Учебно-методический комплекс дисциплины ГСЭ. Ф. 01 Иностранный язык (английский) (стр. 3 )

№ п/п	час	А у д и т о р н ы е з а н я т и я 1 с е м е с т р	Самостоятельная работа студентов
Тексты Устные темы Говорение	Фонетика Техника чтения Виды чтения	Лексика Словообразование Аудирование	Грамматика Письмо	Домашнее задание к аудиторным занятиям	час	Индивидуальная творческая	час
1	2	Вводный лексико-грамматический тест для определения уровня подготовленности студентов 1 курса к изучению дисциплины. Ознакомление с планом работы на первый семестр.	Чтение и перевод текста “What is Sociology“	2
2	Unit I. “What is Sociology?“ Текст. p. 7-8 Ex Dialogue 1 Чтение текста по широкому профилю специальности. Диалогическая речь с использованием наиболее простых лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях не официального общения.	Чтение и произношение профессиональной лексики. Чтение отрывка из текста “What is Sociology“. Основные особенности полного стиля произношения.	Понятия об основных способах словообразования: основные суффиксы существительных Перевод текста “What is Sociology“ p. 7-8 D 1 “Preferences” Cassette 1	Множественное число имен существительных. Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. Present Simple Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера.	Чтение и перевод текста “What is Sociology “ p.8-9 Приготовить диалог	2
2	Unit I. “What is Sociology?“ Текст. p. 8-9 Ex Dialogue 2 Чтение текста по широкому профилю специальности. Диалогическая речь с использованием наиболее простых лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях не официального общения.	Правила чтения гласных букв. Чтение отрывка из текста “What is Sociology?“. Чтение транскрипции. Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма в изучаемом языке.	Перевод текста “What is Sociology?“. Ex. 2 p. 9 Суффиксы ing, ist, al D. 2 “Talkative old Lady” Cassette 1	Притяжательный падеж имен существительных. Конструкция с предлогом of. Определители существительного. Present Continuous	Методические указания по грамматике “Good Luck!” Приготовить диалог	1
2	Unit I. “What is Sociology?“ обсуждение по вопросам текста. Dialogue 3 Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств. Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации.	Правила чтения согласных букв. Чтение отрывка из текста. Специфика артикуляции звуков.	Ex. 3 p. 9 Find equivalents. D. 3 “At a Petrol Station”. Cassette 1 Употребление лексических единиц общего характера.	Правильные и неправильные глаголы. Past Simple	Чтение и перевод текста. Приготовить диалог 3.	1	Написать стихотворение, используя Past Simple «Вad Day»
2	Unit I. “The science and mathematics of sociology” Текст. p. 10-11	Чтение текста и составление краткого содержания. Чтение текста по профилю специализации.	Вводная лексика для составления “Summary” Структура английского предложения. Понятие об основных способах словообразованиях.	Make up a short summary. Виды речевых произведений: аннотация.	Подготовка к монологическому высказыванию по пройденной теме	2
2	Монологическое высказывание по теме “What is Sociology?” Dialogue 4 Монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств. Основы публичной речи: сообщение.	Отработка произношения на основе монологического высказывания.	D. 4 “Giving a party”	Вопросно-ответные формы работы с целью проверки и закрепления лексического материала по теме. Слова-связки в сложном предложении	Методические рекомендации “Good Luck!” Unit 4 Приготовить диалог.	1
2	“Sociology. Scientific methods”. Чтение текста по профилю специальности	Чтение отрывка из текста. p. 10. Специфика интонации и ритма английского предложения.	Ex. 4 p. 10 Работа с профессионально-ориентированной лексикой. Отработка выражений, словосочетаний для составления резюме.	Написание резюме по прочитанному тексту. Индивидуальная работа.	Подготовка к тесту. Метод. реком. “Good Luck!” Unit 1,2,3,4	1
2	The subject matter of sociology.	Лексико-грамматический тест по пройденной главе.	2
2	Unit 2 “Origins of Sociology” text, p. 21 Ex, p. 22-23 Dialogue 5. Чтение текста по широкому профилю специальности. Диалогическая речь с использованием наиболее простых лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях не официального общения.	Интонация в английских отрицательных и восклицательных предложениях. Чтение отрывка из текста.	Перевод текста. p.22-23 D. 5 “At the Restaurant”	Порядок слов англ. повеств. предложения и его отриц. форма. Безличные предложения. Оборот There is (are). Present Perfect Tense	Метод. рекком. “Good Luck”. Приготовить диалог 5	2

