Анализ методической работы МОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Керес за 2учебный год (стр. 4 )

Ф. И.О. учителя	Тема выступления	Где обобщался опыт?	Методический продукт
	Дифференцированный подход в обучении иностранному языку.	ШМО языковедов	Дидактический материал
	Творческие работы учащихся во внеклассной деятельности по русскому языку и литературе	ШМО языковедов, республиканские конкурсы	Творческие работы учащихся
	Использование современных методов обучения на уроках коми языка	ШМО языковедов, республиканский конкурс	Разработки уроков по коми языку по теме «Имя прилагательное».

11.Участие учителей:

Ф. И.О. учителя	Где принимает участие?
	Республиканский конкурс инновационных проектов в области этнокультурного образования. Разработки уроков по коми языку по теме «Имя прилагательное».
	Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего 2011».

12.Участие учителей в семинарах:

Ф. И.О. учителя	Посетили.	Участие в семинаре.
	+	-
	+	-
	+	-

13.Внеклассная работа:

Ф. И.О. учителя	Проведённые внеклассные мероприятия
	Звёздный час по истории «Знаем и помним»
,	Выставка книг
	Устный журнал « – 75 лет»
	Инсценировка отрывка из рассказа В. Распутина «Уроки французского».
	Беседы на классных часах «Жизнь и творчество писателя »
	Некрасовская викторина
	Конкурс чтецов стихотворений
	Литературная композиция «Я лиру посвятил народу своему…»
	Конкурс иллюстраций к произведениям
	Выставка книг и о
	Оформление стенда « -190 лет»

14.Курсы повышения квалификации:

Ф. И.О. учителя	Тема курсов	Где?	Сроки обучения
	«Моделирование школьного курса «История» в условиях введения ФГОС»	ГАОУ ДПО (пк) С РК «КРИРО»	03.10. – 15.10.2011

15.Плюсы и минусы в работе МО.

Работа, проведённая ШМО учителей-языковедов за текущий учебный год способствовала:

1) повышению теоретических, научно-методических знаний по вопросам преподавания русского, родного языков и литературы;

2) использовании. на уроках современных технологий обучения.

Все мероприятия, вся методическая работа, проведённая в школе, соответствовала поставленным целям и задачам.

К минусам работы ШМО можно отнести низкую взаимопосещаемость уроков учителями-языковедами и посещение уроков в начальном звене, в частности, в 4 классе.

16.Цели и задачи на 20учебный год:

1. Продолжить изучение современных педтехнологий обучения.

2. Вести учителями систематическую работу по темам самообразования.

3. Обобщить опыт работы учителей-языковедов.

4. Оказание методической помощи учителям.

17.Тематика заседаний ШМО учителей русского языка и литературы

на 2012 – 2013 учебный год

№ п/п	Темы заседаний МО	Сроки проведения
1	Утверждение плана работы на новый учебный год	сентябрь
2	Программно – методическое обеспечение уроков истории, обществознания	ноябрь
3	Совершенствование орфографической зоркости на уроках коми языка	декабрь
4	Недели русского языка и литературы, подготовка к юбилейным датам	февраль
5	Составление пакетов экзаменационных материалов	апрель
6	Отчётное заседание	май

Анализ работы методического объединения

классных руководителей

за 2учебный год

1. Тема методического объединения: Обеспечение эффективного введения воспитательного процесса в соответствии с ФГОС нового поколения.

2. Цель:

- развитие личности и его социализация;

- обеспечение научно-методических условий для качественной реализации ФГОС.

3. Задачи:

1) Расширение научных знаний о назначении и содержании воспитания.

2) Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства классных руководителей.

3) Использование творческого потенциала классных руководителей и воспитанников на основе современных требований к учебно-воспитательному процессу в школе.

4.Тематика заседаний

Тема заседания	Кто выступал	Какие задачи решали	Форма заседания
1. Организационная работа классного руководителя на текущий учебный год.		1. Утверждение планов воспитательной работы классных руководителей. 2. Проведение мониторинга.	совещание
2. Особенности организации моделирования внеурочной деятельности с учётом требований ФГОС.	В.	1. Внеурочная деятельность с учащимися начальных классов с учётом требований ФГОС. 2. Проведение общешкольного родительского собрания.	круглый стол
3. Анализ и самоанализ деятельности классного руководителя для решения задач духовно-нравственного воспитания в рамках ФГОС.		1. Составление анализа и самоанализа деятельности классного руководителя. 2. Проведение новогоднего бала.	инструктаж
4. Забота о физическом развитии ребёнка - залог формирования здоровой личности.		1. Питание школьников. 2. Уроки физкультуры и внеурочная деятельность спортом.	совещание
5. Технология развития ценностных ориентаций у детей и подростков как составляющая деятельности классного руководителя.		1. Нравственное воспитание учащихся. 2. Подготовка и проведение праздника 9 мая.	презентация
6. Пути сотрудничества семьи и школы по реализации ФГОС в условиях летнего отдыха.		1. Пути сотрудничества семьи и школы по реализации ФГОС в условиях летнего отдыха. 2. Утверждение плана мероприятий, посвящённых Дню семьи.	круглый стол

5.  Результат работы МО за учебный год

План работы МО за 2011-12 учебный год реализован полностью. Классные руководители проявляли инициативу и активность в обсуждении, организации и проведении воспитательной работы с учащимися. Работа проведена на достаточно высоком уровне.

6.  Открытые мероприятия

Ф. И.О.	Класс	Тема, форма проведения
	11	«Выбор и самоопределение старшеклассников» (деловая игра)
	1-2	«Весёлая грамматика» (конкурс)
	7	« - великий русский поэт» (устный журнал)
	5-6	«Работа поисковиков, занимающихся патриотической работой» (беседа)

7.  Обобщение опыта педагогов в должности классного руководителя

Ф. И.О.	Форма общения	Тема
	презентация	Сотрудничество школы и семьи
Зюзева Татьяна Алексеевна	обмен опытом работы	Собрание - праздник

8. Проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем учебном году:

1) Взаимодействие школы и семьи в учебно-воспитательном процессе.

2) Использование эффективных форм в воспитательной работе классного руководителя с целью физического и духовного развития учащихся.

9. Задачи на новый учебный год:

- Применение научных знаний о назначении и содержании воспитания в работе классных руководителей.

- Реализация современных подходов в воспитательной работе.

- Усиление роли классного руководителя в работе с родителями.

10. Педагогический совет, родительское собрание по вопросам воспитания:

- Нравственность как основа успешности образовательного процесса.

- Сохранение здоровья – важнейшее условие современного общества.

- Роль семьи и школы в формировании ценностных ориентиров.

11. Тематика совещаний при зам. директоре по учебно - воспитательной работе, директоре:

- Особенности организации и моделирования внеурочной деятельности с учетом требований ФГОС

- Анализ и самооанализ деятельности классного руководителя для решения задач духовно-нравственного воспитания в рамках ФГОС

- Технология развития ценностных ориентаций у детей и подростков как составляющая деятельности классного руководителя

- Пути сотрудничества семьи школы по реализации ФГОС в условиях летнего отдыха детей

12. Предложения по тематике семинаров:

- Активизация степени участия педагогов в профессиональных конкурсах.

13. Предложения по организации работы классных руководителей на уровне района:

- Обобщение опыта работы лучших классных руководителей школы на уровне района.

Педсоветы:

