дальнейшее сплочение и развитие единого воспитательного комплекса. Совершенствование системы организации внеурочной жизнедеятельности обучающихся. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих развитию общешкольного коллектива, общешкольной активности учащихся, организации сотрудничества и сотворчества педагогического и ученического коллективов, через проведение КТД, проектов, исследований. Выявление и развитие творческих способностей учащихся. Совершенствование системы самоуправления в школе Совершенствование работы по здоровьесбережения учащихся и пропаганде здорового образа жизни (антиалкогольные и антинаркотическое направление), через реализацию программы «Здоровье». Повышение методического мастерства классных руководителей (способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, через организацию работы МО классных руководителей). Совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся. Формирование нравственной позиции, правовой культуры, культуры общения. Укрепление связи семья - школа (работа с родителями обучающихся). Совершенствование работы с опекаемыми детьми, детьми сиротами и детьми с девиантным поведением.

Воспитательная работа школы строилась по нескольким направлениям:

1.  Учебно-познавательному;

2.  культурно-просветительному;

3.  общественно-патриотическому;

4.  эстетическому;

5.  физкультурно-оздоровительному;

6.  нравственно- правовому;

7.  лекционно-образовательное для родителей;

8.  профилактическому.

Воспитательные мероприятия проводились по каждому из выбранных направлений заместителем директора по ВР, вожатой, уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса, психологом, социальным педагогом и классными руководителями 1-11 классов.

Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии, походы. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий организаторы широко использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет.

Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Обучающиеся школы активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях района, и другого уровня.

В течение учебного года были проведены традиционные школьные мероприятия:

День Знаний;

Участие в акции «Внимание, дети!»;

Посвящение в «Школяры»; Посвящение в «Затейники»; Посвящение в «Мечтатели»

День Учителя;

День Матери;

Месячник Толерантности

Новогодние вечера

Мероприятия к 23 февраля;

«А, ну-ка, парни!»;

Весёлые старты; Президентские состязания;

Мероприятия к 8 марта;

Вахта Памяти; Патриотическая неделя

Последний звонок;

Выпускные вечера

Общественно-патриотическое направление:

Общешкольные мероприятия:

- «России верные сыны» 6-е классы;

- «В преддверии Сочи – 2014» для учащихся 2-4-х классов;

- Урок Мужества «Герои Отечества» 1-11 классы;

- «День народного единства»;

- Месячник «Толерантности»: конкурс листовок "В семье едины – все дружны» 2-4классы, конкурс буклетов «Толерантность это…» 5-11 классы; «Гражданин – человек свободный и ответственный»; «Правоотношения и правонарушения»; «Россия – многонациональное государство»;

- Митинг, посвященный 70-й годовщине разгрома немецко-фашистких войск в Сталинградской битве (8-11кл);

- «Космические путешествия» ГПД;

- «Космос: вчера, сегодня, завтра» 2 классы;

-конкурс фотографий, посвященный 40-летию образования Александрово-Гайского муниципального района;

- фестиваль «Люблю, тебя мой край родной»;

- проект «Школьный двор»;

- конкурс чтецов «Памяти павшим будем достойны» 1-3 классы;

- Патриотическая неделя, Уроки Мужества, Вахта Памяти

Районные конкурсы:

-Научно-практическая конференция по истории, посвященная ВОВ

(Жусубалиева Милана – 8б – 1 место; Нейфельд Ирина, Разуваева Лиза – 9б– 2 место; Бижанова Эльмира – 9а– 3 место);

- «Вектор истории» - (Айденова Адема – 9а – 3 место, Кабдыкалиева Айгерм – 10б – 2 место);

- Конкурс сочинений «Район, в котором я живу»;

- Интеллектуальная игра «Знатоки географии» - 6а – 1 место;

- Историко-патриотическая игра «Листая прошлого страницы – 6а – 3 место;

- Конкурс «200 –летие Отечественной войны 1812г.»;

- Конкурс эссе «Уголок России – дом родной» (Ножников Андрей – 11б – 1 место);

