Практика устной и письменной речи английского языка (стр. 3 )

Недели	Основной учебник	Практика письмен­ной речи	Аудиров ание	Домашн ее чтение	Практик. по культуре общен ия общения (учебник	Кол-во часов
					Upstream)
1 неделя	Урок 14 Темы: «Университет», «Телефонные разговоры»	Диктант	Книга 1, рассказы 1-6	The Painted Veil Part 1	Unitl	6 часов + 2 часа + 2 часа
2 неделя	Урок 14	Изложение 1 Dick Wittingham	Книга 1, рассказы 7-12	The Painted Veil Part 2	Unit 1-2
3 неделя	Урок 15 Темы: «Времена года и погода»	Контрольная работа по 14 уроку	Книга 1, рассказы 13-18	The Painted Veil Part3	Unit 2
4 неделя	Урок 15	Изложение 2 The Luncheon	Книга 1, рассказы 19-24	The Painted Veil Part 4	Unit3
5 неделя	Урок 16 Тема: «Досуг»	Контрольная работа по 15 уроку	Книга 1, рассказы 25-30	The Painted Veil Part 5	Unit 3-4
6 неделя	Урок 16	Изложение 3 The Reader of Books	Книга 1, рассказы 31-36	The Painted Veil Part6	Unit 4
7 неделя	Урок 17 Темы: «Город», «Как найти дорогу в городе»	Контрольная работа по 16 уроку	Книга 1, рассказы 37-42	The Painted Veil Part 7	Unit 5
8 неделя	Урок 17	Диктант	Книга 1, рассказы 43-48	The Painted Veil Part 8	Unit 5-6
9 неделя	Урок 18 Тема: «Покупки»	Контрольная работа по 17 уроку	Книга 1, рассказы 49-54	The Painted Veil Part 9	Unit 6
10 неделя	Урок 18	Изложение 4 Pendulum	Книга 2, рассказы 1-4	Обсуждение книги	Unit 7	.„..//
11 неделя	Урок 19 Тема: «Театр»	Контрольная работа по 18 уроку	Книга 2, рассказы 5-9	Matilda Parti	Unit 7-8	.....//
12 неделя	Урок 19	Контрольная работа по 19 уроку	Книга 2, рассказы 10-14	Matilda Part 2	Unit 8	.....//
13 неделя	Урок 20 Тема: «Внешность и характер»		Книга 2, рассказы 15-19	Matilda Part3	Unit 9	.....//.....
14 неделя	Урок 20	Изложение 5 The Story of Otello	Книга 2, рассказы 20-24	Matilda Part 4 „	Unit 9-10	И
15 неделя	Урок 20	Контрольная работа по 20 уроку	Книга 2, рассказы 25-30	Matilda Part 5	Unit 10	.....//-—
16 неделя	Повторение пройденного материала	—		Обсуждение книги	Revision	.....//--
17 неделя	Подготовка к контрольной работе			Повторе ние	Test	„„.//--
18 недел я	Подготовка к контрольной работе	—		Повторение	Test	..... //""

Учебные материалы для практики устной и письменной речи:

1. Практический курс английского языка под редакцией проф. , ч.1

2.  Новый практический курс английского языка (для студентов педагогических вузов) первый этап обучения (, и др.)

3.  Learning To Write In English (учебное пособие по практике устной и письменной речи англ. языка для студентов! курса филологических факультетов и факультетов иностр. языков педагогических ВУЗов)

4.  Learning Vocabulary, Parts 1, 2 (Учебное пособие по практике устной и письменной речи для студентов 1 курса Факультета английской филологии)

5.  English Pronouncing Dictionary by Daniel Jones (14 orl5-th edition)

6.  William Somerset Maugham «The Painted Veil».

7.  R .Dahl «Matilda».

8.  Frances Hodgson Burnett «The Secret Garden», Penguin Classics 1995

9.  Jean Webster «Daddy-Long-Legs».

10.2 books (levels 4-6) индивидуальное чтение.

11. Upstream Elementary, Virginia Evans, Jenny Dooley. Express Publishing.

12. Upstream Elementary Workbook. Express Publishing.

4. Требования к уровню подготовки студентов первого курса (бакалавриат)

Студент должен понимать несложные аутентичные аудиотексты художественного характера, звучащие в естественно-медленном темпе, продолжительностью звучания до 2-Зминут, а также аутентичные тексты со зрительной опорой продолжительностью звучания до 5-6 минут.

Студент должен уметь излагать свою точку зрения по выделенной проблематике или в предлагаемой ситуации общения, излагать предъявленный для чтения или аудирования текст. Студент также должен четко отвечать на вопросы по прочитанным текстам оригинальной художественной литературы.

Монологическая речь учащегося должна содержать развернутые высказывания (дофраз) и отражать собственное мнение говорящего к обсуждаемой проблеме, а также ее оценку.

Студент должен уметь употреблять диалогическую и монологическую речь. Студенты должны уметь общаться с собеседником в рамках обсуждаемой ситуации, адекватно отвечать на вопросы собеседника, умело задавать вопросы, соблюдая правила речевого этикета. Объем диалога предполагает использование 10 реплик со стороны каждого говорящего.