Образовательная программа на учебный год (стр. 6 )

Учебные предметы	Количество часов по классам
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Русский язык и литература	4	4	4	4	5	3	3	3	3
Математика	2	2	2	2	3	3	3	3	3
Мир истории						1
История Отечества							1	1	1
Живой мир	1	1	1	1	1
Природоведение						1
Естествознание							1	1	1
География						1	1	1	1
Трудовое обучение	1	1	1	1	1	1	1	1	2
ИТОГО	8	8	8	8	10	10	10	10	11

РАЗДЕЛ 5. Организация образовательного процесса

Образовательная программа и учебный план школы-интерната предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение начального общего, основного общего образования и коррекционной работы. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы-интерната на каждой ступени обучения.

Формы организации учебного процесса:

- уроки (классно-урочная система);

- индивидуальные и групповые коррекционные занятия;

- консультации;

- занятия по выбору;

- предметные недели;

- открытые уроки.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса являются:

- выполнение всеобуча;

- состояние преподавания учебных предметов;

- качество ЗУН учащихся;

- качество ведения школьной документации;

- выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы;

- выполнение решений педагогических советов, совещаний, ПМПк.

Используемые педагогические технологии в процессе обучения и воспитания

Технология	Цель
Дифференцированное обучение	Учет особенностей личности, уровень развития, интересов учащихся
Технология ДЕМСОС	Сотрудничество учащихся, взаимное обучение, взаимоконтроль. Демократический стиль общения: учитель-ученик, ученик-ученик, всеобщее сотрудничество и взаимопомощь
Технология педагогической поддержки и сотрудничества	Выявление направленности личности каждого ребенка, его интересов, способностей, положения в коллективе сверстников
КТД	Развитие творческих способностей детей, создание воспитательной среды, обеспечивающей условия для самоутверждения, самоуправления учащихся
Ученическое самоуправление	Формирование социально-значимого опыта межличностных отношений в различных видах деятельности, направленных на развитие лидерских качеств, ориентированного на достижение успехов
Социальное проектирование	Развитие общественной активности, творческих и организаторских способностей детей. Привлечение родителей к общественной деятельности
Игровые технологии	Повышение познавательной активности учащихся
Технология интегрированного обучения	Формирование у учащихся целостной картины мира
Технология портфолио	Развитие навыков самооценки деятельности учащихся

При выборе технологии форм и методов обучения педагогами учитываются психофизические особенности и возможности каждого ребенка.

Это позволяет адаптировать содержание образования к индивидуальным познавательным потребностям учащихся, повышение интереса к изучаемым предметам, учебной мотивации, познавательной активности.

Результатом применения педагогических технологий являются:

- развитие высших психических функций у учащихся: память, внимание, мышление;

- возможность усвоения учебного материала в полном объеме;

- повышение качества образования;

- ориентация развития личностных качеств обучающегося.

РАЗДЕЛ 6. Программно-методическое обеспечение образовательной программы

(прилагается)

РАЗДЕЛ 7. Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы

Формы учета и контроля достижений учащихся

Вид контроля	Начальное общее образование	Основное общее образование
Текущий и промежуточный	Текущая успеваемость в журнале
Самостоятельные и контрольные работы
Тестирование
Устные ответы на уроках
Контрольное списывание	Творческие работы
Диктант, письменная работа
-	Рефераты
Итоговый	Проверка техники чтения	-
По завершении изученной темы
Контрольные работы
Отслеживание личных достижений учащихся	Анализ внеурочной активности детей
Анализ участия детей на предметных олимпиадах
Контроль по итогам учебного года	Материалы итогового контроля разрабатываются и утверждаются на методобъединении, итоговой аттестации - директором
Итоговая аттестация	-	Письменный экзамен по математике и русскому языку Устный экзамен по выбору по билетам, в форме защиты рефератов и творческих работ
Учет достижений	Фиксируется в дневниках и личных делах
Учащимся, хорошистам учебы, вручаются грамоты
	Выпускникам 9 классов, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы государственного образца

РАЗДЕЛ 8. Система контроля исполнения образовательной программы

Основные мероприятия:

- Утверждение образовательной программы школы-интерната;

- Разработка, доработка и апробация новых образовательных программ, положений, локальных актов;

- Разработка и апробация системы диагностики успешности реализации образовательной программы.

Цель контроля:

- Установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного образовательного стандарта с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Задачи контроля:

- диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель-ученик, руководитель-учитель;

- формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;

- обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий;

- повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

- совершенствование системы контроля состояния и ведения школьной документации.

8.1. Контроль выполнения всеобуча

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Состояние МТБ	Установление соответствия санитарного состояния кабинетов, маркировки мебели требованиям нормативных документов	Совещание при директоре
Посещаемость уроков учащимися	Анализ посещаемости учебных занятий учащимися	Совещание при зам. директора по УВР
Индивидуальные занятия	Качество и своевременность проведения индивидуальных занятий с учащимися	Совещание при зам. директора по УВР
Работа классных руководителей	Анализ работы классных руководителей по контролю посещаемости занятий учащимися	Совещание при зам. директора по ВР
Состояние преподавания учебных дисциплин, воспитания и развития в процессе обучения	Качество преподавания учебных дисциплин, воспитательных мероприятий	Совещание при зам. директора по УВР

8.2. Контроль работы педагогических кадров

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Прохождение учителями, воспитателями курсов повышения квалификации. Аттестация педкадров	Уточнение и корректировка списков педагогов, желающих повысить свою квалификацион-ную категорию	Совещание при зам. директора по УВР
Планы работы МО на новый учебный год	Полнота и качество внесения изменений в планы работы МО	Совещание при директоре
Работа учителя по самообразованию	Реализация учителями темы по самообразованию в практике своей работы	Совещание при директоре
Работа МО	Своевременное рассмотрение тематических и календарных планов по предметам, составление графика текущих тематических работ	Совещание при зам. директора по УВР
Открытые уроки и мероприятия	Соответствие уровня профессиональной подготовки педагога заявленной категории	Заседание аттестационной комиссии
Совершенствование работы педагогов на основе личностно ориентированного обучения	Анализ работы учителей по применению личностно ориентированного обучения	Заседание педсовета

8.3. Контроль состояния преподавания учебных предметов

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Профессиональная компетентность	Ознакомление с методикой преподавания учебных предметов и выявление профессиональных затруднений	Совещание при зам. директора по УВР
Работа учителя на уроке	Состояние преподавания предметов	Заседание малого педсовета
Использование новых образовательных технологий	Апробация новых технологий на уроке	Заседание педсовета

8.4. Контроль состояния ЗУН учащихся

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Административные контрольные срезы по русскому языку, математике Беглость чтения	Изучение результативности обучения	Совещание при зам. Директора по УВР
Мониторинг по предметам	Изучение результативности обучения	Совещание при зам. Директора по УВР

8.5. Контроль работы по подготовке к итоговой аттестации

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Работа учителей с учащимися выпускных классов	Анализ системы работы со слабоуспевающими учащимися	Заседание МО

8.6. Контроль школьной документации

Содержание контроля	Цели контроля	Итоги (где слушается)
Знания учителями требований стандартов образования, учебного плана и программ, учебно-методического обеспечения по предмету	Выявление профессиональных затруднений учителей и оказание им помощи по ведению школьной документации	Заседание МО