Регламент по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших образовательные программы основного общего образования по физической культуре в независимой форме (стр. 2 )

В каждой отдельно взятой территории области данные функции выполняют заместители председателя Подкомиссии.

7.6 Председатель Подкомиссии должен:

·  провести ознакомление членов Подкомисси с нормативными правовыми документами, регулирующими проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования;

·  провести обучение членов Подкомисси организационно–технологической части процедуры проверки по вопросам порядка выдачи материалов проверки, порядка заполнения протоколов оценивания, порядка сдачи материалов проверки.

7.7 Заместитель председателя Подкомиссии выполняет следующие функции:

7.7.1 На организационном этапе:

·  подготовка предложений в муниципальный орган управления образованием о персональном составе членов подкомиссии, передаваемом на утверждение в министерство образования области;

·  инструктаж членов подкомиссии по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

·  организация учета рабочего времени членов подкомиссии, затраченного на проверку экзаменационных работ, количества работ, проверенных каждым членом Подкомиссии;

·  обеспечение своевременной проверки экзаменационных работ в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

·  обеспечение режима хранения и информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передача протоколов результатов проверки экзаменационных работ в муниципальный орган управления образованием;

·  информирование председателя Подкомиссии о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

·  информирование региональной экзаменационной комиссии об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

·  участие в работе муниципальной и региональной конфликтных комиссий по запросу;

·  подготовка и обсуждение с членами подкомиссии итогового отчета о результатах работы и анализа типичных ошибок и затруднений, возникших у обучающихся в ходе выполнения экзаменационных заданий.

7.7.2 На этапе проверки экзаменационных работ:

·  прибыть в день проведения экзамена в пункт проверки экзаменационных работ не позднее 15.00 час. для получения личного комплект инструкций по проверке и оценке работ обучающихся, изучить их;

·  в день проверки экзаменационных работ прийти в пункт проверки экзаменационных работ за один час до начала проверки работ;

·  получить экзаменационные работы и чистые бланки протоколов оценивания, по акту приёмки-передачи экзаменационных материалов;

·  перед началом работы членов предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии провести инструктаж:

o  предупредить о соблюдении конфиденциальности и режима информационной безопасности;

o  разобрать с членами предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии инструкции по проверке и оценке работ обучающихся.

o  довести до сведения членов предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии рекомендации, данные региональной экзаменационной комиссией;

·  в течение всей процедуры проверки следить за порядком, соблюдением правил заполнения протоколов оценивания и оперативно решать возникающие у экспертов затруднения;

·  по окончании проверки передать все экзаменационные материалы и документы (экзаменационные работы, инструкции по проверке и оценке работ учащихся, протоколы оценивания) по акту приёмки-передачи экзаменационной документации;

7.8 Член Подкомиссии выполняет следующие функции:

·  объективно проверять экзаменационные работы в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий, и оценивать их, придерживаясь установленных критериев оценивания выполнения экзаменационных заданий;

·  профессионально и добросовестно выполнять возложенные на него функции, соблюдать этические и моральные нормы;

·  соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

·  информировать заместителя председателя подкомиссии о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

·  незамедлительно информировать председателя Подкомиссии и руководство региональной экзаменационной комиссии в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности подкомиссии.

7.9 На этапе проверки экзаменационных работ обучающихся член предметной Подкомиссии должен:

·  прибыть в пункт проверки заданий в 9.00 и получить от заместителя председателя предметной подкомиссии личный комплект инструкций по проверке и оценке работ обучающихся;

·  получить в 9.05 от заместителя председателя предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии:

o  зашифрованные экзаменационные работы (по акту приёмки-сдачи);

o  «ключи» (для проверки заданий с выбором ответа и заданий с краткой записью ответа) и критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом;

o  приступить к проверке экзаменационных работ соответственно инструкции оценивания экзаменационной работы по физической культуре;

·  сдать зашифрованные экзаменационные работы (по акту приёмки-сдачи) заместителю председателя Подкомиссии.

7.10 Для проверки письменных экзаменационных работ по физической культуре выпускников IX классов членов подкомиссии необходимо разделить на 3 группы, каждая группа проверяет только одну часть.

7.11 Инструкция оценивания экзаменационной работы по физической культуре

Все тестовые задания оцениваются одинаково:

• правильный ответ – 1 балл;

• отсутствие ответа или неправильный ответ – 0 баллов.