2	Unit 2 “Origins of Sociology” text, p. 22 Ex, p. 23. Чтение текста по профилю специальности. основные особенности научного стиля.	Интонация в английских вопросительных предложениях.	Словообразование: основные суффиксы глаголов. Ex. 2 p. 23 Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.	Повелительное наклонение и его отрицательная форма. Present Perfect Continuous	Приготовить ответы на вопросы по тексту.	2
2	Unit 2 “Origins of Sociology” обсуждение текстов по вопросам. Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях.	Отработка навыков произношения. Чтение транскрипции.	Закрепление лексики в упражнениях и дискуссии Ex. 3, p. 23	Структура всех типов вопросительных предложений.	The Infinitive. Функции в предложении.	2	Работа с аутентичными текстами по теме доклада страноведческой тематики	2
2	Unit 2. “The Evolution of Sociology” Ex. 5, p. 24 Чтение текста по специальности.	Make up a short summary of the text. Аннотация текста как вида речевого произведения.	Словообразование основные суффиксы прилагательных.	Запись основных идей текста по абзацам.	Приготовить тему “Origins of Sociology”	2
2	Монологическое высказывание по теме “Origins of Sociology”. “Important Theorists” Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях.	Отработка навыков публичного выступления.	Определенные, неопределенные артикли.	Степени сравнения имен прилагательных и наречий. Строевые слова – средства связи между элементами предложения: the more … the less, it is…than, as…as, not so…as.	Повторить лексику по изученной теме.	2
2	Sociology. Verbal and non-verbal Communication. Чтение, перевод текстов. Чтение текста по широкому профилю специальности.	Чтение текстов из журнальных статей на общее понимание. Особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации.	Работа с профессионально-ориентированной лексикой. Изучение лексики терминологического характера.	Структура всех типов вопросительных предложений	Приготовить пересказ текста.	2
2	Delivering Messages Чтение и перевод текстов по профилю специальности.	Чтение текстов из журнальных статей на общее понимание	Работа с профессионально-ориентированной лексикой.	Аннотация текста	Подготовка к тесту	2
2	Лексико-грамматический тест по изученной главе	Текст Methodology text, p.35 Ex, p. 37	2
2	Unit 3. Methodology text, p.35 Ex, p. 37 Чтение текста по узкому профилю специальности.	Отработка навыков чтения на основе текста	Вопросно-ответная форма работы с целью проверки и закрепления лексического материала по теме.	Paticiple I, функции в предложении	Выполнение упражнений по пройденному грамматическому материалу.	2
2	Unit 3. Methodology text, p.36 Ex, p. 37 Чтение текста по узкому профилю специальности.	Отработка навыков предложения проф. текстов в английских терминах на основе текста	Ex. 2, p. 37 Найти слова и выражения из текста	Passive Voice, образование, особенности употребления в английском языке.	Грам. упр. По пройденной теме.	2
2	Unit 3. Methodology. Dialogue 6 Понимание диалогической речи в сфере профессиональной коммуникации.	Отработка навыков диалогическрй речи в сфере бытовой коммуникации	Ex. 3, p. 37, найти слова и выражения из текста	Passive Voice, трудности перевода на русский язык	Составить диалог, выучить проф. термины.	2
2	Unit 3. Sociological Methods and Skills. Ex. 4, p. 37 –text Чтение текстов по узкому профилю специальности.	Индивидуальная работа с текстом с элементами анализа (найти основную мысль, предложение каждого абзаца)	Написание краткое изложение текста.	Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык.	Подготовить монологическое высказывание по теме Methodology	2
2	Монологическое высказывание по теме “Methodology” Dialogue 7 Понимание диалогической речи в сфере профессиональной коммуникации. Правила речевого этикета.	Отработка произносительных навыков на материале монологического высказывания.	Использование общеупотребимой и профессионально ориентированной лексики в докладах. Лексический диктант.	Отработка грамматических навыков обеспечивающих коммуникацию	Повторить фразы, связанные с написанием реферата.	2	Написать стихотворение-буримэ.
