План учебно-воспитательной работы на год (стр. 1 )

План учебно-воспитательной работы на год

Задачи и приоритетные направления работы школы на 2012/2013 учебный год.

Цель: создание условий для выявления и развития способностей каждого ученика, для формирования самостоятельной, ответственной и социально значимой личности, овладевшей ключевыми компетентностями необходимыми им для успешной социализации и самореализации.

Задачи развития на 2012/2013 учебный год.

1.  Развитие творческих способностей школьника:

- ориентация работы на раскрытие творческого потенциала каждого ученика;

-ориентация на реализацию личностных смыслов, ценностных отношений в деятельности и общении;

- совершенствование творческой атмосферы в школе путем введения элективных курсов;

- привлечение учащихся к творческим конкурсам вне стен школы (олимпиады, конференции, турниры, интеллектуальные марафоны и т. д.)

- познавательного интереса к научным знаниям.

2. Формирование физически здоровой личности:

- недопущение перегрузки учащихся;

- оптимальная организация рабочего дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и особенностей возрастного развития детей;

- привлечение максимального количества учащихся к занятиям в спортивных секциях.

3. Формирование творческого коллектива учителей с высоким инновационным потенциалом:

- непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителей;

- обеспечение оптимальной нагрузки учителей;

- совершенствование работы методического совета школы;

- внедрение передового педагогического опыта в практику;

- проведение на базе школы научно-методических семинаров по обмену опытом, научно-практических конференций, «круглых столов» и др.

4. Оптимальная организация учебного процесса:

- обеспечение оптимального сочетания базового и специализированного обучения;

- совершенствование учебного плана и учебных программ;

- развитие взаимодействия учебных дисциплин на основе межпредметных связей;

- обучение учащихся современным технологиям получения знаний, расширение спектра развивающих программ;

- оказание помощи в освоении современной информационно-технической культуры.

5. Воспитательная работа:

- совершенствование органов ученического самоуправления;

- закрепление традиций школы;

- совершенствование системы работы классных руководителей.

6. Совершенствование системы управления:

- продолжение работы школы в режиме развития;

- решение вопросов финансирования, поиск дополнительных источников;

- создание банка информации, проведение анализа и коррекции образовательной ситуации в школе.

Основные направления инновационной работы:

1. Развитие научного мышления и творческого потенциала личности учащихся.

2. Культивирование широкой гуманитарной эрудированности, включающей знания словесности, литературы и культурных традиций других стран, владение иностранным языком.

3. Развитие условий для применения осваиваемых знаний и умений, реализации стратегии обогащающего образования, имеющего исследовательский, поисковый, открытый характер.

4. Положительные изменения в состоянии здоровья детей и подростков, в их способности к выживанию в условиях своего окружения и к поддержанию активных отношений с собой и с окружением.

Формировать в начальном звене:

а/мотивацию достижений успехов;
б/самостоятельность и трудолюбие;
в/правила и нормы общения.

в среднем звене:

а/личностное развитие;
б/волевые качества;
в/деловые качества.

в старшем звене:

а/формирование и развитие морали;
б/становление мировоззрения;
в/нравственное самоопределение.

3. Все данные диагностики по формированию личностных качеств зафиксировать в индивидуальной психологической карте ученика, проводить сравнительный анализ с предыдущими данными и добиваться улучшения показателей.

Ожидаемый результат:

-систематизация психодиагностических данных для их использования в учебно-воспитательной работе;

- повышение уровня воспитанности учащихся в начальной школе (соблюдение норм общения);

- развитие волевых качеств учащихся в среднем звене;

- положительная мотивация к учению в старшем звене.

Задачи, решаемые школой на первой ступени обучения:

- овладение учебным материалом, т. е. создание прочной базы знаний, необходимой для освоения знаний в основной школе;
- формирование у ребенка эвристических действий (ум ребенка должен оставаться гибким, самостоятельным, творческим, а не должен быть закован в строгие рамки универсальных предписаний);
- развитие личностнообразующей линии, которая поворачивает ребенка на самого себя, требует рефлексии, оценки того, «чем я был» и «чем я стал»;
- формирование положительной мотивации к учению;
- психологическая адаптация младших школьников к учебному процессу;
- начало формирования коммуникативных компетенций;
- поддержка, закрепление и развитие усвоенных в дошкольный период культурных и социальных ценностей;
- обеспечение потребностей учащихся в дополнительном образовании, использование режима полного рабочего дня;
- развитие общих способностей детей их диагностика.