Таким образом, при правильных ответах по всем заданиям общее количество баллов составит:

часть А из 15 заданий – 15 баллов;

часть В из 5 заданий – 5 баллов;

часть С из 25 заданий (5 комплексных заданий, по 5 зданий в каждом) – 25 баллов.

Максимальное количество баллов набранных за все правильные ответы – 45 баллов.

Первая группа проверяет часть 1 (А), которая содержит 15 заданий (А1 – А15). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания части 1 обучающимся нужно было обвести кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе.

За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены и не перечеркнуты два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается. Максимальное количество – 15 баллов.

Вторая группа проверяет часть 2 (В), которая включает 5 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом: обучающемуся необходимо дополнить пропущенное в тексте слово (фразу), которое является ключевым в данном определении (понятии). За верное выполнение заданий В1 – В5 выставляется по 1 баллу.

Ответы по заданиям части 2 необязательно должны быть дословными, как в первоисточнике. Главное для экзаменуемого — передать смысл, который не искажает самой сути вопроса. При ответе достаточно: привести один пример; обозначить одно из средств развития двигательного качества; назвать один из тестов. Это задания В1, В4, В5. Максимальное количество – 5 баллов

Третья группа проверяет часть 3 (С), которая содержит 5 комплексных заданий с развернутым ответом, определяющие порядок действий применительно к практике приобретенных знаний, умений и навыков в области физической культуры. Обучающемуся необходимо заполнить по тексту задания пропущенные слова (фразы) в пяти пунктах в каждой предложенной задаче.

За верное выполнение заданий С1 – С5 выставляется по 1 баллу.

Максимальное количество –25 баллов.

Ключ для каждой группы дается отдельно.

Каждая часть проверяется двумя членами подкомиссии. В случае существенного расхождения в баллах двух экспертов за экзаменационную работу для проверки ответов выпускника назначается третий эксперт.

После выставления баллов за каждую часть выполненных заданий члены подкомиссии переходят к выставлению результирующей оценки.

Оценка уровня и качества подготовки учащихся проводится по четырехбалльной шкале с учетом количества баллов, набранных за правильные ответы, исходя из следующих критериев, которые даются в качестве рекомендации.

Отметка «неудовлетворительно» («2») выставляется в случае, если учащийся дал менее 25% правильных ответов и набрал баллов.

Отметка «удовлетворительно» («3») выставляется в случае, если учащийся показал (представил) до 50% правильных ответов и набралбалла.

Отметка «хорошо» («4») выставляется в случае, если учащийся показал (представил) до 75% правильных ответов и набралбалла.

Отметка «отлично» («5») выставляется, если учащийся показал (представил) более 75% правильных ответов и набрал 35—45 баллов.

Отметка за выполнение экзаменационной работы по физической культуре определяется на основании суммы баллов за правильно выполненные задания, используя шкалу перевода баллов (таблица 1).

Таблица 1

Шкала перевода баллов в отметки за выполнение экзаменационной работы

по физической культуре

Балл	0 - 10	11 - 23	24 - 34	35 - 45
Отметка	2	3	4	5

VIII. Порядок обработки результатов экзамена и

подготовки аналитического отчета (сроки, форма,

ответственные лица)

Подготовка аналитического отчета по результатам проведения письменных экзаменов по выбору осуществляется заместителем председателя предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии в соответствии с требованиями и в установленные сроки:

- на 5 день после проведения письменного экзамена.

Аналитические материалы направляются в министерство образования по электронной почте (e-mail: *****@***com) и областное государственное учреждение «Региональный центр оценки качества образования» (e-mail: sarrcoko@*****) по приведенным ниже схемам анализа результатов экзамена.

Готовый отчет по предметам оформляется на фирменном бланке муниципального органа управления образованием за подписью руководителя органа управления образованием и председателя предметной Подкомиссии и предоставляется в ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» (приложение № 2).

Аналитический отчет о результатах государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме муниципального органа управления образованием направляется в министерство образования до 1 июля 2009 года (приложение № 1).

Приложение

Форма отчета по результатам государственной (итоговой) аттестации

Район _______________________________________

I.  Управление качеством образования на муниципальном уровне.

1. Результаты экзаменов:

Предмет

Кол-во обучающихся

«5»

«4»

«3»

«2»

% соответствия годовой отметке результатов экзамена

год

экз.

год

экзамен

подтвердили

перешли в «4»

перешли в «3»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «3»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «4»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «4»

перешли в «3»

алгебра

%

%

русский язык

%

%

биология

%

%

обществознание

%

%

геометрия

%

%

география

%

%

физика

%

%

химия

%

%

….

%

%

%

%

2.