2	Methodology. Аутентичные тексты по теме. Чтение текста по профилю специальности.	Просмотровое и ознакомительное чтение.	Работа с профессионально-ориентированной лексикой	Написание эссе	Повторить грамматику, метод. рекомендации “Work on Your Own” ч.2	2
2	Scientific methods. Беседа по прочитанным текстам. Основы публичной речи: устное сообщение.	Отработка навыков произношения на материале публичного высказывания	Лексико-грамматический тест	Повторить материал для текущего контроля	2
2	Тест (текущий контроль) Grammar Revision Test	2
2	Communicate Effectively p. 4-12 беседа по прочитанному. Основы публичной речи: доклад	Чтение и перевод отрывка из статьи.	Коммуникативная лексика	Употребление Complex object модальные глаголы с инфинитивом	Чтение и перевод аутентичного текста профессиональной направленности.	2
2	Communicate Effectively p. 13-24 Основы публичной речи: доклад.	Беседа по вопросам текста	Употребление профессиональной лексики в монологическом высказывании	Употребление Complex Subject способы перевода на русский язык.	Подготовка выступления на английском языке по индивидуальным темам	2
2	Types of Communication Round-Table Discussion	Выступление всех участников дискуссии по индивидуальным темам. Основы публичного выступления: сообщение, доклад.	Индивидуальное чтение по теме “In Britain” Знакомство с культурой и традициями стран изучаемого языка.	2
2	Country Study. In Britain Культура и традиции страны изучаемого языка.	Comprehension Reading Чтение прагматических текстов. .	Прослушивание текстов с кассеты “In Britain”	Виды придаточных предложений	Подготовка задания по теме прочитанных текстов	2
2	Country Study. In Britain Discussion Культура и традиции страны изучаемого языка.	Topical questions Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств.	Вопросно-ответная форма работы с целью проверки и закрепления материла.	Повторение и обобщение грамматического материала за семестр.	Повторить термины по страноведению.	2	Подготовить сценарий к творческому зачету.	2

2	Тексты газетных и журнальных статей на английском языке. Чтение текстов по широкому профилю.	ОП профессионально-ориентированные тексты для общего понимания	Составление клише для реферирования статьи	Реферирование статьи, рецензия	Подготовить выступление — рецензию на статью	2	Подготовка к проведению дискуссии.	2
2	Подготовленное монологическое высказывание: Реферирование, аннотирование журнальных статей.	ТП профессионально-ориентированные тексты на точное понимание	Использование общеупотребимой и профессионально ориентированной лексики в рефератах.	Аннотирование статьи.	Повторить газетную лексику	2
	Особенности составления и оформления писем на английском языке. Структура письма. Оформление адреса. Деловое письмо, частное письмо, как виды речевых произведений.	Отработка чтения образца дружеского письма	Лексика приветствия и обращения при дружеской переписке. Английские формы вежливости	Типы сложных предложений. Написание образца дружеского письма.	Составить дружеское письмо	1	Подготовить спектакль для творческого зачета.	1
	Урок повторения лексико-грамматического материала.	Карточки, грамматические задания, обсуждение	Подготовиться к письменной работе за семестр	2
	Credit Test № 1 (письменная зачетная работа за I семестр)		2

А у д и т о р н ы е з а н я т и я 2 с е м е с т р	Самостоятельная работа студентов
№ п/п	1.	Тексты Устные темы Говорение	Фонетика Техника чтения Виды чтения	Лексика Словообразование Аудирование	Грамматика Письмо	Домашнее задание к аудиторным занятиям	ч а с	Индивидуальная творческая	ч а с
1	2	Unit 7. Socialization Text, Ex. 1, p.. 87 Answer the quetions Чтение текста по профилю специальности.	Чтение отрывка из текста	Перевод текста, р. 85-87	Модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты глаголы to be to, to have to с модальным значением	Выполнение упражнений по пройденной грамматике “Good Luck” метод. реком. Unit 14	2
2	2	Unit 7. Socialization Беседа по теме. Чтение текста по профилю специальности.	Отработка навыков произношения профессиональной лексики в английских терминах Ех. 2,3, р. 87	Вопросно-ответная форма работы с целью проверки и закрепления лексического материала по теме	Модальные глаголы could, would, should, might и их значения Ех. 6, р. 89	p. 95, Answer the questions.	3