- Посещение кинолекториев в Д/к «Маяк» (8-11 классы)

- митинг, посвященный 70-й годовщине разгрома немецко-фашистких войск в Сталинградской битве (7-11кл)

- Смотр - конкурс самодеятельного художественного творчества, посвященного 40-летию воссоздания Александрово-Гайского муниципального района;

- Конкурс изобразительного искусства «Светлый праздник Пасхи»

- Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальный сувенир»

- Театрализованное представление «Пасхальные перезвоны»

-Фестиваль «Свет Рождественской звезды»

- Конкурс декоративно-прикладного творчества «Подарок ветерану» - 1 победитель

Областные конкурсы:

- Международный конкурс детского рисунок «Красота Божьего мира» - 2 победителя

- Конкурс рисунков «С чего начинается Родина»;

- Конкурс рисунков «Шедевры Третьяковской галереи глазами детей»;

- Конкур детского творчества «Саратовский край – люби его и воспевай» - 2 победителя

Всероссийский конкурсы:

- Детский творческий конкурс «Святые заступники Руси» Кирилл и Мефодий 7 «а»

- Интернет викторина «Никто не забыт, ничто не забыто»

Проанализировав воспитательную работу по общественно-патриотическому направлению за учебный год, получились следующие данные проведено: 20 общешкольных мероприятий,

участвовали в 14 районных конкурсах, 4 областных и 2 Всероссийских конкурсах

Положительные результаты в данном направлении:

Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

Обучающиеся школы принимают участие во всех школьных, районных мероприятиях данного направления.

Учебно-познавательное направление:

Общешкольное направление:

- «В гостях у светофора» - игра – соревнование (1-е классы);

- Путешествие по басням Крылова Викторина (3-е классы);

- «Знатоки орфографии» - КВН по русскому языку (3-е классы);

- конкурсно-познавательная программа «Книга — твой друг и помощник» 1-е классы;

- «До свидания, книга первая моя!» 1 классы;

- «Книжкина неделя» 2-4 класс;

- Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

Районные конкурсы:

- Дистанционный конкурс «Компьютерная графика-2012»

- Конкурс сочинений «Что такое культура труда?» - 1 победитель

- Конкурсная программа «По экологическим тропинкам» 3б, 3в, 3а ЦДБ

- Центральная детская библиотека «Неделя детской книги» - 6а, 2а, 2б, 2в

Областные конкурсы:

- «Серебряное перо – Губернии 2012г.» - Воронина Дарья 6 «а» - 3 место; Уразаева Алсу – 2 место;

-Заочный конкурс детских творческих работ с использованием современных информационных технологий «Будущее России»

Общероссийские конкурсы:

- Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» - 192чел. Человек ;

- «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» - 40 чел.

- игра-конкурс «Бульдог» по английскому языку – 46 чел.

- игра-конкурс «ЧИП» по природоведению и географии– 50 чел.

- «Кенгуру – выпускникам» 9, 11-е классы, Мониторинг 4-е классы - 36 чел. «Кенгуру - 2013»- 78 чел.

- конкурс Альбус по английскому языку, истории, русскому языку, биологии, химии – 81чел.

- Фестиваль-конкурс исследовательских работ и творческих проектов учащихся в области социально-гуманитарных наук, искусства и культуры «Свой путь к открытию»

Проанализировав воспитательную работу по учебно-познавательному направлению за учебный год, получились следующие данные проведено: 7 общешкольных мероприятий,

участвовали в 4 районных конкурсах, 2 областных и 7 Всероссийских конкурсах

Физкультурно-оздоровительное направление:

Одним из основных направлений деятельности школы является сохранение и укрепление здоровья обучающихся, согласно подпрограмме «Здоровье». Проблема здоровья детей занимает одно из главных место в воспитательной работе школы. Необходимость введения этой программы заключается в следующем:

1.развитие физических качеств через все виды деятельности на уроке и внеклассных мероприятиях;

2.формирование общей культуры гражданских качеств и правового самосознания, опыта самостоятельной деятельности обучающихся;

3.формирование навыков осознанного отношения к здоровому образу жизни;

4. повысить интерес к занятиям физической культуры и спортом;

5. недостаточная осведомлѐнность родителей в вопросах сбережения здоровья

детей;

6. низкая двигательная активность школьников.

