Образовательная программа МКОУ «СОШ№1 с. Карагач» на учебный год (стр. 17 )

·  Владение знаниями, умениями и навыками общения (коммуникативная компетентность );

·  Основы устного и письменного общения, диалог, монолог, порождение и восприятие текста, знание и соблюдение традиций, этикета.

·  Владение   знаниями,   умениями   и   навыками,   связанными   с  гражданственностью;

·  Знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; воспитание свободы и ответственности человека, уверенности в себе, собственного достоинства, гражданского долга, самоконтроля в своих действиях, чувства патриотизма к своей Родине, малой Родине, гордости за символы государства (герб, флаг, гимн)

Уровень сформированности культуры человека

·  Знание и использование ценностей живописи, литературы, искусства, музыки, науки, производства;

·  Знание и использование истории цивилизации, собственной страны,

·  религии;

·  Владение основами экологической культуры;

·  Знание ценностей бытия, жизни.

Приложение 1.

Пояснительная записка

к учебному плану МКОУ «СОШ№1 с. Карагач»

на учебный год

Начальное общее образование

Учебный план для 1 и 2 классов начальной школы на учебный год составлен в соответствии с:

·  Законом РФ от 01.01.2001 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании»;

·  Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ МО и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000);

·  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (30.08.2010 № 000);

·  Сан Пин 2.4от «29» декабря 2010 № 000;

·  Уставом школы, утверждённым Постановлением Главы администрации Прохладненского муниципального района № 000 от 01.01.2001г.

·  Примерной основной образовательной программой начального общего образования. 2010г.;

·  Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 № 000).

В учебном плане 1 и 2 классов начальной школы на учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными, обеспечивающими базовый уровень и гарантирующими сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. В предметной области «Филология» наряду с обучением русскому языку учебным планом школы предусмотрено обучение родному языку.

Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

В соответствии с Уставом ОУ учебный план в первом классе рассчитан на 33 учебные недели (5-дневная учебная неделя). В середине III четверти предусмотрены недельные каникулы (в феврале месяце) для учащихся 1-х классов. Учебный план во вторых классах рассчитан на 34 учебных недель (6-дневная учебная неделя).

Содержание учебных программ учебных предметов начальной школы, реализующей ФГОС НОО направлено на достижение следующих целей:

Русский язык. Родной язык:

·  формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

·  понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;

·  сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

·  овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

·  овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке:

·  понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

·  осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;

·  понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

·  достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т. е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

·  умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Иностранный язык:

·  приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

·  освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

·  сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

Математика и информатика:

·  использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;

·  овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

·  приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

·  умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

·  приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Обществознание и естествознание (Окружающий мир):

·  понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

·  сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

·  осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

·  освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

·  развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Изобразительное искусство:

·  сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;

·  сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;

·  овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

·  овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).

Музыка:

·  сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

·  сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

·  умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

·  использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.

Технология:

·  получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

·  усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

·  приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

·  использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

·  приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

·  приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Физическая культура:

·  формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

·  овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

·  формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

·  В связи с запросами родителей, что подтверждается анкетированием, многочисленными устными и письменными обращениями родителей обучающихся, считающими задачей первоочередной важности качественную подготовку по русскому языку, для сдачи последующих экзаменов, а также для формирования грамотной устной и письменной речи с соблюдением норм русского языка, обучение родному языку не идет за счёт уменьшения часов, отводимых на преподавание русского языка.

·  Выполнение учебных программ обеспечивается учебно-методическим комплектом «Школа России». УМК «Школа России» в полной мере реализует Требования ФГОС по реализации вышеперечисленных результатов.

·   

В 1-2 классах вместо «Технология» (2ч.) и «ИЗО» (1ч.) вводится интегрированный курс «Художественный труд» (2ч. В нед.) и 1час передается на русский язык. В 1-2 классах «Информатика и ИКТ в курсе математики. В 1-2 классах «Окружающий мир» (человек, природа, общество) с модулем ОБЖ.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в 1-2 классах организована «Внеурочная деятельность» по направлениям: спортивно-оздоровительное; военно-патриотическое; художественно-эстетическое; научно-познавательное; общественно-полезная деятельность по 2 часа в неделю.