3	2	Unit 7. The Sociology of Culture Text. p. 91-95 Работа с аутентичным текстом профессионально-ориентированного содержания	Индивидуальная работа с текстом с элементами анализа. Найти основную мысль (предложение) каждого абзаца.	Написать краткое изложение текста	Слова-связки (linking words) в английском предложении их роль и значение time/when, as, while, as soon as, before, after, until	Подготовить монологическое высказывание по теме “Socialization. Sociology of Culture”	2
4	2	Монологическое высказывание по теме “Socialization. Culture” Монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в коммуникативных ситуациях.	Отработка навыков произношения и публичного выступления на материале монологического высказывания	Лексический диктант на закрепление профессионально ориентированных лексических единиц	Linking words. Purpose: to, in, order to, so as to, for, so that Понятие о фразеологических единицах.	Чтение и перевод текста, р. 96-97 метод. реком. “Work on Your Own” ч. 2	2
5	2	Unit 8 Social Groups Text, p. 96-97 Чтение текста по профилю специальности.	Чтение отрывка из текста	Вопросно-ответная форма работы. Ех.1, р. 98	Глагол to be и его формы. Неличные формы глагола Infinitive, Participle 1, 2	Чтение и перевод текста стр. 97-98 Метод. реком “Work on Your Own” ч. 2	2
6	2	Unit 8 Social Groups Text, p. 97-98 Чтение текста по профилю специальности.	Аналитическое чтение текста с вычленением основных характеристик понятия «группа»	Вопросно-ответная форма работы с целью закрепления лексики Ех. 2,3 р. 99 Ех. 1 р. 98	Неличные формы глагола.	Повторить лексические единицы Unit 8	2	Провести исследование социальных характеристик своей группы. составить анкету	2

7	2	Unit 8. “Conflict” by Georg Simmel. Text. p. 99 Чтение текста по профилю специальности.	Чтение текста“Conflict” на общее понимание	Составить краткое содержание прочитанного текста. Аннотация как вид речевого произведения.	Написать “Summary” до 10 предложений	Приготовить сообщение по теме “Social Groups”, подготовиться к диктанту.	3
8	2	Монологическое высказывание по теме “Social Groups” Презентация индивидуальных исследований по теме.	Отработка навыков произношения и публичного выступления на материале публичного выступления	Лексический диктант на закрепление слов и словосочетаний	Отработка грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию	Прочитать текст стр. 111-112	2
9	2	Unit 9 “Social Psychology” Text, p. 111-112 Беседа по прочитанному тексту Ex. 1, p. 113 Отработка ритма и интонации в английском предложении.	Чтение отрывка из текста стр. 111-112 Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.	Сложные слова, их значения, способы образования и перевода (background, end goal etc.) Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Отработка лексических единиц терминологического характера.	Настоящее время в условных предложениях после if, when	Метод. реком “Work on Your Own” ч. 2 Выполнить упражнения по грамматике “Real Condition”	2	Приготовить индивидуальное исследование по темам Unit 7,8,9
10	2	Unit 9 “Social Psychology” text, answer the question work in pairs. Чтение текста по профилю специальности.	Отработка навыков произношения профессиональной лексики и терминов Ех. 2-3 р. 113	Ех. 2,3, р. 113 Понимание диалогической речи в сфере бытовой коммуникации. Аудиокассета, диалог "In a Bus"	Условные предложения нереального типа. Типы вопросительных предложений: альтернативные, разделительные.	Метод. реком “Work on Your Own” ч. 2 "Unreal condition"	3
11	2	Unit 9. Collective Behavior Ex. 4, p. 113 Чтение текста по профилю специальности.	Интонация вопросительных предложений	Закрепление терминов профессиональной направленности	Ех. 7, р. 116 Запрещения употребления условных предложений, написание эссе	Подготовить реферат по теме и вопросы для обсуждения	3	Подготовить эксперимент по теме "Collective Behavior" для круглого стола

