Районный семинар заместителей директоров по воспитательной работе «Лики толерантности в социальном партнерстве»
в МОУ-СОШ с. Павловка
Теперь, когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди!
Б. Шоу
Школа является одним из важнейших институтов воспитания такого нравственного
аспекта как - Толерантность. Педагоги, учащиеся школы, родители, воспитатели
детского сада не один год занимаются этой темой. В гг. реализован проект
«Развитие и совершенствование толерантных отношений в многонациональном школьном
коллективе», в гг. классный проект «Школа—территория толерантности», с
гг. проходит общешкольный проект «Лики толерантности в социальном
партнерстве», проект дошкольного учреждения «Знакомство с семейными традициями, как
средство формирования толерантности старших дошкольников».
Целью данных проектов является: формирование у воспитанников качества признавать равноправными и равноценными точки зрения на одно явление, а так же гуманного отношения между людьми независимо от их национальности, дать определение и показать ее важность в решении проблем межнациональных отношений, воспитание взаимотерпимости, сострадания, взаимопонимания.
15 ноября 2011 года в нашей школе состоялся районный семинар, посвященный Международному дню Толерантности в рамках общешкольного проекта «Лики толерантности в социальном партнерстве». В этот день участники семинара посетили много открытых мероприятий, цель внеклассных мероприятий: создать условия для развития толерантности через воспитание с любовью и во имя любви, с добротой и милосердием, в духе мира и уважения к правам человека.
Мероприятие МДОУ д/с с. Павловка «Цветок семейного счастья» воспитатель считает, что целеполаганием данной формы работы с семьей является содействие возрождению традиционных ценностей семьи: готовности и способности родителей без протеста воспринимать личность ребенка, проявлять качества толерантного поведения
к детям – прощения, снисхождения, мягкости, благосклонности, терпения. Педагоги первой ступени (1,2,4 классов) - , , , учитель немецкого языка , в специально организованной игровой деятельности воспитывают в детях открытость и уважение к другим людям, прививают способность понимать других людей, сохраняя при этом свою индивидуальность, способствуют развитию познавательного интереса и развитию коммуникативных способностей (умение работать в группе, высказывать свое мнение, слушать и слышать других участников).
Конфликты, неумение сотрудничать, быть терпимым – это проблема учащихся подросткового периода. Классные руководители второй ступени (5-8 классов) , , обратили внимание на эту проблему, т. к. у многих учащихся это вызывало большие трудности. Цель проекта – разработать свод правил, выполнение которых научило бы ребят быть терпимыми, уметь сотрудничать. В заключение приведем мнения детей о результатах работы над проектами:
ü Этот проект заставил меня задуматься о том, что надо решать конфликты не кулаками, а словами.
ü Я стал меньше конфликтовать, больше дружить с одноклассниками.
ü Я задумался о том, что нужно больше уважать себя и окружающих меня людей.
ü Меня эта тема привела к согласию со многими людьми, доверию, определила жизненный путь.
ü Работая над проектом, я понял, что все нужно решать мирным путем.
ü Проект мне помог измениться, стать лучше, это хороший урок, который я запомнил.
ü Работа над проектом научила меня быть добрее, уважать других людей, быть самостоятельной в своих делах и поступках.
Учащиеся (9-11 классы) и педагоги , и провели мероприятия в форме круглого стола «Мы – все разные, все мы – равные», «Мы такие разные, но мы все вместе». Разделение людей на «правильных» и «не таких» проводится ради каких-то якобы «высших целей», осуществлению которых мешают больные, некрасивые люди. И многие приняли такое разделение, впустили его в сознание. Но оказалось, что социум в целом не стал лучше, богаче, образованнее, добрее. Привычными стали агрессия, равнодушие, неприязнь. В ходе реализации проектных работ совместно учителя и дети искали пути, способы создания единого общества – такого сообщества, где каждый найдет себе место, будет чувствовать себя спокойно, сможет развить свои возможности и способности.
Учитель русского языка и литературы провела мастер-класс «Личность педагога как инструмент воспитания» (наука управлять) с участниками семинара.
Чтобы собственная личность стала «инструментом» профессиональной деятельность, нужно 2 условия:
- нужно изучить и критически осмыслить свой личностный ресурс (содержание личности) овладеть некоторыми технологиями трансляции своего личностного содержания другим людям.
В связи с этим актуальна роль педагога в целенаправленном управлении процессами конструирования адекватных «Я - образа» и образа других, формирования у учащихся разного возраста адекватных представлений о различных аспектах взаимодействия, привития им навыков цивилизованного межэтнического и межкультурного общения, толерантности.
Основная цель данного мастер-класса - содействовать максимально широкому распространению как самих идей и социальных образцов толерантности, так и информации о практическом опыте приобщения к культуре толерантности учащихся разного возраста, вероисповедания, национальности через личность и деятельность педагога.
В конце семинара были подведены итоги:
· Мероприятия прошли в позитивном ключе, полноценно, насыщенно;
· Использованы разные формы, методы воспитательного и развивающего воздействия;
· Цели и задачи, поставленные учителем и детьми, достигнуты;
· Мероприятия интересно продуманы, методически проведены грамотно, имеют огромный воспитательный и развивающий эффект;
· Классные часы, дискуссии, мастер-класс прошли в атмосфере уважения, полного контакта между детьми и учителем, дети активны, не стеснялись высказывать свое мнение, делиться своими чувствами.
В актовом зале школы состоялся концерт, который подготовили педагоги и учащиеся школы. Тепло встречали наших самых маленьких артистов из детского сада с танцем «Божие коровки», песни в исполнении педагогов , , «Эхо», «Добрый день», «Приходите в мой дом», в исполнении Каиль Д и учащихся 8 класса песни «Лесной олень», по мотивам на шумевшего блокбастера «Ночной дозор», учащиеся школы показали школьный капустник «Мел судьбы» (руководитель ). Учащиеся 5 класса показали юмористическую сценку «Кастинг молодого учителя» (руководитель ).
Ведущие праздника, ученики 11 класса и тепло поздравили с Международным Днем Толерантности и в честь праздника гостям от нашей школы были подарены ангелы.
Мне хотелось, поблагодарить участников семинара: администрацию школы, . Г. Киреевой, заместителя директора по учебно-воспитательной работе , классных руководителей, воспитателя старшей группы детского сада , учителей, наших гостей, заведующую библиотекой , поваров, учащихся школы, хозяйство «Трудовой» за оказание материальной помощи.
Заместитель директора по воспитательной работе МОУ-СОШ с. Павловка