Программа предусматривает организацию оздоровительной работы по следующим направлениям:

-формирование системы ценности здоровья и здорового образа жизни в деятельности школы.

- разработка и реализация мер, направленных на профилактику алкоголизма, наркомании и других вредных привычек.

- нормализация учебной нагрузки.

- повышение грамотности родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно-оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, систематическую работу по охране труда и технике безопасности и по контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением.

Взяв за основу своей деятельности перспективную программу здоровья, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания обучающихся. Классные руководители проводили тематические классные часы по данному направлению и обучающиеся участвовали во всех спортивных соревнованиях школьного и муниципального уровня. Уделялось внимание охвату обучающихся горячим питанием ( 92 % обучающихся охвачены питанием).

В рамках спортивно – оздоровительного направления проводились спортивные мероприятия: спартакиады по футболу, баскетболу, волейболу, силовому экстриму общешкольного, районного и областного масштаба:

Общешкольные мероприятия

- День Здоровья «В здоровом теле - здоровый дух» 1-11 классы;

- Проведен туристический поход - 8а, 9а, 9б;

- «Веселые старты» 2-е, 4-е классы;

- Урок здоровья «Мой режим дня» 2-е классы;

- спортивно-игровой праздник «23 февраля — День защитников Отечества» - 1 классы;

- «Зоологические забеги» - ГПД 1-4 классы;

- «Хорошо быть здоровым!» - ГПД1-4 классы;

- «Турнир по футболу» - ГПД1-4 классы;

- на туристической тропе (поход) – 2, 4, 5, 7, 8 – е классы

Районные конкурсы:

- Конкурс «Разговор о правильном питании» - 2 победителя

- Экологический десант II место (учащиеся 9 «б» класса)

- Слет «Юных пограничников»: II место

- спортивная эстафета «9 мая – День Победы» 2,4 классы;

В целях распространения и пропаганду здорового образа жизни классными руководителями в течение 2012 – 2013 учебного года проведены часы общения на темы: «Мы выбираем жизнь», «Берегите здоровье», «Будь здоров», «Искусство быть здоровым», «Я выбираю спорт как альтернативы вредным привычкам», «Здоровый образ жизни – залог долголетия», «Забочусь о своем здоровье», «ВИЧ и нравственность», «Основы рационального питания», «Основы правильного питания»; и др.

Важной составной частью работы по сохранению здоровья школьников является работа по предупреждению ДДТТ. Составлен план работы по профилактике ДДТТ. Работает отряд ЮПП, который проводит просветительскую работу среди учащихся.

Обучающиеся добиваются прекрасных спортивных успехов во многих спортивных состязаниях.

За текущий год спортсменами школы в муниципальных соревнованиях было завоевано:

Семнадцать - I-х мест

Шестнадцать – II-х мест

Девять - III –х мест

Немалую роль в заботе о физическом развитии детей играет и забота родителей состоянием спортивно-оздоровительной жизни школьников. Здоровье детей нуждается в регулярном контроле и отслеживании его состояния. Ежегодно в школе проводятся врачебные осмотры.

Результаты медосмотров:

Заболевания
Снижение зрения	45	39	43	42	42
Хронический тонзиллит	10	8	10	10	9
Сколиоз, плоскостопие	3	1	0	0	0
Кариес	59	67	60	58	58

Вопросы здоровья учащихся рассматриваются на административных советах, на заседании проблемной группы классных руководителей, на совещаниях и педагогическом совете. Школьный медицинский работник по просьбе классных руководителей выходит с беседами на медицинские темы, по личной гигиене, о здоровом образе жизни, правильном питании на классные часы, родительские собрания.

Большую роль в сохранении здоровья учащихся играет регулярное полноценное питание, поэтому проблема организации и качества горячего питания постоянно находится на контроле.

Вид обслуживания
Всего уч-ся	Питаются	Всего уч-ся	Питаются	Всего уч-ся	Питаются	Всего уч-ся	Питаются	Всего уч-ся	Питаются
Двухразовое питание	493	151	497	80	498	115	514	150
Трехразовое питание		90		61		50		60

Режим питания в столовой составлен с учетом возрастных особенностей детей.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни в 7-8 классах, активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный  по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.

Нравственно - правовое направление:

Общешкольные мероприятия:

Профилактические мероприятия «Внимание дети!» 1-11 классы;

- профилактические мероприятия по вопросам соблюдения действующего законодательства – 7-11 классы;

- Конкурс рисунков и плакатов «Культура дорожного движения» среди 2 – 11 классы

- Лекции для учащихся 8-11 классов (посвященные всемирному Дню борьбы со СПИДом)

- Лекции по профилактики алкоголизма и табакокурения для 7-11 классов (февраль 2013г. Отец Сергий, нарколог )

- Конкурс рисунков «Осторожно! Тонкий лёд!» среди 2 – 4 классов;

- «Капитаны книжных морей» - для учащихся 6-х классов и ГПД

- месячник по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Районные мероприятия:

- Молодежный форум «Стоп – Спид!» - 8-11 классы;

-Конкурс «Юные таланты за безопасность!»

- Конкурс рисунков, посвященный Международному женскому дню «Моя мама - водитель» - 2 победителя;

- торжественное вручение паспортов гражданам РФ;

- Конкурс детских и молодежных рисунков «Молодежь выбирает будущее (Выборы глазами детей») в2013г.

- Круглый стол, посвященный дню парламентаризма в России

Областные мероприятия:

- Конкурс творческих работ «Нет наркотикам!»

- Детский конкурс фотографических работ учащихся «Природа вокруг нас»

Проанализировав воспитательную работу по нравственно-правовому направлению за учебный год, получились следующие данные проведено: 8 общешкольных мероприятий,

участвовали в 6 районных конкурсах, 2 областных конкурсах и мероприятиях.

Культурно-просветительное и эстетическое направление:

Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, народное творчество, живопись. Оно пробуждает у детей эмоционально-творческое начало. Оно также тесно связано с нравственным воспитанием, так как красота выступает своеобразным регулятором человеческих взаимоотношений.

В реализации задач, связанных с данным направлением, помогает созданное единое воспитательное пространство школы и внешкольных учреждений.

Схема единого воспитательного пространства

Общешкольные мероприятия:

- Праздник Первого звонка «Звени звонок»;

- «Посвящения в Школяры» (1 классы);

- «Посвящение в Затейники» (5 классы);

- «Посвящение в Мечтатели» (9 классы);

- «Осенняя фантазия» (2-11 классы);

- «Помоги птицам зимой» 2-е классы

- Экологическая эстафета «Их надо охранять» - 1-е классы

«Экологическая игра: краеведческие маршруты» – ГПД 1-4 классы

- Конкурс поздравительных открыток ко Дню Учи; 5-11 классы);

- Праздничный концерт ко Дню учителя «Листая школьные страницы»

- Конкурс рисунков «Осторожно! Тонкий лёд!» среди 2 – 6 классов;

- Кукольное представление «Как заяц ежа перехитрил» для д/с Пчелка (9 «б», 9 «а», 6 «а»);

- Конкурс новогодних поздравительных плакатов 5-11классы;

- «Новогодние утренники» 1а, 1б,1в, 2а,2б,2в, 3а,3б, 3в; 4а,4б, 4в;

- «Встречи в Новом году»,5а,5б;

- «Новогодний КВН» 6-7 классы;

- «Новогодний капустник» 8-11 классы;

- Кукольное представление «Бантик и Петрушка» для д/с Пчелка (8 «б»);

- «Праздник Масленицы» ГПД

- конкурс рисунков и плакатов «23 февраля — День защитников Отечества» 1 – 11 классы

- Линейка «Последний звонок»;

- Выпускные вечера 4,9,11 классы

Районные конкурсы:

- Лучший ученический класс 6 «а» кл. руководитель – 2 место

- Конкурс детской экологической моды «Экобум – 2013» - 4 победителя

- Фестиваль «Танцевальная весна»

- Музыкальный фестиваль «Радуга красок» - 2 победителя

«Юные таланты за безопасность» - 1 этап областного конкурса «Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра!»

Областные конкурсы:

- Конкурс декоративно – прикладного творчества «От ремесла к искусству», руководитель

- Конкурс фотографических работ «Природа вокруг нас» - 1 победитель

Общероссийские конкурсы:

- Международный день наблюдения птиц (2-3 октября).

- «Пословица – душа народа» Номинация: «Конкурс рисунков», Номинация «Сочинения»

Проанализировав воспитательную работу по учебно-познавательному направлению за учебный год, получились следующие данные проведено: 22 общешкольных мероприятий,

участвовали в 5 районных конкурсах, 2 областных и 2 Всероссийских конкурсах и мероприятиях.

За учебный год обучающиеся школы активно участвовали в 10 общешкольных, 6 районных акциях:

- «Украсим родную школу» 1-11 классы (озеленение школы);

- «Помоги ближнему» 5-11 классы;

- «Подари игрушку детям» 1-11 классы;

- «Подари книгу школе» 1-11 классы;

- «Ты да я, да мы с тобой», «Возьмемся за руки» 1-11 класс (в рамках месячника Толерантности);

- «Мастерская Деда Мороза» 1-11 классы;

- Новогодняя «Сладкая ярмарка» 1-11 классы;

- «Помоги птицам зимой» 1-6 классы;

- «Георгиевская ленточка» 7-11 классы.

- Районные акции: «День Земли», «День доброты», «День Здоровья»; «Пополнение народного банка одежды» (ЦСОН); «Широкая масленица»; «Письмо из прошлого»

Профилактическая работа в школе.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств обучающихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних в школе осуществлялась следующая деятельность:

- Диагностическая работа: изучение детей и семей; составление психолого – педагогических карт на обучающихся; наблюдение за адаптацией школьников 1 –х, 5-х, 10 – х классов; составление социальных паспортов обучающихся, класса, школы и т. п.

- Работа с родителями: педагогическое просвещение на классных и общешкольных родительских собраниях; дни открытых дверей; консультации; изучение семьи через беседы, рейды, составление акта обследования жилищно – бытовых условий, анкетирование.

- Работа с педагогами: учебно – просветительская работа на заседаниях проблемных групп классных руководителей; отчёт при заместители директора по ВР по различным вопросам: система индивидуально – профилактической работы с обучающимися, система работы с семьей, ранняя профилактика негативных проявлений в поведении обучающихся, итоги изучения семей классными руководителями 10-х, 5–х, 1-х классов и т. п.

- Работа с обучающимися: традиционными и эффективными стали такие мероприятия как:

- один раз в месяц Совет профилактики (по необходимости);

- проведение акций: «Внимание дети»; «День Здоровья»; «Помоги ближнему»; «Подари игрушку детям»; «Подари книгу школе»; «Ты да я, да мы с тобой» и другие;

- проведение лектория по профилактики алкоголизма и табакокурения для 7-11 классов (февраль 2013г. Отец Сергий, нарколог )

- рейды во внеурочное, каникулярное, вечернее время с участием представителей инспекции по делам несовершенолетних;

Необходимо уделять особое внимание ранней профилактике семейного неблагополучия и выявление семей, находящихся в социально опасном положении.

Через работу родительского комитета класса удалось повысить уровень вовлечённости родителей в решение проблем становления системы профилактики в школе.

На 2013 – 2014 учебном году исходя из анализа трудностей, ресурсных возможностей, перспектив возможностей можно определить следующие основные цели и задачи профилактической деятельности в классных коллективах:

- Продолжить работу по совершенствованию системы комплексной программы по профилактике девиантного поведения (особенно по профилактики табакокурения и нецензурной лексики, суицида) на управленческом и исполнительном уровне, что позволит более оперативно и совместно реагировать на возникающие проблемы.

- Продолжить развитие системы повышения квалификации педагогов школы в рамках задач психолого – педагогического, медико – социального сопровождения.

- Изучение, апробация и развитие эффективного внедренческого опыта работы в классах с детьми девиантного поведения.

Работа с родителями

Укрепление связей с родительской общественностью – это проведение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями, совместные внеклассные мероприятия на уровне классов. Общешкольные родительские собрания были проведены в намеченные сроки. Посещаемость родительских собраний остаётся удовлетворительной. Родители участвуют в традиционных мероприятиях школы: «День пожилого человека», «День матери», «Новогодний калейдоскоп», «8 Марта», «Последний звонок», «Выпускные вечера и др.

26 апреля 2013 года состоялся День открытых дверей. Родители или просто желающие смогли поприсутствовать на уроках, ознакомиться с методами преподавания по ФГОС. В этот день школу посетило около 100 родителей и родственников обучающихся.

Основными формами работы педагогов нашей школы с родителями остаются такие традиционные, как родительские собрания: 4 общешкольных; 7 в начальных классах; 5 в средних классах; 5 в старших классах. Индивидуальные встречи и беседы с родителями по разнообразным вопросам воспитания детей и подростков, сотрудничество с общешкольным родительским комитетом по разнообразным вопросам.

9.11.2012г. участвовали в областном родительском собрании «Современным детям – современное образование» (г. Красный Кут)

18.03.2013г. районный лекторий для обучающихся и родителей:

Особенности административной ответственности несовершеннолетних и их родителей — , КДН и ЗП

Проблемы воспитания молодых граждан РФ - Молодежный Совет

Пенсионная грамотность населения — - Пенсионный Фонд

«Навстречу 40-летия Александрово-Гайского района — - администрация

Уголовная ответсвенность за совершение правонарушений — - РОВД

Ежегодно в мае проводится заключительное общешкольное родительское собрание, на котором родители знакомятся с достижениями школы, руководители дополнительного образования показывают итоговые занятия своих объединений. Вручение грамот родителям за активную работу в общественной жизни школы.

Ежегодно проводится изучение уровня удовлетворённости родителей работой общеобразовательного учреждения для дальнейшего совершенствования работы школы.

Удовлетворенность родителей деятельностью МБОУ СОШ№1 с. Александров-Гай

Взаимодействие с родительской общественностью – вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс – одна из главных задач педагогического коллектива школы и ее решение ведется по следующим направлениям:

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- помощь родителей в укреплении материально-технической базы;

- индивидуальное шефство над неблагополучными семьями и подростками;

- совместные творческие дела, праздники;

- работа общешкольного родительского комитета и классных родительских комитетов;

- участие родителей в управлении школой;

- организация совместных детско-родительских творческих дел;

- привлечение родителей к организации кружков, клубов, секций для обучающихся класса,

Школы (6 «а» класс – )

- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

- классно-семейные праздники, материально-техническая помощь школе;

- распространение передового опыта и результатов деятельности школы с целью повышения престижа общеобразовательного учреждения.

Администрацией школы проводится контроль работы с родительской общественностью. Вопросы по решению проблемы взаимодействия с родительской общественностью рассматривались на педагогических советах, методических советах, собеседованиях с классными руководителями. Посещение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями.

Протоколы классных и общешкольных родительских собраний имеются у каждого классного руководителя и у заместителя директора по воспитательной работе (накопительный материал имеется). Протоколы ведутся всеми по утвержденной схеме. Отклонений нет.

Развитие школьного самоуправления

В учебном году продолжало свою работу школьное объединение РИТМ (Республика Интересной Талантливой Молодежи).

Количественный состав возрастных групп

Объединение «РИТМ»
«Школяры»	171	212	212
«Затейники»	212	176	136
«Мечтатели»	94	127	156

Направления работы – Художественно – эстетическое

- Патриотическое

- Спортивно – оздоровительное

- Туристическо- краеведческое

5-8 классы – Совет старост. Функционируют Временные Советы дела, которые формируются для подготовки и проведения любого КТД, каждый может приобщиться к управлению. Состав Советов постоянно обновляется и предоставляет возможность каждому желающему попробовать свои силы.

Самоуправленческая деятельность осуществляется в разных видах:

- участие в планировании, проведении и анализе ключевых дел коллектива;

- выполнение коллективных, групповых и индивидуальных поручений;

- организация дежурства в классе, трудовых десантов;

- деятельность Временных советов дела.

В течение года ребята, входящие в объединение «Затейники» обучались в районной школе «Лидер» на базе ЦДТ, ими было организовано районное мероприятие «Урок Мужества» для членов школы «Лидер». Также ребята, посещали заседания школы «лидера» в других школах.

9-11 класс – представляют выборный орган «Совет Старшеклассников» (приказ №___от __.09.2012г.)

Выбраны и функционируют следующие Сектора:

Сектор образования

Сектор Культуры

Сектор Финансов

Сектор Спорта и здоровья

Сектор Массовой информации Совет старшеклассников ставил своей целью организацию общешкольных дел по направлениям работы, так как участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности.

В течение учебного года Советом старшеклассников были организованы и проведены 3 вечера для учащихся 8-11 классов:

«Посвящение в Мечтатели» традиционный вечер, посвящения 9-х классов в ряды старшеклассников; Новогодний бал; «Красота. Весна. Любовь»

В связи с карантином и морозами не удалось провести вечер «Встречи выпускников», вечер, посвященный дню защитника Отечества.

Члены Совета Старшеклассников входили в состав жюри, при проведении и подведения итогов общешкольных мероприятий:

«Осенняя фантазия»; «Люблю, тебя мой край родной»; конкурсы рисунков и плакатов среди учащихся 2-11 классов; новогодний КВН среди учащихся 6-7-х классов.

В рамках работы школьного ученического самоуправления был поведен День самоуправления. Учащиеся 11-х классов очень ответственно подошли к проведению этого дня: заранее были распределены преподаваемые предметы, проведены консультации с учителями, составлено расписание занятий.

Наиболее активными стали члены Совета старшеклассников:

Развитие самоуправления в ученическом коллективе находится на среднем уровне.

Исходя из анализа воспитательной работы за учебном году можно сказать о том, что поставленные на год задачи выполнены, в следующем учебном году следует вести работу в том же направлении, так как данные воспитательные задачи остаются актуальными:

- способствовать формированию патриотизма;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

- развитие системы правового всеобуча: обучающихся и родителей;

- повышение интеллектуального уровня обучающихся; - создание условий для самореализации личности каждого обучающегося. В учебном году следует более пристальное внимание уделить развитию ученического самоуправления в классных коллективах. Необходимо активизировать работу всех классных активов по направлениям.

Анализ работы ПГ классных руководителей за учебный год

Цель - повышение знаний по теории и практике воспитательного процесса в школе, овладение теорией методики коллективного творческого воспитания, оказание помощи при подготовке, проведении и анализе классных мероприятий, коллективных творческих дел.

Основные задачи ПГ классных руководителей:

1) Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2) Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

3) Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

5) Изучение и обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

6) Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.

Методическое объединение работало в составе 28 учителей, из которых с высшей категорией – 14, с первой категорией – 9, без категории 5.

Работа ПГ классных руководителей проводилась в соответствии с составленным планом.

За учебный год было проведено 4 запланированных заседаний ПГ классных

руководителей (протоколы заседаний), и вопросы рассмотрены в полном объеме. Содержание и планирование воспитательной работы классного руководителя.

В сентябре 2012г. было проведено заседание по теме: «Проблемы нравственного становления школьника. Пути их решения в рамках стандарта второго поколения». В ноябре был проведен практический семинар «Формы проведения классных часов»

В феврале 2013г. проведен круглый стол по теме «Проектирование и реализация здоровьесберегающего процесса в воспитании»

В рамках районного методического объединения руководителей образовательных учреждений (25 апреля 2013г.) классные руководители 1 «б» класса , 5 «б» класса проводили открытые классные часы.

В мае 2013г. состоялось последнее заседание ПГ классных руководителей «Состояние воспитательной работы в классе. Самоанализ деятельности классного руководителя». Были подведены итоги работы ПГ, определены основные направления на следующий учебный год. Проведено собеседование с классными руководителями по итогам учебного года.

В течение отчетного периода постоянно оказывалась методическая помощь классным руководителям – 3в класс, – 1б, – 4б. Проводились консультации по вопросу оформления школьной документации; открытых часов общения, внеклассных мероприятий классных руководителей.

На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были состав­лены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:

- нравственное воспитание;

- эстетическое воспитание;

- патриотическое воспитание;

- формирование здорового образа жизни

- профориентация;

- работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

- сплочение детского коллектива;

- воспитание уважения к себе и окружающим;

- формирование культуры поведения, культуры общения;

- профилактика здорового образа жизни;

- организация ученического самоуправления;

- обеспечение тесных связей с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

Грамотно, с учетом возрастных особенностей учащихся, составлена работа в следующих классных коллективах: 1А, 1Б, 1В, 2А, 2Б, 2В, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 4В, 5А, 5Б, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 8Б, 9А, 9Б, 10А классы.

Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методиками определения уровня воспитанности классного коллектива (и отдельно каждого ученика класса) во внешне поведенческом аспекте, изучает уровень развития коллектива по соответствующим составляющим. Умеют анализировать воспитательную работу в классе. Совместно с психологом определяют степень комфортности ученика в классном коллективе, степень адаптации в «переходных» классах. Классные руководители исследуют уровни сформированности потенциалов у учащихся класса, планируют индивидуальную работу с учащимися. Индивидуальная работа классного руководителя с детьми «особой зоны внимания» предполагает индивидуальное собеседование, «включении» в дела класса и школы, систему поручений.

В течение учебного года посещались классные часы (48), внеклассные мероприятия (40). Конечно, количество посещённых воспитательных мероприятий не позволяет сформировать объективную картину воспитывающей деятельности в классах, но определённые наработки ряда классных руководителей по созданию системы воспитательной работы в классе были отмечены (, , )

Удовлетворенность обучающихся деятельностью МБОУ СОШ№1 с. Александров-Гай

Уровень социализированности обучающихся МБОУ СОШ№1 с. Александров-Гай

Результатом работы по формированию нравственных основ личности и духовной культуры, нравственно-правового воспитания служат такие качества, как доброжелательность, сопереживание, терпимость детей и подростков по отношению друг к другу, присущие коллективу нашей школы, также итоги диагностического тестирования уровня воспитанности

Уровень воспитанности обучающихся МБОУ СОШ№1 с. Александров-Гай

Сформированность гражданственности и патриотизма

обучающихся МБОУ СОШ№1 за уч. г

Сформированность гражданственности и патриотизма

обучающихся МБОУ СОШ№1 за уч. г.

Сформированность гражданственности и патриотизма

обучающихся МБОУ СОШ№1 за уч. г.

В феврале 2013г. проходил муниципальный конкурс воспитательных систем образовательных учреждений, в котором воспитательная система школы была оценена на высоком уровне и заняла 2 место.

Воспитательная программа школы, функционирующая с 2010 по 2013 учебный год выполнена в полном объеме.

Исходя из анализа работы за учебный год, Программы развития МБОУ СОШ№1 определены следующие задачи на учебный год: Создание условий, способствующих формирование духовно-нравственных ценностей у обучающих.

Задачи: 1. Продолжить вовлечение каждого обучающегося школы в воспитательный процесс.

2. Развивать самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество.

3. Способствовать развитию физически здоровой личности.

4. Способствовать формированию навыков самоуправления у обучающихся.

5. Создать ситуации «успеха» для каждого обучающегося.

6. Повышать уровень профессиональной культуры классного руководителя для

сохранения стабильно-положительных результатов в обучении и

воспитании обучающихся.

Исполнила: зам. директора по ВР