Вторая ступень обучения:

- поддержание развития интеллектуальной активности подростков;
- повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности и деятельностный подход на уроках;
- формирование общих и специальных умений и навыков;
- формирование рефлексивных навыков;
- помощь подросткам в сохранении человеческого достоинства, в достижении позитивных результатов в образовании, саморазвитии, общении, образе жизни, в самореализации.

Третья ступень обучения:

- формирование научного стиля мышления, который выступает как важный компонент мировоззрения, как необходимое условие самообразования;
- развитие специальных и практических способностей учащихся;
- овладение навыками научно-исследовательского труда;
- психолого-педагогическая диагностика профессиональной, интеллектуальной деятельности;
- создание условий для получения профильного образования.

Сентябрь

№	Направление деятельности	Задачи	Содержание основной деятельности	Ответственные	Сроки выполне- ния	Контроль за ходом выполнения	Краткий ана-лиз
Учителя, руководители школы	Уча- щиеся	Роди- тели
1	Обеспечение здоровья и здорового образа жизни	Достичь допустимого уровня здоровья и здорового образа жизни	1.Улучшение качества медицинского обслуживания. а) Профилактический осмотр учителей узкими специалистами. б) Профилактический осмотр учащихся узкими специалистами. в) Диспансеризация и лечение учащихся (по необходимости). 2. Система регионального питания. а) Определить контингент бесплатно питающихся учащихся. б) Контролировать тепловой режим, разнообразие и качество приготовления пищи. 3. Физкультурно-оздоровительные мероприятия. а) Организация работы спортсекций, спецмедгрупп. б) День Здоровья. в) Физкультминутки на уроках в 1-8 классах. Экологические часы в ГПД. г) Осенние походы в лес. 4. Создание комфортной пространственной и психологической обстановки. а) Поддержание санитарно-гигиенического режима в кабинетах и коридорах. б) Создать банк данных о детях с задержкой развития, о «логопедических» детях. в) Банк данных по семьям. г) Консультации, семинары соц. педагога.	Директор Фельдшер Совет школы Учитель ФК Педколлектив Зав. каб. Фельдшер	+ + Сов. ФК Физор- ги + +	Контр. за выполнением Контр. за кач. пищи + + + +	До 1.09. До 30.09. До 10.09. До 15.09. 4 нед. ежедн. До 15.09. раз. в нед.	Директор
2	Обеспечение высокого уровня воспитанности	Достичь опти-мальный уровень воспи-танности	1.Праздник «Здравствуй школа!». 2. Классные часы «Семья, семейные ценности». 3. «Осенний бал». 4. Заседание Совета старшеклассников: а) Ознакомление с Уставом б) Организационные вопросы	Зам. дир. по ВР Кл. рук. Кл. рук. Зам. дир. по ВР	1-11кл. 8-11кл. 6 кл 9-11кл.	+ + +	1.09 в теч. мес. 21.09 До 01.10	Зам. дир. по ВР
3	Базовое и дополнительное образование	Достичь опти-мального уровня базового и дополнительного образова-ния	1.Поставить на ВШК методику работы с детьми, имеющими задержку в развитии, «логопедическими» детьми. 2. Комплектование в 9 классе детей по видам элективных курсов. 3. Комплектование ГПД. 4. Организовать индивидуальное обучение учащихся 1 – 8 классов. 5. Составить расписание работы кружков, ИГЗ. 6. Поставить на ВШК преподавание математике в начальной школе. 7. Организационное родительское собрание.	Зам. дир. по УВР Кл. рук. Восп. ГПД Зам. дир. по УВР Зам. дир. по УВР Зам. дир. по УВР	9кл. 1-8кл. 6,7кл.	+ + +	До 8.09 До 10.09 До 8.09 До 8.09 До 8.09 С 6.10 18.09	Директор
4	Обеспечение готовности к непрерывному продолжению образования, работе в рыночных условиях	Выявить уровень готовности учащихся к НПО Создать условия для формиро-вания готовности уч-ся к НПО	1.Диагностика природных способностей и задатков учащихся (анкетирование, тестирование). 2. Создание условий для детей с минимальным уровнем способностей: ввести кружки «Мир художественных красок», «Почемучки», «Хочу все знать» (проектная деятельность).	Кл. рук. Пед. доп. обра- зования	1-11кл. 1-4кл.		1 нед. До 15.09	Зам. дир. по ВР
5	Создание условий для формирования готовности к жизни в семье и обществе	Сформиро-вать достаточ-ный уровень ЗУН для готовности к жизни в семье и обществе	1.Изучить потребности родителей в подготовке учащихся к семейной жизни (анкетирование). 2. Изучить ЗУН уч-ся в области психологии, гигиены, взаимоотношений полов (анкетирование). 3.Обеспечить изучение предмета «ОБЖ» в 5 – 11 классах. 4. Контроль знаний по пожарной безопасности (тестирование).	Кл. рук. Кл. рук. Уч. технологии Преп.-орг. ОБЖ	8-11кл. 1-11кл. 5-11кл. 1-9кл.	+ +	До 25.09 До 15.09 С 1.09 С 3.09	Зам. дир. по ВР
6	Обеспечение образователь-ных услуг с учетом индивидуаль-ных и общественных потребностей	С учетом опроса удовлетво-рить образова-тельные потребности на 70% за счет школы и на 20% за счет внешколь-ных учреждений	1.Изучение спроса образовательных услуг (анкетирование, собеседование). 2. Сформировать систему образовательных услуг.	Зам. дир. по УВР, кл. рук. Рук. кружков	1-11 кл. 1-11 кл.	+ +	До 8.09 До 8.09	Зам. дир. по УВР
7	Финансовое обеспечение и укрепление МТБ		Приобретение учебников. Пополнение библиотечного фонда. Подведение итогов готовности школы к новому учебному году. Проверка работы школьной столовой.	Зав. библ. Завхоз Директор			До 10.09 21.09 15.09	Директор
8	Работа с кадрами	Повысить профессиональный уровень учителя	1. Совещание: обсуждение программы работы над методической темой, планирование работы. 2. Подготовка приказа и мероприятий по очередной аттестации учителей. 3. Тарификация и комплектование.	Рук. ТОУ Зам. дир. по УВР Директор Директор			2 нед. 3 нед. 4 нед. 1 нед.	Директор Зам. дир. по УВР
9	Педсоветы, совещания при директоре		1. Педсовет: Анализ конечных результатов в уч. г. и приоритетные направления образования в уч. г.	Директор			30.08	Директор

Октябрь

№	Направление деятельности	Задачи	Содержание основной деятельности	Ответственные	Сроки выполне- ния	Контроль за ходом выполне-ния	Краткий ана-лиз
Учителя, руководители школы	Уча- щиеся	Роди- тели
1	Обеспечение здоровья и здорового образа жизни	Достичь допус-тимого уровня здоровья и здорового образа жизни	1.Систематическое наблюдение фельдшером за здоровьем детей. 2. Контроль за соблюдением правил ТБ на уроках ФК и переменах. 3. Контроль за работой экологического клуба «Юный эколог». 4. Контроль за качеством пищи. 5. Беседа врача о соблюдении личной гигиены (кр. стол). 6. Проверка состояния освещённости и теплового режима в кабинетах.	Фельдшер Директор Зам. дир. по ВР Фельдшер Зам. дир. по ВР Завхоз	1-11кл. Сов. ФК Сов. ФК 9-11	+ родком	Ежед 1 нед 4 нед ежед 3 нед	Директор
2	Обеспечение высокого уровня воспитанности	Достичь опти-мальный уровень воспи-танности	1.Праздничный концерт «Учитель, что в имени твоем…!». 3.Осенний легкоатлетический кросс. 4. Тематические беседы по эстетической культуре. 5. Посвящение в старшеклассники.	Зам. дир. по ВР Учит. ФК Кл. рук Пед. доп. обр. Кл. рук	1-11кл 5-11 кл 5-6кл 4-6 кл. 9-11кл	+ +	1 нед 2 нед. 3 нед 4 нед. 3 нед	Зам. дир. по ВР
3	Базовое и дополнитель-ное образование	Достичь опти-мального уровня базового и дополнительного образова-ния	1.Организовать индивидуальную работу с уч-ся по ликвидации пробелов. 2. Родительские собрания по проблеме «Организация учебно-воспитательной работы в новом учебном году». 3.Внеклассные мероприятия «Красота родного края». 4. Декада истории 5. Подготовка и проведение внутришкольных олимпиад.	Зам. дир. по УВР, рук ТОУ Зам. дир. по УВР Кл. рук	1-11 кл 1-11кл 1-5кл 7-11 кл	+	1 нед 2-3 нед 4 нед 3 нед	Зам. дир. по УВР
4	Обеспечение готовности к непрерывному продолжению образования, работе в рыночных условиях	Выявить уровень готовности учащихся к НПО Создать условия для формиро-вания готовности уч-ся к НПО	Экскурсии на производство. Выставка творческих работ из природного материала «Отголоски осени». Подведение итогов работы уч-ся на пришкольном учебно-опытном участке. Тестирование уч-ся 9-11 классов на выявление готовности к выбору профессии.	Кл рук Кл. рук Зав. участком Кл. рук	2-5кл 2-11кл 4-7кл 9,11кл старосты	+ + +	2 нед 1 нед 4 нед 3 нед	Зам. дир. по ВР
5	Создание условий для формирования готовности к жизни в семье и обществе	Сформиро-вать достаточ-ный уровень ЗУН для готовности к жизни в семье и обществе	1. Индивидуальные консультации психолога для родителей, испытывающих затруднения в воспитании детей. 2. Посещение неблагополучных семей.	Рай. мол. Центр, Кл. рук	9-11кл 1-11кл	Совет Ш Совет Ш	2-4 нед раз в нед	Зам. дир. по УВР
6	Обеспечение образователь-ных услуг с учетом индивидуаль-ных и общественных потребностей	С учетом опроса удовлетво-рить образова-тельные потребности на 70% за счет школы и на 20% за счет внешколь-ных учреждений	1.  Организация работы по реализации элективных курсов. Обеспечить учителей и уч-ся необходимыми учебными и методическими пособиями. Контроль за преподаванием «Физическая культура». Заседания МС: самостоятельная деятельность уч-ся и творческий подход учителей в реализации учебной деятельности.	Зам. дир. по УВР, учителя Зам. дир. по УВР, зав. библ. Зам. дир. по УВР Зам. дир. по УВР, рук. ТОУ	5, 9 кл. 1-11кл 5-11кл	+ + +	Ежед В теч мес 4 нед 3 нед	Зам. дир. по УВР
7	Финансовое обеспечение и укрепление МТБ		Работа по благоустройству школьной территории. Смотр сохранности учебно-наглядных пособий, оборудования и мебели. Проверка соблюдения правил ТБ в кабинетах повышенной опасности.	Завхоз Директор, Профком			1-2 нед 4 нед	Директор
8	Работа с кадрами	Повысить профессиональный уровень учителя	1.  Планирование работы ТОУ 2.  Консультативное совещание членов аттестационной комиссии и атт. учителей. Заседание ТОУ по проблеме «Подготовка и проведение внутришкольных олимпиад». Проведение ТОУ классных руководителей на тему: «Внедрение ФГОС в образовательный процесс. Сравнительная характеристика стандартов второго поколения со стандартами первого поколения. Новые подходы пути реализации программы в условиях введения ФГОС второго поколения».	Директор Зам. дир. по УВР	5-11кл		1 нед 3-4 нед. Нач. перв. нед	Зам. дир. по УВР
9	Педсоветы, совещания при директоре		Совещание при директоре:1.Подведение итогов работы уч-ся на пришкольном учебно-опытном участке.2. Организация работы по охране труда в кабинетах.	Директор Зам. дирек. по УВР	4-7кл		3 нед	Директор

Ноябрь