Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Казанцевская основная общеобразовательная школа
Барабинского района Новосибирской области
Курс ОРКСЭ
Модуль «Основы православной культуры»
Тема «Православный храм»
учитель начальных классов
МКОУ Казанцевская ООШ
Барабинского района
Новосибирской области
2012 г.
Тема: Православный храм.
Цель:
1. Познакомить с понятием «православный храм».
Задачи:
1.Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
2.Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.
3.Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать историко-культурный словарь учащихся.
4.Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Оборудование: компьютер, презентация слайдов, комплект иллюстраций с изображением храмов России.
Ход урока:
1. Организационный момент.
1) Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на уроке «Основы православной культуры» здоровыми и жизнерадостными. Желаю нам успешной работы!
2) Сообщение темы урока.
- Отгадайте старинную загадку:
· На горе стоит свеча,
В ней молитва горяча. (Храм, церковь)
(Слайд 1)
- Воды тихой речки отражают
Окружённый деревцами храм.
Годы и столетья пролетают –
Каждый день молитвы слышны там.
- Ребята, сегодня на уроке вы узнаете, как устроен православный храм и что люди делают в храмах, а также мы составим памятку «Как правильно вести себя в храме».
- Храм – или церковь – всегда были центром жизни русского человека. Храм настолько был важен в жизни человека, что от того, есть ли в месте, где живут люди, церковь или нет, зависело название, статус населения. Если есть храм, то это село, если нет – деревня, независимо от размеров и количества домов. Человек всегда стремится к прекрасному, надеется на лучшее и его душа находит покой в Боге, поэтому людей всегда тянет в храм. Храм – источник живительной благодати, где люди обращаются к Богу.
2. Актуализация знаний учащихся.
- Попробуйте дать определение слову «храм». (Слайды)
· Храм – это здание, в котором люди молятся Богу, ставят свечки.
· В храме происходят обряды венчания, крещения, отпевания.
· В храме много икон.
- Зачем люди посещают храм?
· В храме человек приближается к Богу, благодарит Его или просит о чём-то.
3. Раскрытие темы урока.
1) Работа с видеорядом «Православные храмы»
- Чем похожи все храмы? (У всех есть купол и на куполе – крест)
- Почему у православных храмов на куполе крест? (Крест – святыня и символ христианства)
- А чем отличаются храмы? Какие они? Подберите слова, характеризующие храм. Вам помогут справиться с этим заданием слова: большой, красивый, великолепный, мощный, хрупкий, нежный, воздушный, лёгкий, добрый, строгий, весёлый.
- Посмотрите, ребята, к какой интересной мысли мы пришли. Оказывается, храмы можно охарактеризовать теми же словами, что мы могли бы подобрать и для характеристики человека. Храмов много. Все они очень похожи. И все – разные. И этим они тоже похожи на людей.
- (Слайд 2) В храме очень красиво, но красота эта особенная – духовная, храм украшен святостью, то есть иконами с образами Господа, Божией Матери, святых, ангелов, а внешняя красота – орнаменты, позолота, оклады – дополняет, украшает образы святых трудами рук людей, живущих ныне на земле.
- Как вы думаете, что по своей форме напоминает купол? (Купол напоминает пламя свечи) (Слайд 3)
- Купол заканчивается вверху главой, на которую ставится крест во славу Главы Церкви – Иисуса Христа. Часто на храме строят не одну, а несколько глав.
- Над входом в храм, а иногда рядом с храмом строится колокольня, или звонница, то есть башня, на которой висят колокола. (Слайд 4)
- Как вы думаете, зачем нужны колокола? (Раньше колокольным звоном созывали народ на собрание. Колокола звонили во время пожаров, набегов недругов, чтобы собрать всех)
- Верно. Сейчас в колокола звонят для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению и чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы.
1) Звон в один колокол называется «благовест» (благостная, радостная весть о богослужении)
2) Звон во все колокола, выражающий христианскую радость по поводу торжественного праздника, называется «трезвон»
3) Звон колоколов по поводу печального события называется «перезвон».
2) Изучение устройства храма.
- Может быть, кто-то назовёт, из каких частей состоит храм? (Слайд 5)
· Православный храм делится на три части: притвор, сам храм, (средняя часть) и алтарь.
- (Слайд 6) Вот мы в самом храме. Квадратный столик, на котором зажжено множество свечей. Это панихидный столик – канунник, здесь ставятся свечи и молятся о людях, уже ушедших из земной жизни.
- Целая стена икон. Она называется иконостас. В центре иконостаса – двери. Они называются Царские врата. Справа от Царских врат – икона Христа, слева – всегда икона Марии, Божией Матери.
- (Слайд 7) Главная часть храма – это алтарь, место святое, поэтому в него не позволяется входить непосвящённым. Алтарь означает небо, где обитает Бог, а храм – землю.
- Самое важное место в алтаре – престол, освящённый стол, украшенный двумя материями: нижней – белою из полотна и верхней – из парчи. Считается, что на престоле невидимо присутствует сам Христос и потому касаться его могут только священники.
3) Коллективная работа.
- Знаете ли вы, что в храме существуют особые правила поведения, называющиеся церковным этикетом? (Слайд 8)
- Сейчас вы послушаете стихотворения, которые помогут вывести правила для мальчиков и девочек, посещающих храм. (Дети читают наизусть)
Памятка мальчику:
· Прежде чем зайти в собор,
Головной сними убор,
Злые мысли отгони:
Не нужны тебе они…
Памятка девочке:
· Скромную надень одежду,
В брюках в храм идёт невежда,
Голову платком покрой
И тихонько в храме стой.
Мальчику и девочке:
· Никого не осуждай,
Помощь нищему подай,
Поставь свечку и потом
Осени себя крестом.
Богомыслие храни,
Лень подальше прогони,
Душой с Богом примирись
И со всеми ты молись.
Богомольцев не толкай,
К чину в храме привыкай.
Не гляди по сторонам –
Не полезно это нам…
Хоть старушка, хоть девица –
Не посматривай на лица,
Глазки в землю опусти,
О грехах своих грусти.
- (Учитель читает наизусть)
И скажу я от души:
Выйти с храма не спеши,
Стой на службе до конца,
Слушай проповедь отца.
Приложись потом к кресту,
Обещанье дай Христу,
Что исправиться намерен,
Слову своему будь верен.
Даром время не губи,
Службу Божию полюби.
Воскресенья подожди,
На молитву приходи.
- О чём необходимо помнить мальчику, когда он заходит в храм?
- Как должны выглядеть девочки, приходящие на службу в церковь?
- Как мы заходим в храм?
- Как мы стоим во время богослужения?
4. Обобщение учителя.
- (Слайд 9) Храмом называется здание, предназначенное для богослужения. Храмы иначе называются церквами, потому что верующие, собирающиеся здесь на молитву, составляют церковь (то есть, собрание или общество)
Храмы называют по-разному: соборы, церкви, часовни.
5. Рефлексия.
- Что такое храм?
- Что такое иконостас?
- Что влечёт человека в храм?
Домашнее задание:
1. Рассказать родителям о том, что запомнили на уроке.
2. Прочитать стр. 48 – 51, ответить на вопросы с. 51.
