Рабочая программа учебной дисциплины «Прикладная информатика» (стр. 3 )

• взаимосвязь ТПП с другими автоматизированными системами и подсистемами управления;

• высокую эффективность технологической подготовки производства.

Основу ЕСТПП составляют:

• системно-структурный анализ цикла ТПП;

• типизация и стандартизация технологических процессов изготовления и контроля;

• стандартизация технологической оснастки и инструмента;

• агрегатирование оборудования из стандартных элементов.

Типизация и стандартизация технологических процессов изготовления и контроля основываются на конструкторско-технологической классификации объектов производства, выборе типового представителя и разработке для него типового или стандартного технологического процесса.

Классификация деталей позволяет правильно решать вопросы стандартизации технологических процессов. Детали подразделяются на три основные категории: стандартные, форма и размеры которых узаконены стандартами; типовые, повторяющиеся с небольшими изменениями в различных конструкциях; оригинальные, используемые в конкретных разработках.

Стандартные технологические процессы разрабатываются на стандартизованные и ответственные детали, от качества изготовления которых зависит срок службы изделий. Стандартизации подлежат не только процессы, но и технологические операции, которые влияют на качество изготовления деталей. На типовые детали, составляющие 60-70% всего объема находящихся в производстве деталей, разрабатываются типовые технологические процессы. Технологические процессы изготовления оригинальных деталей состоят из комплекса специализированных и стандартных операций.

Стандартизация технологической документации предусматривает создание стандартов на первичные формы документов, методы их составления, хранения, учета, внесения изменений. Стандартами предусмотрены различные формы технологических документов на все виды работ, встречающихся в машиностроении: литейные, заготовительные, сварочные, термические, гальванические, лакокрасочные и механосборочные.

В ГОСТ 14.102-73 приведены три стадии работы над документацией по организации и совершенствованию технологической подготовки производства:

• первая стадия — обследование и анализ существующей на предприятии системы ТПП. Результаты обследования оформляются в техническом задании. В нем определяется назначение, дается характеристика системы ТПП, формулируются требования, которым должны удовлетворять как система в целом, так и отдельные ее элементы, регламентируется состав документации, подлежащей разработке, устанавливаются исполнители и сроки, проводятся расчеты экономической эффективности и необходимых затрат. Техническое задание является директивным документом, на основании которого разрабатываются системы ТПП;

• вторая стадия — разработка технического проекта ТПП;

• третья стадия — создание рабочего процесса. На этой стадии разрабатываются: информационные модели решения всех задач; классификаторы технико-экономической информации; типовые и стандартные технологические процессы; стандарты предприятия на средства технологического оснащения; документация на организацию специализированных рабочих мест и участков основного и вспомогательного производств на основе типовых и стандартных технологических процессов и методов групповой обработки; рабочая документация для решения задач с помощью ЭВМ; информационные массивы; организационные положения и должностные инструкции.

4. Единая система стандартов приборостроения (ЕССП) призвана унифицировать и согласовывать по принципу агрегатирования параметры и характеристики приборов и устройств, входящих в систему автоматического контроля, регулирования и управления сложными производственными процессами. При этом обеспечивается информационная, конструктивная, эксплуатационная и другая совместимость указанных приборов и технических средств.

Совместимость технических средств — это обеспечение согласованной совместной работы этих средств в предусмотренном сочетании; при этом однотипные технические средства должны обладать полной взаимозаменяемостью по всем нормируемым параметрам. Требования к совместимости функциональной, информационной, электрической, конструктивной (по присоединительным и габаритно-установочным размерам, эргономическим требованиям) и по другим параметрам, установлены ГОСТ .

Опережающая стандартизация (ОС) — это стандартизация, заключающаяся в установлении повышенных по отношению к уже достигнутому на практике уровню норм, требований к объектам стандартизации, которые, согласно прогнозам, будут оптимальными в последующее время. Опережение может относиться как к изделию в целом, так и к наиболее важным параметрам и показателям его качества, методам и средствам производства, испытания и контроля т. д.

Объектами ОС являются важнейшие виды продукции и процессы (нормы, характеристики, требования) при стабильной потребности в них и возможности изменения их в течение срока действия стандартов. Нормы и требования должны быть оптимальными, при которых заданная цель достигается с минимальными затратами.

В зависимости от реальных условий в стандартах устанавливают показатели, нормы, характеристики (механизма, процесса) в виде ступеней качества с дифференцированными сроками введения. ОС необходимо проводить своевременно, чтобы не сдерживать выпуск изделий улучшенного качества.

Научно-техническая база ОС включает результаты фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований, открытия и изобретения, принятые к реализации, методы оптимизации параметров объектов стандартизации и прогнозирования потребностей народного хозяйства и населения в данной продукции. ОС проводится на основе целевого подхода одновременно с НИОКР.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения практических занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

С целью актуализации знаний магистрантов изучаются новые межгосударственные стандарты, требования и правила замены старых стандартов, сдерживающих развитие передовых технологий. Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, в целом в учебном процессе составляет 80% процентов от общего объема аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп обучающихся составляют 20% процентов аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

При самостоятельном изучении тем учебной программы рекомендуются консультации с преподавателем по сети Интернет.

Обязательным условием самостоятельного изучения учебного материала является выполнение заданий для самостоятельной работы и ответы на вопросы для самоконтроля. Изученный теоретический материал дополнять личными наблюдениями, примерами по данной проблеме. При подготовке к практическим занятиям студенту необходимо изучить предложенные учебные материалы и рекомендованную литературу. Обязательным условием для изучения дисциплины является привлечение дополнительных материалов, указанных в списке литературы

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы студента	Всего часов
1	1	Тема 1. Цели и задачи ИСО.	текущий контроль	8
2	1	Тема 2. Структура ИСО.	текущий контроль	7
3		Тема 3. Порядок создания международных стандартов.	текущий контроль	8
4	1	Тема4. Участие России в деятельности ИСО.	текущий контроль	8
5	1	Тема 5. Рекомендации ИСО/СТАКО по вопросу унификации продукции и технологий.	текущий контроль	8
6	1	Тема 6. Научно-технические принципы стандартизации.	текущий контроль	7
7	1	Тема 7. Российские межотраслевые системы стандартов.	текущий контроль	8
8	1	итого	зачет	54

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины	Виды контроля (текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговый аттестация)	Оценочные средства
1.	1	Тема 1.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
2.	1	Тема 2.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
3.	1	Тема 3.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
4.	1	Тема 4.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
5.	1	Тема 5.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
6.	1	Тема 6.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях
7.	1	Тема 7.	текущий контроль	Результаты выполнения заданий на практических занятиях

Вопросы к зачету

1.  Основные направления в международной стандартизации.

2.  Базовые серии стандартов.

3.  Основные организации ИСО, занимающиеся разработкой стандартов.

4.  Основное содержание ИСО «О техническом регулировании».

5.  Сфера действия стандартов ИСО.

6.  Основные серии стандартов, используемые в РФ в сфере ИТ и АС.

7.  Назначение ЕСКД и ЕСПД основные стандарты серии.

8.  Основные стандарты ИСО, используемые при создании ИТ.

9.  Понятие жизненного цикла (ЖЦ) ИС. Базовые этапы ЖЦ.

10.  Назначение и содержание основных стандартов ИСО.

11.  Основные стадии разработки ПО, регламентированные стандартами ИСО.

12.  Назначение стандартов серии ИСО 9000.

13.  Общие категории продукции, идентифицируемые ИСО 9000-1.

14.  Характеристики качества ПО, устанавливаемые

ГОСТ Р ИСО/МЭК 9126.

15.  Методы определения качества ПО согласно стандартам ИСО.

16.  Состав сопроводительных процессов при разработке ПО.

17.  Состав основных процессов при разработке ПО.

18.  Состав организационных процессов при разработке ПО.

19.  Основные функции программной документации.

20.  Элементы эффективного документирования ПО, поддерживаемые стратегией

документирования.

21.  Основные категории программных документов.

22.  Базовые виды программной документации в соответствии с ЕСПД и стандартами ИСО.

23.  Состав технического задания на создание АС.

24.  Основные разделы технического проекта АС.

25.  Базовые документы ИСО, регламентирующие процесс разработки ПО.

26.  Основные модели жизненного цикла АС.

27.  Назначение стандартов серии ИСО 10000.

28.  Характеристики данных жизненного цикла ПО.

29.  Документы, разрабатываемые в ходе процесса создания ПО.

30.  Структура документа «Внешняя спецификация» для ПО.

31.  Основные цели и назначение СИБИД.

32.  Виды деятельности для процесса разработки ПО.

33.  Основные задачи процесса эксплуатации ПО.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр
	Основная литература
1.	Метрология, стандартизация и сертификация (в сфере туризма): Учебное пособие.		М.: АЛЬФА-М, ИНФРА-М, 2010	1-5	1
2.	Основы стандартизации, метрологии, сертификации: 100 экзаменационных ответов.		РнД.: Феникс, 201с	1-5	1
3.	и сертификация в туризме: Практикум.		М.: "Дашков и К", 2010; 20с.	1-5	1
4.	Стандартизация разработки программных средств:Учебное пособие.		М.: Финансы и кредит, 2010.-288с.: ил.	1-5	1
5.	Стандартизация, метрология и сертификация: Учебное пособие.		М.: Дашков-К", 201с.	1-5	1
6.	Основы метрологии, стандартизации и сертификации: Учебное пособие..		М.: "ФОРУМ, ИНФРА-М, 2009.-256с : ил.	1-5	1
8.2. Дополнительная литература
7.	Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник.		М.: ИД "ФОРУМ":ИНФРА,201с.	1-5	1
8.	Стандартизация, метрологияи сертификация: Учебник.		М.: Юрайт-Издат, 201с.	1-5	1
9.	Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: Учебник.		М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 201с.	1-5	1

9.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, интернет-ресурсы:

http://www.iso.org/iso/ru/home.htm

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения:

Лекционная аудитория, оснащенная электронной кафедрой TECHPOD – 7CD5B34 и проектором BENQ PB-7110

Компьютерный класс, оснащенный 17 рабочими местами типа «Тонкий клиент»

9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины: Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack, Internet Explorer.