Анализ работы МОУ СОШ села Буйда (стр. 13 )

В будущем учебном году планируется продолжить деятельность в данном направлении, при этом усилить подготовительную и организаторскую составляющую, улучшить качество тренерской работы с учащимися.

Профилактика правонарушений

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков, в школе осуществлялась следующая деятельность:

- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на учете в КДН и ВШУ;

- совместная работа профилактического характера с отделом молодежи при администрации СП Буйдинский сельсовет;

- работа классных руководителей в данном направлении (проведение классных часов, индивидуальных бесед по профилактике правонарушений, употребления ПАВ, проведение родительских собраний-лекций);

- организация работы школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике;

- отслеживание занятости учащихся, состоящих на учете в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях. Следует отметить, что все учащиеся группы риска, «трудные» подростки заняты в кружках и секциях при школе. В ходе проведения операции «Подросток» 100% подучетных учащихся проходят как трудовую практику, так и курс оздоровления в оздоровительном лагере и ЛТО;

- работа психологической службы с учащимися, склонными к девиантному поведению, их родителями;

- отслеживание посещения. пропусков учащимися учебных занятий.

В новом учебном году планируется продолжить работу в данном направлении, усилив работу психологической службы по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду, анализировать проводимую работу.

Работа классных руководителей

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что в целом деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, большая часть учащихся школы посещает кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время.

Однако, несмотря на активную деятельность классных руководителей, следует отметить наличие некоторых недостатков воспитательного процесса:

- не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива;

- не все классы можно в полной мере назвать коллективами, вызывает тревогу «разделенность на кучки» и наличие нескольких лидеров;

- в поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью.

По итогам посещения классных часов можно отметить, что классные часы проводятся по плану, выбираются очень актуальные, злободневные, интересные для учащихся темы. Учителя используют дополнительную литературу, наглядный материал, проводят классные часы в виде встреч, лекций, экскурсий.

Нет нареканий к классным руководителям и по поводу оформления необходимой документации. Каждый из них имеет план воспитательной работы, дневник наблюдений на каждого ребенка, протоколы родительских собраний, журналы проведенных инструктажей по ТБ. Также каждый классный руководитель имеет разработки классных часов, материалы для использования на классном часе, психолого-педагогические характеристики на класс и каждого ребенка. Журналы оформлены в соответствии с требованиями.

Социальная работа ведется в тесном взаимодействии с классными руководителями. Вместе с соцпедагогом, психологом классные руководители совершают рейды в неблагополучные семьи, семьи опекаемых детей. Регулярно проводятся мероприятия с целью формирования отрицательного отношения к алкоголизму, наркомании.

Воспитательная деятельность осуществляется в сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводятся мероприятия, посвященные бережному отношению, сохранности учебников, популяризации чтения.

Библиотекарем проводится большая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действуют книжные выставки, посвященные знаменательным датам, событиям, которые знакомят с новыми книжными изданиями по истории края.

Библиотекаремоформляютсятематическиевыставкисобзоромкниг, проводятсяпрофилактическиебеседыовредеупотребленияалкоголя, наркотиков, табачныхизделий.

В следующем году будет продолжена работа библиотеки согласно потребностям и интересам современного школьника.

Развитие самоуправления

В учебном году работа над вопросом организации самоуправления учащихся была продолжена.

На первом, организационном собрании ребятами была спланирована деятельность на год, выбран актив, распределены обязанности. Всего же было проведено 7 заседаний, где обсуждались различные вопросы, прежде всего - по организации и проведению общешкольных мероприятий.

С решением каждого заседания совета школьники могли ознакомиться.

В конце года были подведены итоги внутришкольного соревнования, лучшие классные коллективы и классные руководители были награждены грамотами и призами.

Работу школьного самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной.

Программа деятельности объединений по интересам дополнительного образования в МОУ СОШ с. Буйда

Приоритетными задачами в организации внеурочной работы в объединениях по интересам стали:

- включенность ребенка в различные детские объединения;

- планомерное развитие учебно-исследовательской деятельности;

- создание и развитие художественно-эстетических объединений;

- создание условий по развитию спортивно-массовой и оздоровительной работы, формированию навыков здорового образа жизни;

- создание условий для деятельности детских общественных организаций;

- создание условий для творческой самореализации детей в объединениях по интересам;

- привлечение детей из неблагополучных семей, трудных подростков.

В школе созданы условия для полноценного осуществления внеурочной работы с обучающимися.

Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения детьми дополнительных образовательных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним потребностям, образовательным запросам.

В течение отчетного периода педагоги дополнительного образования решили следующие задачи:

-выявить и развить художественно-эстетические способности детей;

-вовлечь в детские объединения обучающихся среднего и старшего звеньев;

-повысить педагогическое мастерство педагогов дополнительного образования;

-интегрировать основное и дополнительное образование;

-продолжить техническое оснащение кабинеты дополнительного образования.

За истекший период учебного года поставленные задачи были выполнены.

На конец учебного года в объединениях дополнительного образования работали 5 педагогов, из них высшее образование имеют 3 педагога, 1 категорию имеют 2 педагога, по специальности работают 4 педагога.

№ п/п	ФИО	Категория	Стаж работы	Образование
1		10 разряд	6 лет	Высшее
2		-	1 год	-
3		2 категория	10 лет	высшее
4		1	17	Высшее
5		2	15 лет	Средн.-специальное

В течение года проводилась работа по повышению педагогического мастерства.

