НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
(ИГУПИТ)
СОГЛАСОВАНО: | УТВЕРЖДАЮ: |
Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика» ______________________ | Проректор по учебной работе ___________________ |
«_____»______________ 20 г. | «_____»______________ 20 г. |
Кафедра | «Прикладная информатика и математика» |
(название кафедры)
Автор: | |
к. т.н. доцент |
(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТАНДАРТЫ ИСО
(название дисциплины)
Направление / специальность: | 230700.68 Прикладная информатика |
(код, наименование специальности /направления) | |
Профиль / специализация: | Управление корпоративными системами |
Квалификация (степень) выпускника: | магистр |
Форма обучения: | очная |
Одобрена на заседании кафедры Протокол № __ « » _______20 г Зав. кафедрой ________ (подпись, Ф. И.О.) |
Москва 2013 г.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины «Стандарты ИСО» является ознакомление студентов со стандартами ИСО в прикладной информатике.
Задачи дисциплины. Основными задачами изучения дисциплины «Стандарты ИСО» являются:
· знакомство студентов с методологией разработки и издания стандартов ИСО;
· изучение студентами основных стандартов ИСО, родственных стандартам ЕСПД (СССР) и IEEE(США).
· знакомство студентов с работой, которую ведут технические комитеты и рабочие группы ИСО.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать терминологию и требования основных стандартов ИСО в информационной области.
Уметь: применять стандарты ИСО в своей профессиональной деятельности.
Владеть: методикой разработки ПО в соответствии с требованиями стандартов ИСО.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ФГОС ВПО
Учебная дисциплина «Стандарты ИСО» относится к профессиональному циклу подготовки магистров и изучается в первом семестре магистратуры. Для изучения данной дисциплины необходимы умения и навыки, формируемые дисциплиной «Разработка и стандартизация программных средств», которая по учебному плану относится к бакалавриату. Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, в частности правильная (согласно ИСО) трактовка профессиональных терминов и названий, используются в ходе изучения последующих профессиональных дисциплин, например, «Инструментальные средства моделирования, их классификация и основные характеристики» и «Технология разработки и внедрения корпоративных информационных систем».
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Код и название компетенции | Ожидаемые результаты |
1 | 2 | 3 |
1. | (ПК-22) - способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций | Знать: какие информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде необходимы для организации. Уметь: выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде. Владеть: методами и способами выбора необходимых для организации информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде. |
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3 зачетные единицы,
108 часов.
4.2. Объем учебной дисциплины
Вид учебной работы | Количество часов | ||||||
Всего по учебному плану | Семестры | ||||||
1 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Аудиторные занятия (всего): | 54 | 54 | |||||
В том числе: | |||||||
Лекции (Л) | 10 | 10 | |||||
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия | 44 | 44 | |||||
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП) | |||||||
Контроль самостоятельно работы (КСР): | |||||||
Самостоятельная работа (всего): | 54 | 54 | |||||
Общая трудоемкость дисциплины: | Часы: | 108 | 108 | ||||
Зач. ед.: | 3 | 3 | |||||
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля) | тесты | ||||||
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) | Зачет |
4.3. Разделы учебной дисциплины
№ п/п | Се-местр | Раздел . | Содержание раздела в дидактических единицах | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов | Формы текущего контроля успевае-мости Форма промежу-точной аттестации (по семест-рам) | |||||
Л | ЛР (П) | ПЗ | КСР | СР | Всего | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1. | 1 | Тема 1. Цели и задачи ИСО. | Основные цели и задачи ИСО. | 1 | 8 | 8 | 17 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
2. | 1 | Тема 2. Структура ИСО. | Организационная структура ИСО. Генеральная ассамблея, Совет, комитеты Совета, Исполнительное бюро, Центральный секретариат, ТК, подкомитеты, рабочие группы. СТАКО, ПЛАКО, КАСКО, ИНФКО, ДЕВКО, КОПОЛКО, РЕМКО. | 2 | 8 | 7 | 17 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
3. | 1 | Тема 3. Порядок создания международных стандартов. | Процедура разработки международных стандартов. | 1 | 4 | 8 | 13 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
4. | 1 | Тема4. Участие России в деятельности ИСО. | Порядок работы с документацией | 2 | 8 | 8 | 18 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
5 | 1 | Тема 5. Рекомендации ИСО/СТАКО по вопросу унификации продукции и технологий. | Унификация, типизация и агрегатирование машин. | 1 | 4 | 8 | 13 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
6 | 1 | Тема 6. Научно-технические принципы стандартизации. | Принцип системности. Принцип обеспечения функциональной взаимозаменяемости. Научно-исследовательский принцип разработки стандартов. Принцип предпочтительности. | 2 | 4 | 7 | 13 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
7 | 1 | Тема 7. Российские межотраслевые системы стандартов. | ЕСКД. ЕСТД. СПКП. УСД. ГСИ. ЕСЗКС. ССБТ. ЕСТПП. ЕСПД. ЕСГУКП. СПДС. ЕССП. | 1 | 8 | 8 | 17 | Результаты выполне-ния ПЗ. | ||
итого | 10 | 44 | 54 | 108 | зачет |
4.4. Практические занятия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
