Основная образовательная программа основного образования 5–9 классы (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Раздольинская средняя общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНА на заседании педагогического совета МОУ Раздольинской СОШ Протокол от _09.04 2013__г. № 4

«ПРИНЯТА» решением педагогического совета МОУ Раздольинской СОШ протокол от 01.01.01 г. №4 Директор школы ________

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

основного образования

5 – 9 классы

Срок реализации: 01.09.2013- – 01.07.2017

п. Раздолье

Название программы

Основная образовательная программа основного образования (5 – 9 классы).

Название учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение Раздольинская средняя общеобразовательная школа

Ф. И.О. руководителя

Адрес, телефон

п. Раздолье, Усольского района, Иркутской области -6-72

Описание программы

Ключевым документом, определяющим организационно-управленческие и  содержательно-деятельностные предпосылки осуществления миссии школы, является образовательная программа.  Она позволяет подчинить входящие в нее основные и дополнительные  образовательные программы, учебную и другие виды образовательной деятельности достижению стратегической цели – раскрытию и развитию с их помощью  человеческого потенциала каждого ученика и направленного формирования именно тех ключевых и иных компетентностей, которые представляются наиболее актуальными в социально-культурной и социально-экономической перспективе.   В социальном аспекте  образовательная программа образовательного учреждения  является свободной формой  гражданского контракта между родителями в лице  управляющего совета и педагогическим коллективом школы относительно развития тех или иных компетентностей учащихся.   Образовательная программа образовательного  учреждения представляет собой комплексный документ, фиксирующий согласованные с управляющим советом:  образовательные цели школы;  основные и дополнительные  образовательные программы всех ступеней образования, реализация которых гарантирует достижение заявленных целей; программу  развития учреждения.  МОУ Раздольинская СОШ способна предложить обучение, воспитание и развитие обучающихся с учетом их индивидуальных способностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней оптимальных психолого-педагогических условий.

Структура программы

Раздел 1	Ø  Паспорт Программы
Ø  Пояснительная записка. Образовательная программа образовательного учреждения как общественный  договор.
Ø  Аналитическое и прогностическое обоснование программы
Ø  Основное содержание образовательной программы.
Раздел 2. Целевой	Ø  Пояснительная записка ·  Цели образовательной программы основного общего  образования (5-9 классы) ·  Краткая характеристика возрастных особенностей учащихся ·  Описание видов деятельности, которые адекватны возрастным возможностям учащихся  ·  Задачи, решаемые учащимися ·  Задачи, решаемые  педагогами ·  Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ. Наполнение образовательных областей. Ø  Планируемые  результаты образования на ступени, способы, формы их оценки. Ø  Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.
Раздел3. Содержательный	Ø  Планируемые результаты реализации программы Ø  Дополнительные образовательные программы общего  образования. Ø  Программа коррекционной работы
Раздел 4 Организационный	Ø  Рабочий учебный (образовательный) план - механизм реализации  основной  образовательной программы Ø  Система оценки качества реализации образовательной программы. Ø  Управление образовательной программой Ø  Ожидаемые результаты освоения программы
Приложения	Приложение 1. Программно-методическое сопровождение	Приложение 1
Приложение 2. Рабочие учебные программы по предметным областям учебного плана и внеурочной деятельности	Приложение 2

Раздел 1

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование программы	Основная образовательная программа (5 – 9 классы).
Назначение программы	Образовательная программа является нормативным документом, определяющим цели и ценности образования в муниципальном общеобразовательном учреждении Раздольинская средняя общеобразовательная программа, характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим образовательные потребности, возможности и особенности развития обучающихся.
Нормативно-правовые основы разработки программы	·  Конституция Российской Федерации; ·  Конвенция о правах ребёнка; ·  п. п. 1, 3, 6 ст. 9, п.5 ст. 14, п. 1 ст. 15, п. 6, 7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» (в ред. Федерального закона -ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»); ·  Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. № 124–ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»; ·  Типовое положение об образовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000; ·  Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. №03-848 «О мерах по обеспечению прав граждан на образование с учетом норм Федерального закона от 1 декабря 2007 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»; ·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Положения о Совете Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам». ·  Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993) ·  «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ /13). ·  Приоритетный национальный проект «Образование»; ·  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; ·  Образовательная программа МОУ Раздольинской СОШ на 2013 – 2014 учебный год. ·  Устав школы.
Разработчики Программы	Администрация школы, педагогический коллектив МОУ Раздольинской СОШ ученический коллектив, родительская общественность
Сроки реализации	учебный год
Образовательные цели программы	1.Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в условиях развития современного образования. 2.Создание условий для реализации методического потенциала педагогического коллектива с целью формирования модели современного ученика на разных этапах обучения при решении триединой цели обучения: собственно обучения, формирующее компетентности учащихся, творческое развитие, индивидуализирующее способности субъектов учебной деятельности, нравственно-этическое, эстетическое воспитание, обеспечивающее решение национальных интересов.
Задачи программы	1.Создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу учащегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования. 2.Организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности. 3.Обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации. 4.Формировать у учащихся культуру здоровья.
Порядок управления реализацией Программы	Управление реализацией программы осуществляется администрацией школы в процессе управленческих мероприятий и контроля за ходом учебно-воспитательного процесса. Принятый в образовательном учреждении порядок внутреннего мониторинга хода и результатов реализации Программы: ежемесячно, ежеквартально, ежегодно подробный отчет по завершению реализации программы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная программа образовательного учреждения как общественный  договор.