На сегодняшний день в МОУ СОШ функционируют следующие объединения по интересам:

№	Объединение	Руководитель	Количество детей, посещающих объединение
1	Волейбол		27-30
2	Баскетбол		до15
3	Лыжи		18-20

Следует отметить, что несмотря на уменьшение количества объединений по интересам, количество занятых в секциях детей не уменьшилось, составляет 89 %, дети больше стали заниматься спортом, увеличилось количество посещающих художественную школу. Количество посещающих по сравнению с прошлым годом увеличилось на 2 %.

Достигли следующих результатов:

В. Номинации «Работа с природным материалом»

МОУ СОШ	Фамилия, имя автора	класс	Фамилия ИО руководителя (полностью)	Название работы, экспоната	Занятое место
с. Буйда	Зарипова Юля	3	Хаджеева Фанжия Шавкатовна	«Пушок»	2 место
с. Буйда	Кагарманова Фидалия	3	Хаджеева Фанжия Шавкатовна	«Зимний день»	2 место
14. Номинация «Лепка»
с. Буйда	Кильмухаметов Разиль	6	Хаджеева Фанжия Шавкатовна	«Сказки деда»	1 место
с. Буйда	Хусаинов Вадим	9	Хаджеева Фанжия Шавкатовна	«Мой дед»	1 место
с. Буйда	Шадимахматов Джура	6	Хаджеева Фанжия Шавкатовна	«Бочонок с сюрпризом»	2 место

Хореографическое объединение «Нур» в «Учалинских звездочках занял Гран-при!

Дополнительное образование художественно-эстетической направленности школы является востребованным для детей от младшего школьного возраста до выпускников, а также для всех участников образовательного процесса.

В нашей школе с 2004 года функционирует филиал Ахуновской детской школы искусств, художественное, фортепианное, хореографическое отделения.

Музыкальная школа – школа художественно-эстетического развития стала базой для дальнейшего самоопределения обучающихся в выборе направления деятельности в дополнительном образовании.

Цели работы:

1.Обучить основами изобразительного, хореографического, хорового искусств, музыкальной грамоте.

2.Развить вокальные, изобразительные, хореографические способности, творческое воображение, эстетический вкус.

3.Воспитать интерес и любовь к искусству, чувство прекрасного.

В настоящее время музыкальная школа насчитывает 67 детей, из них 48 учащихся посещают хореографическое отделение, 14 ребят учатся на художественном отделении, 5 пианистов.

Контроль по дополнительному образованию осуществляется по следующим направлениям:

-контроль за документацией,

-контроль за наполняемостью и посещаемостью,

-контроль за уровнем преподавания,

-контроль за выполнением программ.

Контроль проводился с соблюдением основных принципов: объективность, гласность, актуальность, плановость.

С целью осуществления контроля посещались занятия, внеклассные мероприятия, концерты, конкурсы.

Посещение занятий и мероприятий показывает, что уровень и качество преподавания педагогов дополнительного образования возрастает, можно отметить творческий и подход к проведению занятий и мероприятий, разнообразие методов и приемов преподавания с учетом специфики деятельности.

В течение всего периода освоения обучающимися программы по детским объединениям проводится диагностика уровня формирования технических навыков на начало и конец учебного года.

Педагоги дополнительного образования работают в тесной взаимосвязи с учителями. Была продолжена работа по интеграции основного и дополнительного образования.

В течение года проводилась работа с родителями по вопросам наполняемости, укреплению материальной базы дополнительного образования, проведения мероприятий.

Проведенное анкетирование родителей обучающихся начальной школы показало востребованность дополнительного образования и соответствие в целом имеющихся на сегодняшний день направлений запросам детей и родителей.

Проделана работа по укреплению материальной базы дополнительного образования. Приобретены концертные костюмы для средней и старшей групп.

В планах школы - создание детских объединений технического направления для привлечения к занятиям большего количества мальчиков.

В целом, можно сделать вывод, что задачи, поставленные на учебный год, выполнены:

-организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялось, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностноориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий,

-все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности,

-воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы в учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:

-усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса,

-создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, работать по здоровьесберегающему направлению!

-создать условия для самореализации личности каждого ученика,

-формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительное отношение к правам друг друга,

-повысить эффективность работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности,

-усилить работу с трудными подростками, состоящими на учете в КДН, ИДН, ВШУ.

Цели и задачи на учебный год

В новом учебном году школа продолжить свою работу над формированием личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, к самореализации, для достижения данной цели необходимо решение следующих задач:

*  создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

*  достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования;

*  создать условия для успешной социализации выпускников;

*  cоздать условия для конституционного права на получение основного бесплатного образования всеми детьми;

*  усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания;

Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанники) ОУ за 3 предыдущих учебных года (указать число случаев потребовавших медицинское вмешательство и оформленных актом Н-3)

	За учебный год	За учебный год	За учебный год
На уроках	0	0	0
На переменах	0	0	0
Другое	0	0	0

XV. Социальная активность и социальное партнерство ОУ(сотрудничество с вузами, учреждениями НПО, СПО). Публикации в СМИ об ОУ.

В течении года в школе были организованы различные встречи учащихся с представителями ОВД, прокуратуры, суда профориентационные встречи с представителями ВВУЗов и ССУЗов, отдела молодежи.

«_______»______________2011 г.

Директор школы:

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

Д,

Заместитель директора по воспитательной работе: