Анализ учебной работы МБОУ «Саскылахская СОШ» за учебный год (стр. 3 )

5.  Дети с ограниченными возможностями здоровья

В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с ОВЗ), имеют равные со всеми права на образование. Важнейшей задачей школы является обеспечение доступности качественного образования, систематическое повышение уровня профессиональной компетентности педагогов коррекционно-развивающего обучения.

Трудно не согласиться с тем, что каждый ребенок с ограниченными возможностями здоровья должен иметь право обучаться совместно со своими здоровыми сверстниками. Но не надо забывать и о том, что такое интегрированное (инклюзивное) образование должно быть качественным, должно отвечать особым образовательным потребностям данного ученика с ограниченными возможностями здоровья. В первую очередь требуется создание специальных условий обучения в рамках образовательной среды массовой школы.

В нашей школе обучается 7 детей – инвалидов.

№	Ф. И.О.	Дата рождения	Класс	Заболевание
1		02.11.05	1 «б»	Сложный астигматизм
2		15.02.05	1 «б»	Лимфангиома подчелюстной области справа
3		17.12.04	1 «а»	Врожденный порок сердца
4		13.09.04	2 «б»	Болезнь Виллебранда
5	Оконешникова Айсена Петровна	17.01.00	4 «а»	Резидуально – органическое поражение ЦНС
6		12.11.97	9 «а»	Врожденный сколиоз, вызванный пороком развития кости
7		09.10.94	9 «в»	РЭП. Органическое поражение головного мозга со сниженным интеллектом

В этом учебном году в нашей школе работала Республиканская психолого-медико-педагогическая комиссия, по итогам работы комиссии выданы заключения 86 учащимся с ОВЗ:

	1кл	2кл	3кл	4кл	5кл	6кл	7кл	8кл	9кл	10кл	11кл	всего
УО	4	-	2	4	2	3	2	2	7	1		27
ЗПР	10	6	6	1	-	-						23
ССРР	2	1	-	3	4	3	1	5	8	2	3	32
Интеллект субнорма									1		3	4
Всего	16	7	8	8	6	6	3	7	16	3	6	86

На основании этих заключений рекомендованы следующие виды обучения:

	1кл	2кл	3кл	4кл	5кл	6кл	7кл	8кл	9кл	10кл	11кл	всего
8 вид	4	-	2	4	2	3	2	2	7	1	-	27
7 вид	2	2	2	4	4	3	1	5	9	2	6	40
КРО	10	5	4	-	-	-	-	-	-	-	-	19
Всего	16	7	8	8	6	6	3	7	16	3	6	860

С начала учебного года открыт специальный (коррекционный) класс 8 вида для учащихся 8 и 9 классов с диагнозом «умственная отсталость». В классе обучается 5 учащихся (2- 8класс, 3 – 9 класс). Обучение ведет опытный учитель , в декабре прошла проблемные курсы «Особенности обучения и воспитания детей с ОВЗ в ООУ», ИРОи ПК.

В следующем учебном году планируется открытие специального (коррекционного) класса 8 вида для учащихся 5 -7 классов, обучение будет вести , которая учится на курсах переподготовки «Олигофренопедагогика» в СВФУ. Также все учителя школы прошли в апреле проблемные курсы «Организация обучения детей с особыми образовательными стандартами».

Интегрированное обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов с нормально развивающимися детьми признаётся одной из стратегических задач развития специального образования, предусматривающей создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования, воспитания и обучения, коррекции нарушений развития, социальную адаптацию.

6.  Внутришкольный контроль

Формы контроля, используемые в уч. году:

По плану ВШК проводились:

Проверки журналов классных, консультаций, элективных курсов. Малый педсовет по 5-м классам. Срезы ЗУН. Проверки тетрадей, учебных принадлежностей, опоздания учащихся Административные контрольные работы по русскому языку в 1-11кл, математике в 1-11кл, родному языку в 1-11 кл., срезовые работы. Индивидуальные беседы с учащимися и родителями. Советы профилактики неуспевающих учащихся и их родителей. Работа с отстающими учениками: индивидуальные беседы, беседы с родителями, классными руководителями, посещения на дому.

По проведенным работам составлены справки.