Анализ воспитательной работы
за уч. год
В учебном году в классе обучалось 22 ученика: 10 девочек и 12 мальчиков. В начале нового учебного года выбыла из класса Григорьева Ксюша, прибыл новый ученик – Емельянов Сергей. Перед ребятами встала непростая задача – привыкнуть и принять в свой коллектив нового ученика. .
На прошлый учебный год были поставлены следующие задачи:
۞ стимулирование самостоятельности и инициативы учащихся под руководством кл. руководителя;
۞ обучение культуре поведения на основе управления собой;
۞ повышение уровня обученности учащихся класса.
۞ формирование образа жизни, достойного человека, обучение культуре поведения;
۞ расширение представлений о нормах и навыках корректировки собственной жизненной позиции;
۞ обеспечение развития творческих способностей ученика как условие формирования всесторонне развитой личности.
Главная цель - воспитание социально адаптированного человека, т. е. человека, приспособленного к требованиям общества.
Также планировалось проведение ряда мероприятий, способствующих повышению уровня знаний, уровня культуры и поведения и познавательных интересов учащихся. План работы с классом был составлен согласно плану воспитательной школы всей школы, включая конкурсы и мероприятия школьного, районного и республиканского масштаба. Работа проделана, можно сказать, обширная. Хочется надеяться, что она принесла большую пользу для учащихся 6 класса, кто-то смог где-то себя впервые проявить, кому-то оказались полезными тематические классные часы и индивидуальные беседы. Особенно хочется надеяться на то, что проведенные в год добрых дел и года семьи мероприятия и праздники научили детей быть добрыми и отзывчивыми со сверстниками, со старшим поколением, поучительно в положительную сторону влиять на младших. Быть внимательными и сострадательными к людям, попавшим в нелегкую жизненную ситуацию.
Первая учебная четверть всегда считается трудной, когда учащиеся полностью не готовы к учебному процессу, как говорится, не отвыкли от летних каникул. К началу второй недели сентября в классе начали проводится разные мероприятия. Это - выпуск классного уголка «Колесо успеха», стенгазеты по «Дорожной азбуке». (Работа учащихся заняла 1 место среди средних классов. Отв.- Григорьев С, . Петрова А, Малов Вяч. и др.)
предоставила сочинение от имени 6 класса на проводившийся в школе месячник по гражданской защите «Осторожно…».Были проведены два классных часа – «У нас в классе новичок», анкетирование «Изучение успешности воспитательной работы». Также классные часы с заполнением дневников, проведением выборного собрания актива класса.
В качестве формы работы были использованы индивидуальные беседы( в частности со Григорьевым Гр., Григорьевым Ив., Александровой Ал., )
С родителями следующих учеников, это , , Исаевой в стенах школы встречалась с родительницей нового ученика т. к. у мальчика проблемы с поведением, трудно вливается в коллектив класса.
Также ребята участвовали в месячнике «Молодежь за ЗОЖ», выпустили плакат по пропаганде курения,
алкоголя. В этом конкурсе ребята заняли 1 место среди среднего звена.
Активно участвовали ученики 6 класса в проведении всех школьных мероприятий. Так, 2 октября нами совершен рейд к престарелым людям своего села. Поздравляли их с днем престарелых, помогали по хозяйству. 5 октября участвовали на праздничном концерте ко дню Учителя. 27 сентября совершили поход ко дню Туризма, познакомились с плюсовым деревом, находящимся в окрестностях нашего села. 2 ноября были на «Походе Дружбы» с родителями.
Почти все ученики 6 класса вовлечены в школьные кружки, а также спортивные секции.
Что касается успеваемости, то в классе она была достаточно ровной. Хотя, конечно, работу со слабыми нужно продолжать. Отличников нет, 7 ударников, трое учащихся учится с одной «3».
В дальнейшем тоже свою работу по воспитанию буду выполнять по следующим задачам. Большое внимание уделять работе с родителями, т. к. во многих случаях ученики приходят в школу неподготовленными. Также важно работать регулярно с учителями - предметниками, ежедневно отслеживать оценки учеников, следить за выполнением графика контрольных работ, по ситуации вести беседы. А также особое внимание уделять работе с детьми, нуждающимися в постоянном контроле.