12	2	Монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в коммуникативной ситуации дискуссия по прочитанному “Social Psychology. Collective Behavior"	Закрепление навыков произношения на материале высказывания и диалога	Закрепление деловой и профессиональной лексики в монологических высказываниях. Лексико-грамматический диктант по пройденной теме	Развитие грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию	Приготовить выступление и вопросы для "Круглого стола"	2	Подготовиться к выступлению, используя индивидуальные исследования
13	2	Round Table Discussion. Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях.	Презентация результатов проведенных исследований по индивидуальным темам. Обсуждение. Оппонирование	Приготовить выступление по темам "США"	2	Написать сценарий для творческого зачета	2
14	2	Country Study. The USA Презентация студенческих докладов страноведческой тематики (монологическое высказывание с опорой на реферат). Культура и традиции стран изучаемого языка.	Comprehesion Reading Чтение прагматического текста.	Прослушивание текстов, диалогов, "In the USA" Закрепление лексических единиц общего характера. Основные особенности художественной литературы.	Порядок слов в английском вопросительном и утвердительном предложении	Сделать упражнения после прочитанных текстов "США"	2
15	2	Country Study. The USA Диалог в диадах "студент-студент", "преподаватель-студент" по тематике докладов	Comprehesion Reading. Topical ex-es.	Закрепление учебной, общеупотребительной лексики в диалогических высказываниях	Закрепление грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию	Повторить грамматику, лексику за 2 семестр. Подготовиться к зачетной работе.	2
16		Творческий зачет
17	2	Credit Test № 2 (письменная зачетная работа за I I семестр)													2
Всего 32 40
А у д и т о р н ы е з а н я т и я 3 с е м е с т р																	Самостоятельная работа студентов
№ п/п	1.	Тексты Устные темы Говорение	Фонетика Техника чтения Виды чтения	Лексика Словообразование Аудирование	Грамматика Письмо	Домашнее задание к аудиторным занятиям	ч а с	Индивидуальная творческая	ч а с
1	2	Unit 5 Society text, p. 58-59 Ex, p. 60 Акцентуация и ритм английского предложения. Основные особенности научного стиля.	Чтение интернациональных слов, чтение отрывка из текста	Перевод текста с элементами анализа	Неличные формы глагола, употребление, перевод	Метод. Реком. “Work on Your Own”, ч. 2. ответить на вопросы стр. 60	1
2	2	Unit 5 Society text, p. 59-60 Ex, p.60 Акцентуация и ритм английского предложения. Основные особенности научного стиля.	Словообразование, суффиксы профессиональных терминов	Ex. 2 p. 60 Употребление профессиональной лексики	Косвенная реч, косвенные вопросы	Прочесть текст стр. 64, выписать новую лексику	2		2
3	2	Unit 5 Economy and Society text p. 64-68 Акцентуация и ритм английского предложения. Основные особенности научного стиля.	Чтение отрывка из текста, обсуждение p. 64-68	Ex.3, p. 61 употребление английских словосочетаний, перевод.	Построение сложных предложений. Развитие основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи	Подготовить summary по теме «Society»	2
4	2	Монологическое высказывание по теме “Society” Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях.	Отработка произношения сложных слов. Ударение в многосложных словах. Основные особенности научного стиля.	Вопросно-ответная работа с целью проверки и закрепления лексического материала по теме	Слова-связки в сложном предложении. Закрепление основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи.	Ответить на вопросы по тексту стр. 130	2
5	2	Unit 10. Deviance and Norms text p. 128-129 Чтение текста по узкому профилю специальности.	Поисковое чтение с целью определения и анализа запрашиваемой информации	Перевод текста. p. 128-129 Ex. 2, p. 130 Развитие лексических единиц терминологического характера.	Эмфатическое выделение членов предложения при помощи оборота it is (was)...that (who)...	Метод. реком. “Work on Your Own”, ч. 2. пересказ текста стр. 128-130	2
6	2	Unit 10. Deviance and Norms text p. 129-130 Чтение текста по узкому профилю специальности	Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста	Перевод текста. p. 129-130 Ex. 3, p. 130 беседа по прочитанному.	Закрепление грам. навыков обеспечивающих коммуникацию	Подготовить реферат и вопросы для обсуждения	1	НИРС. Работа с оригин. литер., Internet для подгот. доклада на научно-практич. конфер.	1
