«Воспитание эстетики труда через внеурочную деятельность школьников»
МОУ «Майская средняя общеобразовательная школа»
Краснокамский район,
Пермский край
«С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся» русская народная пословица
В средней школе основной задачей, определяющей содержание, организацию, формы и методы обучения предмета «Технология», должна стать тесная связь с жизнью, воспитание у учащихся умений и навыков, необходимых им в общественно полезном труде. В связи с этим уровень технической и эстетической подготовки выпускников школы, должен быть значительно выше.
«Резьба по дереву» является одной из основных тем разделов программы «Технология». Художественный труд на основе знакомства с народным и декоративно-прикладным искусством (основы художественного ремесла) помогает учителю построить занятия так, чтобы ученик смог руками и душой прикоснуться к настоящему прикладному мастерству.
Целью изучения раздела «Резьба по дереву» является формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно-прикладного искусства.
Однако в рамках урока не достаточно времени для обеспечения раскрытия творческой личности ребёнка, воспитания эстетики труда. Поэтому для ребят, проявляющих интерес к резьбе по дереву, на базе школьных мастерских организован кружок «Художественная обработка древесины».
Цель кружка: - обеспечение условий для творческой активности и самореализации личности учащихся;
- создание предпосылок для изучения учащимися техники резьбы посредством знакомства с разными видами резьбы по дереву.
Задачи кружка:
Обучающие:
- ознакомление учащихся с разнообразными техниками резьбы по дереву;
- обучение детей технике владения различными инструментами для резьбы по дереву.
Воспитательные:
- приобщение детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры;
- воспитание уважительного отношения между членами коллектива в совместной творческой деятельности;
- воспитание эстетики труда.
Развивающие:
- развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребенка;
- развитие образного и пространственного мышления, памяти, воображения, внимания;
- развитие моторики рук, навыков работы с режущими инструментами для резьбы по дереву.
Занятия кружка “Художественная обработка древесины” проводятся на базе мастерских школы. Группа для занятий комплектуется из учащихся 5 – 9 классов, проявляющих интерес к работе по художественной обработке древесины на уроках технологии. Программа кружка рассчитана на 2 года обучения.
Занятия организованы в группе по 10 – 15 детей, которая делится на подгруппы по 6 – 7 человек (для практических занятий), так как, в процессе занятия необходимо уделять больше времени индивидуальной работе, а с целой группой детей это сделать сложно.
При составлении программы учитывались традиции художественной резьбы по дереву таких известных центров народного декоративного искусства, как Архангельская, Вологодская, Кировская, Нижегородская, Московская области, а также искусство художественной обработки дерева в Карелии, Коми республике, в Башкирии, Мордовии, Марийской республике, Якутии и др. Основной акцент изучения программы кружка направлен на ознакомление с искусством родного Прикамья. Прикамье – это большой, богатый край, часть страны, которая называется Россией. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Изучать можно по разному. На занятиях кружка мы с ребятами рассматриваем родное Прикамье глазами художника, стараемся увидеть его во времени – далёком и близком, прошлом и настоящем. Пермский край славен своей самобытной художественной культурой, крупнейшие проявления которой – пермская деревянная скульптура, иконопись строгановской школы, обвинская декоративная роспись по дереву и звериный стиль – приобрели широкую мировую известность.
Знакомясь с наследием художественной обработки дерева, мы с ребятами бережно храним древние традиции Пермских зодчих. Прививая любовь к традиционному художественному ремеслу, мы вместе с детьми создаём собственные творческие композиции в традициях местного художественного промысла.
Практические знания по программе кружка совмещаются с теоретическими. Теоретический материал на занятиях излагается в форме бесед – лекций.
Программа предусматривает последовательное усложнение заданий, которые предстоит выполнять кружковцам, развитие у них с первых занятий резьбой творческого отношения к работе. В процессе решения творческих задач учащиеся получают знания по технологии изготовления резных изделий из дерева, их отделке, сведения об инструментах для резьбы, начальное представление о композиции. Ребята изготавливают изделия с опорой на технологическую карту.
Важной составной частью данной программы является копирование учащимися образцов народной резьбы по дереву, что позволяет лучше понять и усвоить не только разные виды и техники, но и типовые композиции резьбы по дереву.
Выбранная педагогом позиция позволяет быть «рядом», быть старшим другом, соучастником жизни ребенка, относясь к нему как к субъекту, имеющему свой индивидуальный, уникальный внутренний мир, и содействуя его постоянному духовному росту, помогает добиться предполагаемых результатов в освоении учебного процесса.
Основными результатами кружковой работы в школе можно считать высокохудожественные изделия, выполненные кружковцами как индивидуально, так и коллективно. Законченные работы могут быть изготовлены для дома, использованы для оформления интерьера школы или коммерческих и благотворительных целей.