№	Тема	Дата	Вопросы	Высту-пающие	Решение
1	Организационный педсовет	31.08. 2011 г. (Прото-кол № 1).	1. Итоги года и задачи на новый учебный год. 2.Итоги ремонта школы. 3.Распределение учебной нагрузки. 4.Итоги работы летнего трудоустройства и летней практики. 5. Приёмка школы к новому учебному году.	, Казари-нова Е. И.,	1. Создать оптимальные условия для эффективной работы на всех ступенях обучения, а также по переходу на ФГОС второго поколения на ступени НОО. Произвести необходимую корректировку всех программ (методической, воспитательной, социальной, РУП). 2. Возложить ответственность по противопожарному режиму на заведующих кабинетами. 3.Создать тарификационную комиссию для проведения тарификации в сентябре 2011 г. 4.К приёмке школы до 01 августа всем работникам пройти медицинский осмотр. 5.Оформить классы в соответствии с требованиями.
2	ФГОС как система обязатель-ных требований к общему образова-нию. Структура реализации ООП.	17.11. 2011г. (Протокол № 2).	1. ФГОС как система обязательных требований к общему образованию. 2.Трудные подростки 3.Объективность выставления отметок. 4.Итоги проверки кабинетов	, В., , , М.	1. Принять к сведению информацию о введении и реализации ФГОС. Разработать диагностический инструментарий для первоклассников. 2. Собрать необходимую информацию на братьев Лобановых Виталия и Владислава (6, 7 кл.) для ходатайства о помещении их в УВ учреждение закрытого типа. Классным руководителям своевременно информировать Совет профилактики о проступках подростков, вести дальнейшую профилактическую работу. 3.Учителям внимательно относится к вопросу оценки работ обучающихся и выставления отметок. 4.Заведующим кабинетами продумать систему работы по оформлению временных экспозиций, озеленению, методическому обеспечению и дальнейшему совершенствованию кабинетов.
3	Аккредита-ция МОУ «СОШ» с. Керес	26.01. 2012 г. (Протокол № 3).	1. Аккредитация МОУ «СОШ» с. Керес. 2.Итоги первого полугодия. 3.Рассмотрение Положений	Н .	1. Информацию принять к сведению. Провести тщательную подготовку по обязательным и выбранным предметам с обучающимися всех ступеней. Провести корректировку рабочих учебных программ. Провести корректировку локальных актов учреждения. 2.Учителям уделить особое внимание на результаты успеваемости обучающихся, проводить дополнительные и индивидуальные занятия с отстающими. Учителям вести качественное оформление документации. После каждой контрольной работы проводить анализ работ, работу над ошибками с обучающимися. 3.Согласовать Положения и предоставить на утверждение директору школы.
4	Заверше-ние учебного года	20.04. 2012 г. (Протокол № 4).	1. Завершение учебного года		1.Согласовать и предоставить графики экзаменов, консультаций, составы экзаменационных комиссий, конфликтной комиссии на утверждение директору. В срок до 15 мая провести экспертизу экзаменационного \материала по биологии, химии, обществознанию, коми литературе, географии. Учителям вести качественную подготовку обучающихся к ГИА.
5	О переводе обучающихся	21.05. 2011 г. (Протокол № 5).	1.О переводе обучающихся 5-8,10 классов в следующий класс. 2.О переводе обучающихся 1-4 классов в следующий класс. 3.О допуске обучающихся 11 класса к ГИА. 4.О допуске Обучающихся 9 класса к ГИА.	, Казарино-ва Е. И., , В., , М., Ветош-кина А. И.	1.Считать основные общеоб-разовательные программы на ступени основного общего и среднего образования реализованными в полном объёме. Перевести всех обучающихся в следующий класс (условно с одной «2» по литературе Ветошкина Андрея, 8 кл. с дополнительными занятиями в летний период). 2.На основании положительных результатов освоения программ основного общего и среднего (полного) общего образования, реализованных в полном объёме, допустить к ГИА обучающихся 9,11 классов. Оставить на повторный курс обучения Смирнова Виталия, ученика 9 класса на основании неудовлетворительных результатов освоения программ основного общего образования.
6	Перевод обучающегося 8 класса Ветошкина Андрея в 9 класс	22.05. 2012 г. (Протокол № 6).	1.Перевод обучающегося 8 класса Ветошкина Андрея в 9 класс	,мама Ветош-кина Г. М.	1. Дать возможность до конца года обучающемуся исправит своё положение и ликвидировать задолженности по ИЗО, технологии, коми литературе. , учителю русского языка и литературы, провести дополнительные занятия в летний период с целью ликвидации задолженности по литературе. Перевести условно с одной двойкой по литературе Ветошкина Андрея в 9 класс с условием пересдачи задолженности в летний период.
7	О результатах ГИА выпускни-ков	июнь 2012 г.	1. О результатах ГИА выпускников	,

Тематика проблемных методических семинаров: