Анализ информатизации образовательного пространства МБОУ Бутурлинская СОШ имени за учебный год (стр. 1 )

Анализ информатизации образовательного пространства МБОУ Бутурлинская СОШ имени за учебный год

С 2008 года в школе разработана программа информатизации на год, основной целью программы является «Создание единого информационного пространства школы « Учащийся - учитель-администрация-родитель»

Основными направлениями работы в учебном году были:

Модернизация материально-технической базы школы; Создание благоприятных условий для формирования жизнеспособной личности для развития личного потенциала учащихся с учетом их склонностей и способностей, намерений и будущих профессиональных интересов. Повышение ИКТ компетенции учащихся.

Основными задачами, решаемыми в учебном году, были следующие:

1.  Формировать информационную культуру учащихся, повысить качество образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.

2.  Обеспечить необходимые правовые, научно-методические, организационные, информационные, кадровые и другие условия для перехода на новый уровень использования ИТ.

3.  Внедрить компьютерные информационные технологии для различных подразделений школы (локальная информационно-аналитическая сеть школы).

4.  Определить, апробировать и внедрить современные подходы к применению ИТ и телекоммуникационных технологий в образовании.

5.  Создать информационный сайт школы и постоянно его поддерживать;

6.  Автоматизировать документооборот, повысить уровень управленческого труда.

7.  Пополнить школьную медиатеку.

8.  Создать единое информационное пространство и информационную среду обучения (обеспечение образовательного процесса в предметных областях).

9.  Информационно-коммуникационное обеспечение общественной жизни школы.

Результаты работы по направлениям

1.  Модернизация материально-технической базы.

В учебном году основная работа проводилась по удалению и приобретению нового программного обеспечения взамен пакета «Первая Помощь». Благодаря этому на все ПК установлены лицензионные программные продукты(Windows+Office). На данные цели было истрачено 21000 рублей. Однако остается проблема с приобретением программнных продуктов фирмы ADOBE. Это необходимо так как в данный пакет входит большое количество прикладных программ по обработке видео, звука, создания web-страниц и т. д.

Данные программные средства изучаются в школьном курсе информатики. Большая работа проведена по установке свободного программного обеспечения LINUX. На конец учебного года данное программное обеспечение установлено на 23 компьютерах, что составляет 50% от общего парка.

В этом учебном году продолжался монтаж единой локальной сети в школе, в состав которой входят 23 компьютера, что позволило организовать единое информационное пространство школы. Локальная сеть позволила педагогам получить доступ к сети Интернет, возможность обмениваться материалами внутри школьной локальной сети. Также был заменен тарифный план с увеличением скорости траффика, что дало возможность ввести в образовательную деятельность электронных дневников.

В учебном году было приобретено дополнительное оборудование, использовались и обновлялись имеющиеся ресурсы. За текущий год были преобретены:

·  3 комплекта мультимедийного оборудования (Компьютер+ проектор+экран) для кабинетов математики, физики, начальных классов;

·  В связи с переходом на ФГОСы были дополнительно для 1-х классов приобретены 3 компьютера, 2 мультимедийных доски, видеокамера, цифровой фотоаппарат, 3 принтера

До начала следующего учебного года дополнительно нужно приобрести 3 проектора, 3 web-камеры, устройства монтажа, сетевое оборудование.

Однако, на текущий момент в кабинете информатики № 30 не хватает двух процессоров для работы. Техническое обслуживание офисной техники производится в специализированном центре.

На настоящий момент необходима модернизация библиотеки и учебных классов, в кабинетах информатики № 30 и №34 требуется установка кондиционера.

Эти вопросы требуют скорейшего разрешения.

Рост использования компьютеров в профессиональной деятельности учителей обеспечивается  ростом компьютерного парка школы, но сдерживается отсутствием компьютеров на рабочих местах учителей. При большой загрузке компьютерного класса затруднительно использовать его для проведения уроков учителей-предметников.

37 компьютеров (15+7 в компьютерных классах + сервер, 9  - на рабочих местах учителей, 2 - у заместителей директора, также имеются компьютеры у секретаря, педагога организатора,2- бухгалтерии, библиотеке, 2 ноутбука. 10 мультимедиапроекторов с экраном, 4 интерактивные доски, кассетная видеокамера, 2 цифровых фотоаппарата. На всех компьютерах установленно лицензионное программное обеспечение. Проведена полная идентификация компьютеров, составленны паспорта на всю компьютерную технику и программное обеспечение.

1. Состояние и использование

материально-технической базы

Размещение	Техническое средство	Применение	Пользователи
№ 34	12 + 2, принтер, цветной принтер сканер, проектор, медиатека	Урочное время: -уроки информатики Послеурочное время: - доп. работа учащихся - работа учителей по подготовке дидактического материала к урокам	Учитель информатики, учащиеся 2 - 11 классов Учащиеся школы, учителя школы
Кабинет завучей	2+ 1 принтера копира, сканера	Обеспечение методической и аналитической работы школы	завучи
Кабинет секретаря	1+принтер, копировальный аппарат	Обеспечение работы нормативно-правовой базы школы	секретарь
Кабинет директора	1+ цветной принтер	Программное обеспечение работы школы, обеспечение нормативно-правовой базы школы	Директор
Бухгалтерия	2 + принтер, сканер	Программное обеспечение бухучета, ведение фондов	Гл. бухгалтер, бухгалтер
Кабинет №33	1+ мультимедийный проектор	Разработка дидактических материалов Проведение уроков химии	Лаборант кабинета химии
Кабинет соцпедагога	1	Обеспечение методической и аналитической работы	Соцпедагог, валеолог
Кабинет географии	1+мультимединый проектор+медиатека	Проведение уроков географии Подготовка дидактических материалов Работа с метостанцией	Учитель географии
Кабинет биологии	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков биологии Подготовка дидактических материалов	Учитель биологии
Кабинет №6	5 +проектор+экран	Проведение уроков начальной школы	Учитель начальных классов
Кабинет №30	8 компьютеров	Урочное время: -уроки информатики Послеурочное время: - доп. работа учащихся - работа учителей по подготовке дидактического материала к урокам
Кабинет №20	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков русского языка и литературы Подготовка дидактических материалов	Учитель литературы
Кабинет №25	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков экономики Подготовка дидактических материалов	Учитель экономики
Кабинет №28	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков истории Подготовка дидактических материалов	Учителя истории
Кабинет №16	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков математики Подготовка дидактических материалов	Учителя математики
Кабинет №31	1+ мультимедийный проектор+ медиатека	Проведение уроков физики Подготовка дидактических материалов	Учителя физики
Кабинет №13 интернат	1+ мультимедийный проектор+интерактивная доска+принтер	Проведение уроков Подготовка дидактических материалов	Учителя начальных классов
Кабинет №15 интернат	1+ мультимедийный проектор+экран+принтер	Проведение уроков Подготовка дидактических материалов	Учителя начальных классов
Кабинет №2	1+ мультимедийный проектор+интерактивная доска+принтер	Проведение уроков Подготовка дидактических материалов	Учителя начальных классов

Однако, следует отметить, что имеются компьютеры до 2005 года выпуска, которые требуют списания 

Материально – техническое оснащение (компьютерная техника, программное обеспечение и средства телекоммуникаций)

Компоненты	Количество	Проблемы	Необходимые условия, ресурсы
Количество компьютеров	43 компьютеров (в том числе 25 – компьютеры учащихся)	Компьютеры используются в основном только для обучения информатике. В управлении образованием: секретарем, завучами, директором, библиотекарем	Наличие программы информатизации, финансовое и кадровое обеспечение
Локальная компьютерная сеть	15+8 компьютеров в кабинете информатики № 34, 30 компьютеров в здании начальной школы.	Локальная сеть объединяет не всех пользователей	Создание единого информационного пространства, монтаж общешкольной сети с использованием выделенного сервера
Интернет	Модем 1024 кбит/сек	Недостаточный тарифный план для организации выхода в Интернет всех пользователей	Подключение к скоростному Интернету на достаточной скорости
Программное обеспечение	33 CD с учебными модулями по большинству предметов II, III ступени	Недостаточное техническое обеспечение для активного использования программных продуктов на уроках	Приобретение и освоение современного комплекта электронных образовательных ресурсов, установка лицензионного ПО на компьютеры пользователей.
Мультимедийные системы	10	Недостаточное количество для проведения уроков с использованием программных продуктов	Приобретение, установка мультимедийных систем, подготовка кадров

Работа с коллективом

 В учебном году был проведен мониторинг учителей и учащихся в области использования информационных технологий, который выявил следующие проблемы:

1  Недостаточный уровень подготовки педагогов к использованию ИКТ – технологий на уроках.

2  Неравенство в доступе к образовательным услугам; отдалённость от областных центров

3  Недостаточная готовность учащихся ориентироваться в реальных жизненных ситуациях.

4  Несоответствие нормативно-правовой базы задачам информатизации образования (в уставе школы и локальных актах не прописаны задачи информатизации образования).

5  Нет достаточного количество учебной и дидактической литературы.

6  Неэффективно используется Интернет.

Основная цель работы с педагогическим коллективом: создание информационной среды школы, объединяющей родителей, учащихся, педагогов, отражающей систему организации учебно-воспитательного процесса с использованием информационных технологий, обеспечение открытости и прозрачности деятельности образовательного учреждения.

Основные задачи:

·  создать систему курсовой подготовки повышения ИКТ компетенции педагогических работников;

·  разработать эффективную систему мониторинга ИКТ-компетенций педагогических работников;

·  внедрить в образовательный процесс современные информационно – коммуникационные технологии, интегрировать с традиционными учебными развивающими педагогическим технологиями;

·  повысить уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса и эффективности процесса управления;

·  улучшение материально-технической базы школы

Работа с педагогами осуществлялась по следующим направлениям :

1 Организация обучения педагогического коллектива в области информационных технологий и использовании Интернета

2 Оказанием консультационной помощи в области ИКТ.

3 Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ-технологии для реализации целей образования;

4.Применение и разработка новых современных методических комплексов ИКТ в образовательном процессе.

5.Доработка нормативно-правовой базы использования Интернета.

Развитие ИК компетентности педагогических работников

Характеристика уровней ИКТ компетентности	Кол-во, %	Проблемы	Необходимые Условия, ресурсы
Начальный	30	Необходимость повысить уровень базового владения до 60 %, продвинутого до 50%	Мотивация учителя, оборудование автоматизированных рабочих мест, обучение кадров, доступ к Интернету, поддержка и поощрение со стороны администрации инновационных начинаний, управление процессом.
Базовый	50
Продвинутый	20

Автоматизация управления общеобразовательным учреждением

Компоненты	Наличие, кол-во	Проблемы	Условия, ресурсы
Количество ПК на одного административного работника	0,5	Недостаточное количество компьютерной техники ограничения в использовании информационных технологий	Материально - техническое, финансовое обеспечение, подготовка кадров
Количество ПК администрации, подключенных к сети Интернет	50 %
Наличие единой локальной сети	да	Невозможность организации единого информационного пространства
Наличие аппаратных и программных (системных) серверов	нет
Использование АИС в практике управления (например, «1С: ХроноГраф Школа 2.5»,	да	Невозможность автоматизации управленческой деятельности	Изучение передового опыта, анализ собственных возможностей, ограничений и рисков, среднесрочное планирование, приобретение комплекта программ, подготовка кадров
Объем заполнения баз данных (в %)	25%
Доля используемых возможностей АИС (в %)

Компоненты	Наличие, кол-во	Проблемы	Условия, ресурсы
Доля административных работников, владеющих ИКТ компетентностями (% к общему количеству работников администрации):	6	Необходимость изменений в управленческой структуре, нормативно-правовой базе школы,	изменение должностных обязанностей руководителей и работников
- начальный уровень	0	Необходимость повышения уровня ИКТ-компетентности до 100%	Развитие мотивации административных работников по использованию ИКТ, обучение на курсах, самообразование
- базовый уровень	5
продвинутый	1
Внутришкольный электронный документооборот	100%	Необходимость использования локальной сети для оптимизации управленческой деятельности	Оборудование и настройка локальной сети

 

В этом году школа за счет собственных средств приобрела 6 новых компьютеров взамен тех, которые устарели и не соответствуют санитарным нормам. В школе создаются условия для подготовки и проведения уроков на высоком уровне с использованием ИКТ технологий, для совершенствования мониторинга успеваемости и воспитанности учащихся, для обеспечения работы по нормативно-правовой базе школы и делопроизводству. В начале года приобретено программное обеспечение «1С школа», создается электронная база школы. В 2011 году по программе «Первая помощь компьютеру» было получено лицензионное программное обеспечение, которое было установлено на все компьютеры в школе. Началась установка программного обеспечения СПО, доля компьютеров с СПО 50 %.

В школе имеется  2 передвижных компьютера (ноутбука), которые используется в учебном процессе.

В школе используются устройства для ввода  графической информации (цифровой  фотоаппарат, цифровая камера).

Общее количество компьютеров, которые постоянно используются в настоящее время в школе -  43.

Количество компьютеров в свободном доступе для учащихся школы - 27 . На один компьютер в школе приходится 16 учеников. 3 учебных помещения (класса), оснащённых компьютерами.

Во всех компьютерных классах школы компьютеры объединены в общую локальную сеть, в этом году расширяется общая локальная сеть, общий объем средств, вложенных в этом году в развитие сети 13000 рублей.

Школа подключена к Интернет через модем ADSL, количество часов работы в Интернете не ограничено. В этом году школа перешла на новый тарифный план OFFICE-1024. Общий объем расходов на интернет за год составил 36000 рублей.

Создана мультимедийная библиотека, состоящая из 36 обучающих дисков по различным предметам. Однако, в связи с переходом на ФГОСы, необходимо приобрести новые дидактические средства.

В школе работает специалист, который обслуживает средства ИКТ, осуществляя мелкий ремонт, модернизацию средств ИКТ, устанавливая программное обеспечение.

Имеется доступ к сети Интернет, который осуществляется в соответствии с утвержденным регламентом и используется только в учебных целях. За период года в сети проведено более 1000 часов, ежемесячно скачивается информации в объеме 700 мегабайт. Большое увеличение связано с развитием локальной сети, с введением в школе электронных дневников.

Анализ показывает, что если раньше Интернет использовался для поиска информации, то в году возросло использование Интернета при получении дистанционного образования и участия в различных конкурсах, для организации интерактивного общения с родителями и учениками. В учебной деятельности используется онлайн-тестирование.( По литературе, истории, информатике)