Начальная школа

3-4 классы

Учебный план начальной школы на учебный год составлен в соответствии с:

·  Законом РФ от 01.01.2001 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании»;

·  Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.04 г. № 000);

·  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (11.06.2011 № 000);

·  Сан Пин 2.4от «29» декабря 2010 № 000;

·  Уставом школы, утверждённым Постановлением Главы администрации Прохладненского муниципального района № 000 от 01.01.2001г.

·  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (30.08.2010 № 000);

·  Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 № 000).

В Учебном плане начальной школы на учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными на каждой ступени обучения, обеспечивающих базовый уровень и гарантирующих сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует Федеральному и Региональному Базисному учебному плану.

В соответствии с Уставом ОУ учебный план для третьих, четвёртых классов рассчитан на 34 учебных недель.

Продолжительность учебной недели – 6 дней.

В связи с вступлением в силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» на изучение предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю с 1-го по 4-й класс.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса – 2 часа в неделю.

«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, в 3-4 классах изучаются в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». « Окружающий мир» (человек, природа, общество) с модулем НРК. Учебный предмет «Физическая культура» с модулем ОБЖ. Физкультура имеет большое значение для физического развития и сохранения здоровья обучающихся. Поэтому третий час учебного предмета будет использоваться на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

В 3 классе 1 час компонента ОУ добавлен к русскому языку.

В 4 классе компонент ОУ передается к основам религиозных культур и светской этики.

Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер.

Изучение ОРКСЭ направлено на достижение следующих целей:

·  -развитие представлений о знании нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

·  - знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их знания и выстраивании конструктивных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознании ценности человеческой жизни;

·  - воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Основное общее образование

5-9 классы

Учебный план общей школы на учебный год составлен в соответствии с:

1.  Законом РФ от 01.01.2001 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании»;

2.  Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.04 г. № 000);

3.  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (11.06.2011 № 000)

4.  Сан Пин 2.4от «29» декабря 2010 № 000;

5.  Уставом школы, утверждённым Постановлением Главы администрации Прохладненского муниципального района № 000 от 01.01.2001г.

6.  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (30.08.2010 № 000);

7.  Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 № 000).

В Учебном плане школы на учебный год в необходимом объёме сохранено содержание образовательных программ, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, обеспечивающее базовый уровень и гарантирующее сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует Федеральному и Региональному Базисному учебному плану.

В соответствии с Уставом ОУ учебный план рассчитан на 35 учебных недель. Продолжительность учебной недели – 6 дней.

Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Предмет «Физическая культура» изучается 3 часа в неделю с 5-го по 9-й класс. В связи с вступлением в силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

История КБР (70 часов) изучается в 8 и 9 классах за счет часов, отведенных на национально-региональный компонент.

Обществознание. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные модули: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Учебный предмет «География КБР» (70 часов) изучается в 8 и 9 классах за счет второго часа технологии, переданного в националь­но-региональный компонент для организации из­учения обучающимися содержания краеведческой направленности.

Технология. На ступени основного общего образования на изучение технологии в 5-7 классах выделено 2 ч в неделю, в 8-м классе – 1 ч в неделю. В 9-м классе 1ч учебного предмета «Техноло­гия» передан в компонент образовательного уч­реждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся, которая предусматривает усиление профориентационной деятельности.

Искусство (Музыка и Изобразительное искусство). На второй ступени основного общего образования на образовательную область «Искусство» (учебные предметы Музыка и Изобразительное искусство) в 5-7 классах выделено по 2 ч в неделю (70 часов в год), в 8 и 9 классах – по 1часу (35 часов в год) для проведения уроков «Искусство», второй час в этих классах передан в националь­но-региональный компонент для организации из­учения обучающимися содержания краеведческой направленности этих предметов.

Таким образом, преподавание учебных предметов данной образовательной области становится непрерывным, что позволяет на завершающем этапе основной школы дать учащимся целостное представление о мире искусств и содержит возможность организации предпрофильной подготовки.

С 7 го класса учебный предмет «Математика» представлен предметами «Алгебра» (3 часа), «Геометрия» (2 часа).

Деление класса на две группы осуществляется при проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2-11 классы), «Технологии» (5-9 кл.), «Информатике и ИКТ» при наполняемости 20 и более человек в классе, в 10-11 классах по «Физической культуре»( на мальчики и на девочки). Также в 9 классе при организации предпрофильной подготовки для девочек и мальчиков (по разным программам.