Сразу же после осенних каникул в 6 классе было проведено одно за другим два больших мероприятия. 19 ноября учащиеся показали свои знания в области православной культуры на открытом уроке по основам православной культуры перед районными учителями данной дисциплины. Хочется отметить тех ребят, которые активно участвовали на уроке – это Лукина Ира, Иванова Айза, Каюков Костя, Григорьев Сергей и др. Районных гостей приятно удивило, что тему « Сюжеты Ветхого Завета» ребята знают очень хорошо. 20 ноября в классе прошел семейный праздничный вечер «Я и моя семья», с участием родителей. Проходила она в форме конкурса соперничества среди 3 семей – Сергеева Эля, Малов Слава и Григорьев Сергей со своими родителями – папой и мамой. Здесь были и вопросы, и рассказы о своих родителях, об их профессиях, о генеологических деревьях родства, и просмотр классной фотогалереи, и исполнение песен «Родительский дом», «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», прозвучали стихи о мамах и папах. В итоге сильнейшими оказались Сергеевы. Вечер прошел в дружеской обстановке. После чего дети били отправлены домой, а взрослые остались обсуждать вопросы воспитания и обучения детей в школе. Я решила провести небольшое собрание – подведение итогов 1 учебной четверти, потому что на первом родительском собрании присутствовало всего лишь 7 родителей.
В рамках проведения недели математики класс участвовал на школьном математическом КВНе среди 5-6 классов и занял второе место. А заняли ребята нашего класса эту позицию потому, как не было болельщиков со стороны класса. (Некоторые просто взяли и ушли после уроков, о чем после прошла беседа-о солидарности в общем для всех, классном деле.)
Во время недели русского языка 6 класс принимал участие на конкурсе сказок «В гостях у сказки» со сценарием «Дверь закрой» и заняла 3 место. Особый талант в деле театрального мастерства показал Григорьев Иван. Так же прошел и конкурс рисунков с этим названием, где Степанов Василий занял 1 место, петрова Анна – 2 место, Григорьев Сергей – 3 место. Эти показатели вывели участие нашего класса на 3 место в школе.
На второе полугодие при работе с классом мною были пересмотрены и поставлены следующие задачи:
---- сплочение классного коллектива;
---- активизация работы актива класса;
----- стимулирование здорового образа жизни.
После зимних каникул прошли такие конкурсы, как «Солдатский платок», где участвовали трое девочек из нашего класса. Это Леонтьева Татьяна, Лукина Ирина и Александрова Алена. Проходила всероссийская акция «Письмо солдату» ( написано учениками класса 5 писем к выпускникам нашей школы, которые служили в рядах Российской армии). В феврале прошли итоговые административные контрольные работы, по результатам которых мы оказались на 3 месте среди классов школы. Много учащихся –активистов выезжало на районные КВНы и волонтерские объединения. Это в основном одни и те же – Григорьев Иван, Григорьев Сергей, Каюков Костя и Малов Вячеслав. В апреле месяце в классе у нас прошли следующие мероприятия: конкурс стихов по православию «Дорога к храму», Мероприятие приуроченное месячнику по пожарной безопасности – «Этем аллинчи вут кавар», со сценарием, включая теоретические и практические умения и навыки при пожарах. А так же прошел конкурс «Рифма туп…».
Как правило, ученик не остается равнодушным к новообразованиям учителя. Он глубоко переживает создавшееся положение, задумывается над происходящим. Хочется надеяться, что это влечет за собой формирование нового отношения к учению, товарищам, собственному поведению, т. е., возникшие чувства и мысли должны породить новые мотивы поведения. Усилиями классного руководителя, внеклассного организатора по школе и старшей вожатой мы и добиваемся выполнения поставленных задач, стараемся научить ребенка построить свой индивидуальный образ жизни, выбрать оптимальный режим интеллектуальных и физических нагрузок, подходящую область трудовой деятельности, проведения свободного времени, оценить свои поступки через поступки других, сделать все, чтобы его поступки и действия были достойными, украшали его самого и окружающих его людей.