7	2	Criminology Theories of Crime. Text p. 134-137	Изучающее чтение с элементами сопоставления	Диалогическая речь с использованием профессиональной лексики. Дискуссия по прочитанным текстам.	Грамматические навыки, обеспечивающие профессиональную коммуникацию в устном общении	Подготовить монологическое высказывание по теме «Deviance»	2
8	2	Монологическое высказывание по теме “Deviance. Criminology” Использование лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях.	Отработка произносительных навыков на материале монологического высказывания	Вопросно-ответная форма работы с целью проверки и закрепления лексического материала по теме	Linking words. Лексико-грам. диктант р. 131 Ех. 4	Подготовка чтения и перевода текста «Demography». Составление вокабуляра к тексту. (стр. 138-139)	1	Собрать данные социологических исследований по теме “Девиантность” для индивидуального выступления	1
9	2	Unit 11 Demography. Text p. 138-139 Чтение текста по узкому профилю специальности	Чтение отрывка из текста. Предлоги места: at, in, on, over, under	Перевод текста. Выделение главных компонентов содержания текста	Значение и употребление “One”	Выучить термины из текста	2
10	2	Unit 11 Demography. Text p. 138-139 Чтение текста по узкому профилю специальности	Отработка произношения сложной терминологии. Phrasal verbs. Понятия об основных фразеологических единицах.	Ex. 2-3 p. 139-140 Закрепление профессиональной лексики в упражнениях	Phrasal verbs, 4 types: “Verb + particle” “Verb + particle + object”(2) “Verb + particle +prep + object”	“English Grammar” Unit 186 Heinemann	2
11	2	Unit 11 Global Inequality р. 144-146 Чтение текстов по узкому и широкому профилю специальности. Основные особенности научного стиля.	Изучающее чтение с элементами анализа информации	Закрепление лексики профессионально деловой сферы на основе текста	Subject and Object questions with Who, What, Which	Подготовить выступление по теме, повторить лексику к диктанту.	2
12	2	Монологическое высказывание по теме Demography	Дискуссия по прочитанному	Лексический диктант на проверку знаний профессиональной лексики	Отработка грамматических конструкций с One в предложениях	Подготовить вопросы к “Круглому Столу”	1	Написать реферат на тему Demography.	1
13	2	Round Table Discussion Основы публичной речи: устное сообщение, доклад.	Выступление всех участников дискуссии по индивидуальным темам с элементами научного исследования		1	Подготовить вопросы для оппонирования	1
14	2	Round Table Discussion Закрепление навыков публичного выступления..	Дискуссия-анализ данных индивидуальных социологических исследований. Участие в дискуссии преподавателя КСН в качестве эксперта студенческих выступлений	Чтение и перевод текста “Elections”, p.91-92	1
15	2	Промежуточный контроль по лексике и грамматике													2
16	2	Чтение текстов профессиональной направленности	Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения	Умение выделить профессиональную лексику в тексте		Подготовка к семестровому тестированию за 3 семестр	2
17	2	Credit Test № 3 (письменная зачетная работа за I I I семестр)												Подготовка к зачету по изученным темам	2
итого	34														34

А у д и т о р н ы е з а н я т и я 4 с е м е с т р	Самостоятельная работа студентов
№ п/п	1.	Тексты Устные темы Говорение	Фонетика Техника чтения Виды чтения	Лексика Словообразование Аудирование	Грамматика Письмо	Домашнее задание к аудиторным занятиям	ч а с	Индивидуальная творческая	ч а с
1	2	Unit 12 Sociology of the Family text, p. 147-149. Понятие об обиходно-литературном стиле художественной литературы.	Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержения текста	Выделение профессиональной терминологии в тексте р. 147-149 Ех. 2, р. 149	Linking words/ Reason and result: as, for, sinse prepositions.	Ex. 7, p. 153 вопросы к тексту p. 149	2
2	2	Unit 12 Sociology of the Family text, p. 147-149 Answer the question. Диалогическая и монологическая речь с использованием лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях	Изучающее чтение с элементами анализа информации	Закрепление лекционно-грамматических единиц в речи. Беседа по прочитанному тексту	Ex. 7, p. 153 употребление предлогов и слов-связок в предложении.	Ex. 8, p. 155	2		2
3	2	Unit 12 Kinship Terminology. Text. p. 150 Чтение текста по узкому профилю специальности.	Изучающее чтение с элементами аннотирования.	Терминология на тему “семья” составление вокабуляра	Письменное реферирование текста. Профессиональной направленности	Перевести текст и подготовить монологическое выступление. р. 156-160	2
4	2	Монологическое высказывание по теме “Family” Биография как вид речевого произведения.	Отработка произношения и ударение в сложных словах	Лексический диктант на знание профессиональной и деловой лексики	Закрепление грам. конструкций в монологических высказываниях	Приготовить перевод текста, р. 161	2
5	2	Unit 13.Sociology of Religion text p. 161-163. Чтение текста по узкому профилю специальности	Произношение сложных терминов по теме “Religion”	Составление вокабуляра по теме. Перевод текста	Придаточные предложения. Суффикс “able”	Ex. 1, p. 163	2
6	2	Unit 13.Sociology of Religion text p. 161-163 Answer the question. Чтение текста по узкому профилю специальности.	Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста	Ex. 2,3, p. 163 Закрепление профессиональной лексики в упражнении и личных высказываниях	Придаточные предложения р. 167 Clauses.	Повторить лексику Ex. 7, p. 167	2
7	2	Unit 13. “The Formation of Religions” text p. 164-166	Изучающее чтение с элементами аннотирования	Виды религий. Религиозная терминология. Составление вокабуляра	Письменное реферирование текста профессиональной направленности. Ex. 8, p. 168	Подготовить монологическое высказывание по теме “Sociology of Religion”	2
8	2	Монологическое высказывание по теме “Sociology of Religion” Основы публичной речи: сообщение, доклад	Отработка произношения сложных словосочетаний, терминов профессиональной направленности	Лексический диктант на проверку знаний активного профессионального вокабуляра. Закрепление лексических единиц терминологического характера.	Использование грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию	Прочесть текст. Выписать новые слова. стр. 138		НИРС. Провести исследование, анкетирование, прогноз по теме “Family”	2
9	2	The art of Public Speaking Doing library Research. Tips for doing Research. Text Закрепление навыков публичного выступления.	Изучающее чтение с элементами анализа информации	Выделение главных компонентов профессионально-ориентированного текста.	Написать вопросы к тексту по индивидуальной теме.	Подготовить устное высказывание по теме.	2
10	2	Working on your Communication Text. Чтение текстов по широкому профилю специальности	Изучающее чтение с элементами сопоставления	Составление вокабуляра проф. словосочетаний по теме Communication	Написание краткого плана по прочитанному тексту	Выучить слова из текста Communication	2
11	2	Family Communication Text Чтение текстов по широкому профилю специальности.	Чтение на точное понимание текстов профессиональной направленности	Употребление лексики обеспечивающей профессиональную коммуникацию	Написание реферата по прочитанному.			Подготовить выступление на конференции с предоставлением выводов по своему исследованию	2
12	2	“Youth Culture” Text. Чтение прагматического текста по широкому профилю специальности.	изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста	Выписать новую лексику по теме	Закрепление навыков развития речевого произведения:реферат.	Написать эссе по теме прочитанного		Подготовить реферат для выступления на конференции	2
13 14	2	Конференция на английском языке с элементами научного исследования по теме Mariage. Family. Pressure Points. Religion. Защита рефератов по теме исследования и по изученным темам	Повторить грамматику, лексику за 1-4 семестр	2
15	2	Итоговое занятие. Повторение лексики, грамматики. Выполнение упражнений	Повторить темы к устному экзамену	2
16	2	Exam Grammar Test №4		2
17	2	Exit Examination
итого	32			32
Всего	166		174

График организации самостоятельной работы студентов по