В5 классе 1 час компонента ОУ добавлен к русскому языку.

В 6 классе 1 час компонента ОУ добавлен к часам на изучение биологии.

В 7 классе 1 час компонента ОУ добавлен к часам на изучение русского языка.

Среднее (полное) общее образование

10-11 классы

Учебный план для средней школы на учебный год составлен в соответствии с:

8.  Законом РФ от 01.01.2001 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании»;

9.  Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.04 г. № 000);

10.  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (11.06.2011 № 000));

11.  Сан Пин 2.4от «29» декабря 2010 № 000;

12.  Уставом школы, утверждённым Постановлением Главы администрации Прохладненского муниципального района № 000 от 01.01.2001г.

13.  Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (30.08.2010 № 000);

14.  Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 № 000).

В соответствии с Уставом ОУ учебный план рассчитан на 35 учебных недель. Продолжительность учебной недели – 6 дней.

В 10-11 классах учебные предметы «Кабардинский язык и литература» и «Культура народов КБР» изучаются за счет часов, отведенных на национально-региональный компонент.

Исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей часы компонента ОУ переданы для организации учебных практик: решение задач по отдельным разделам математики; грамматика и стилистика русского языка; решение задач по отдельным разделам физики; решение практических задач по информатике.

В 11 классе 1 час предмета «Мировая художественная культура» предается на изучение химии, 1 час предмета «Технология» передается на изучение биологии, в связи с тем, что в 10 кл. предметы не изучались.

В 10 классе введены курсы предметов «Мировая художественная культура» (1 час), «Технология» (1 час).

Учебный план МКОУ "СОШ № 1 с. Карагач" на учебный год
Предметные области	Учебные пребметы	Количество часов в неделю
Классы	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI
Филология	Русский язык	3	4	4	3	5	4	5	3	2	1	1
Литературное чтение	2	3	3	3	0	0	0	0	0	0	0
Литература	0	0	0	0	4	4	2	2	3	3	3
Иностранный язык	0	2	2	2	3	3	3	3	3	3	3
Математика	Математика	4	4	4	4	5	5	0	0	0	0	0
и информатика	Алгебра	0	0	0	0	0	0	3	3	3	0	0
	Алгебра и начала анализа	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2
	Геометрия	0	0	0	0	0	0	2	2	2	2	2
	Информатика и ИКТ	0	0	0	0	0	0	0	1	2	1	1
Общественно-научные предметы	Окружающий мир (человек, природа, общество)	1	2	2	2	0	0	0	0	0	0	0
История	0	0	0	0	2	2	2	2	2	2	2
Обществознание	0	0	0	0	0	1	1	1	1	2	2
Природоведение	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0
География	0	0	0	0	0	1	2	2	2	1	1
Естественно-научные	Физика	0	0	0	0	0	0	2	2	2	2	2
предметы	Химия	0	0	0	0	0	0	0	2	2	1	2
	Биология	0	0	0	0	0	2	2	2	2	1	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	0	0	0	0
Изобразительное искуство	0	0	1	1	1	1	1	0	0	0	0
Изобразительное искусство и художественный труд	2	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Искусство	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
Мировая художественная культура	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
Технология и	Технология	0	0	2	2	2	2	2	1	0	1	0
ОБЖ	ОБЖ	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
Национально-региональный компонент
Филология	Кабардинский язык*	3	3	2	2	2	2	2	2	2	0	1
Литературное чтение	2	2	2	2	0	0	0	0	0	0	0
Кабардинская литература	0	0	0	0	2	2	2	1	1	3	2
Общественно-научные предметы	История КБР*	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
География КБР*	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
Искусство	Культура народов КБР*	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1
Компонент образовательного учреждения
Основы религиозных культур и светской этики**	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
Основы профессионального самоопределения**	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
Учебные практики**	Решение задач по отдельным разделам математики	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2
Решение практических задач по химии	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
Решение практических задач по информатике	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
Решение задач по отдельным разделам физики	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
Решение практических задач по биологии	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
Грамматика и стилистика русского языка	0		0	0	0	0	0	0	0	2	2
Итого	21	26	26	26	32	33	35	36	36	37	37

Учебный план