  В соответствии с концепцией модернизации  российского образования основная цель (миссия)  становления школы в рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и Стратегии развития системы образования города является развитие высокотехнологичной образовательной среды школы, обеспечивающей выявление и развитие способностей каждого ребенка.  Построение образовательной среды школы, ориентированной на успех каждого обучающегося, предусматривает преемственность и согласованность всех, реализуемых в учреждении образовательных программ и индивидуальных маршрутов обучения, действий педагогов и родителей, развитие ребенка и учебного коллектива в целом.

Ключевым документом, определяющим организационно-управленческие и  содержательно-деятельностные предпосылки осуществления этой миссии, является образовательная программа.  Она позволяет подчинить входящие в нее основные и дополнительные  образовательные программы, учебную и другие виды образовательной деятельности достижению стратегической цели – раскрытию и развитию с их помощью  человеческого потенциала каждого ученика и направленного формирования именно тех ключевых и иных компетентностей, которые представляются наиболее актуальными в социально-культурной и социально-экономической перспективе.

  В социальном аспекте  образовательная программа образовательного учреждения  является свободной формой  гражданского контракта между обществом (т. е. родителями в лице  управляющего совета) и образованием (т. е. педагогическим коллективом школы) относительно развития тех или иных компетентностей учащихся. Она  демократично и открыто фиксирует цели и содержание образовательной политики школы. Мониторинг выполнения такой  программы и анализ ее результативности дают концептуальную и фактологическую  основу для оценки вклада  каждого педагога в учебные и  образовательные  достижения детей  и одновременно для публичного  отчета директора  перед социумом-заказчиком. Все это предполагает  наличие в школе работоспособного, компетентного  и ответственного  Управляющего совета, наделенного полномочиями участвовать в  совместной с педагогическим коллективом разработке образовательной программы и оценке ее социокультурной эффективности.

  Основная образовательная программа МОУ Раздольинской СОШ – нормативный правовой документ образовательного учреждения, характеризующий специфику содержания образования и особенности образовательного процесса начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Поскольку реализация содержания образования предполагает достижение прогнозируемого результата, данная образовательная программа рассматривается как технология результата деятельности образовательного учреждения, как совокупность основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий и траекторий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности образовательного учреждения.

Образовательная программа образовательного  учреждения представляет собой комплексный документ, фиксирующий согласованные с управляющим советом:  образовательные цели школы;  основные и дополнительные  образовательные программы всех ступеней образования, реализация которых гарантирует достижение заявленных целей; программу  развития учреждения.

 Таким  образом, в основу деятельности общеобразовательного учреждения положены  основные образовательные программы трех ступеней образования, последовательное освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить аттестат о  среднем (полном) общем образовании.

 Основные категории потребителей, для которых предназначена образовательная программа:

Родители обучающихся и родители детей школьного возраста, которые могут стать обучающимися школы.

Образовательная программа способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, предоставляемых школой, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг. В настоящей образовательной программе излагается основное содержание образования и гарантии его качества (соответствие федеральным, региональным требованиям и государственным стандартам). Родители и обучающиеся имеют возможность ознакомиться с содержанием образования для выбора образовательных услуг в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями.

  Педагогический коллектив, для которого образовательная программа определяет приоритеты в содержании образования и способствует интеграции и координации деятельности всех педагогов. Образовательная программа позволяет обеспечить конкурентоспособность школы, еѐ взаимодействие с другими образовательными учреждениями, определяет взаимодополняемость образовательных услуг.

Образовательная программа является описанием объекта управления, она служит основой для разработки и совершенствования структуры и технологии управления образовательным процессом, позволяет повысить эффективность таких функций управления, как

планирование, организация, контроль, анализ.

  Муниципальные органы управления образования, для них образовательная программа является основанием для определения качества реализации федеральных и региональных стандартов школы, качества управления образовательной деятельностью и наличием системы контроля выполнения образовательной программы.

Образовательная программа выполняет следующие функции:

ü  регламентирует приоритетные стратегические цели образовательного процесса в школе;

ü  определяет основные направления и средства, которые позволяют это назначение реализовать;

ü  определяет особенности содержания образования и организации образовательного процесса через характеристику совокупности программ обучения, воспитания и развития детей, а также описание организации и учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа особое внимание уделяет образовательному процессу, достаточно подробно стандартизируя его компоненты.

Несущей конструкцией образовательной программы, ее внутренней формой является учебный план. Образовательная программа наполняет учебный план конкретным содержанием, описывает учебно-методическое обеспечение его выполнения.

Федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта базовых образовательных областей являются внешним стандартом, а данная образовательная программа является внутренним стандартом образовательного учреждения. Она показывает, через какие учебные программы реализуется содержание образовательных стандартов.

Данная образовательная программа имеет все признаки целевой программы, но, в отличие от Программы развития школы она направлена не на решение проблем, не на изменение жизнедеятельности учреждения, а на реализацию целей обучения, воспитания и развития обучающихся.

Цели образовательной программы.

1.  Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в условиях развития современного образования;

2.  Создание условий для реализации методического потенциала педагогического коллектива с целью формирования модели современного ученика на разных этапах обучения при решении триединой цели обучения: собственно обучения, формирующее компетентности учащихся, творческое развитие, индивидуализирующее способности субъектов учебной деятельности, нравственно-этическое, эстетическое воспитание, обеспечивающее решение национальных интересов.

Задачи:

·  создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу учащегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования;

·  организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности;

·  обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации;

·  формировать у учащихся культуру здоровья.

Информационно-методическая направленность образовательной программы:

·  определение целей и содержания учебного процесса, обоснование особенностей выбора учебных программ;

·  разработка и структурирование учебно-методической базы учебных программ с учетом поэтапной их реализации;

·  проектирование результатов освоения учебных программ;

·  определение тенденций инновационных внедрений, подготовка и реализация предпрофильного и профильного обучения, апробация современных образовательных траекторий (элективные курсы по выбору, индивидуальные образовательные траектории) и их внедрение.

Образовательная программа регламентирует:

·  организационно-педагогические условия реализации учебных программ на основе здоровьесберегающих технологий;

·  организационно - педагогические условия реализации учебных программ, программ дополнительного образования, авторских рецензированных программ;

·  поэтапное диагностирование и прогнозирование образовательных достижений субъектов учебной деятельности;

·  информационно - методическое обеспечение педагогов и учащихся в условиях развития современного информационного пространства;

·  прозрачность и демократичность организационно - педагогических условий деятельности образовательного учреждения.

Основные принципы реализации образовательной программы,

учитывающие ожидание обучающихся в школе детей и их родителей:

·  принцип гуманизации - утверждение норм уважения и доброжелательного отношения к каждому ребенку, исключение принуждения и насилия над его личностью;

·  принцип культуросообразности – создание развивающей среды, способствующей максимальному раскрытию личностного, интеллектуального, творческого потенциала каждого учащегося;

·  принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребенка;

·  принцип социокультурной открытости образования:

уважение к нормам и традициям разных культур, открытость изменяющемуся миру;

поддержка образовательных инициатив всех субъектов образовательного пространства (родителей, учащихся, учителей и др.);

·  развитие социального партнерства.

Аналитическое и прогностическое обоснование программы.

Информационные данные о школе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Раздольинская средняя общеобразовательная школа.

Юридический и фактический адрес учреждения: Иркутская область, Усольский район, п. Раздолье, ул. Пролетарская, д.19а

E-mail: *****@***ru.
Государственная аккредитация   Свидетельство о государственной аккредитации 38АА 000487 от 01.01.2001 Р

Регистрационный номер № 000

Лицензия на право образовательной деятельности 38Л01 № 000 от 01.01.2001
Регистрационный номер № 000

Адрес сайта школы: http:// Razdolschool. *****

Проектная мощность:200 обучающихся
Фактическая наполняемость - 90 обучающихся

Структурное подразделение Муниципального общеобразовательного учреждения Раздольинская средняя общеобразовательная школа

Юридический и фактический адрес учреждения: Иркутская область, Усольский район, п. Октябрьский, ул. Октябрьская, д.24