Открытый урок "Знатоки математики", 5 класс, "Деление"

5 класс "ДЕЛЕНИЕ"" width="616" height="127"/>

ТЕМА: Деление.

ЦЕЛЬ:

§  Повторение пройденного материала в ходе игры, осознанное усвоение данной темы.

§  Воспитание ответственности, внимания, тренировка памяти.

§  Развитие сообразительности, находчивости. Способствовать развитию познавательного интереса к математике.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Прозвенел звонок. Дети расселись по своим местам. Учитель задает вопросы учащимся, а они отвечают на вопросы, поднимая руки:

- Скажите, пожалуйста, что мы изучали на нескольких последних уроках? (тему данного урока дети называют сами)

- А как вы думаете, какова цель нашего сегодняшнего урока? (Цель урока дети пытаются сформулировать сами, учитель лишь корректирует ее)

- Добро пожаловать на турнир знатоков математики! Турнир будет проходить под девизом (записан на доске заранее): «КНИГА – КНИГОЙ, А МОЗГАМИ ДВИГАЙ» (). Команд за правильные ответы будут поощряться баллами.

1.  Организационный этап.

Формирование команд (по желанию или по указанию учителя). Разъяснение условий турнира.

2. Выбор командира каждой команды

ЗАДАНИЕ: решить и защитить свой ответ (командир должен уметь быстро соображать и за все отвечать);

Найдите значение x по рисунку (рисунок выполнен на доске заранее): ||

Ответ: 12 Ответ: 13. Ответ: 21.

3. Разминка

За каждый правильный ответ – 1 очко (команды начинают набирать баллы).

Команды получают первое задание на карточках (у всех одинаковое):

УПРОСТИТЬ:

4. Устный счет. (Карточки, плакаты) Один представитель от каждой команды выходит и отвечает, а остальные слушают – проверяют.

1) 2) 3)

5. Следующий конкурс (карточки с заданиями тянут командиры команд):

1) Найдите периметр и площадь квадрата со стороной у см. Если у = 10.

2) Найдите периметр и площадь квадрата со стороной a см. Если а = 25.

3) Найдите периметр и площадь квадрата со стороной m см. Если m = 30.

6. Следующим испытанием для нас станет конкурс «Реши уравнение». Условия конкурса: Команда по жребию получает 4 уравнения, которые распределяет между собой и решают, причем последнее уравнение надо вынести на доску.

Решите уравнение: 1) 2) 3) 4)

Решите уравнение: 1) 2) 3) 4)

Решите уравнение: 1) 2) 3) 4)

7. Решение КРОССВОРДА (Приложение).

8. Мини – сочинение на тему, например, «Нужна ли в жизни математика?»

9. ИТОГ. НАГРАЖДЕНИЕ. Каждая команда готовит заключительное слово, в котором раскрываются вопросы: что полезного дал сегодняшний урок каждой команде и отдельным представителям, замечания к уроку и учителю. Выставление оценок (с учетом результатов работы в группах – командир команды) с комментариями (за какую деятельность и почему).