Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности (стр. 4 )

23.  Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности / сост. . – М.: Астрель»; АСТ», 2002. – 285с.

24.  Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / , , ; под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 272 с.

25.  Основы безопасности жизнедеятельности на уроках географии, биологии, химии, обществознания, экологии. 6-11 классы / авт. – сост. . – Волгоград: Учитель, 2007.

26.  Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / , , . – 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. – 320 с.

27.  Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / , , . – 5-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. – 288 с.

28.  Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / , , . – М.: Дрофа – ДиК, 1999. – 144 с.

29.  Основы безопасности жизнедеятельности. 5-8 кл. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками / авт – сост. . – Волгоград: Учитель, 2005.

30.  Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / , , и др. – 7-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2007. – 254 с.

31.  Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / , , . – 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. – 208 с.

32.  Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений / М. П Фролов, , ; под ред. .- 2-е изд., испр. и доп. – М.: АСТ:Астрель, 2008. – 189 с.

33.  Основы безопасности жизнедеятельности: 7 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений / П , ,, , ; под ред. .- 2-е изд., испр. и доп. – М.: АСТ:Астрель, 2008. – 143 с.

34.  Основы безопасности жизнедеятельности: Программы общеобразовательных учреждений: 1-11 классы / под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

35.  Основы подготовки к военной службе: метод. материалы и док.: кн. для учителя / сост. , . – М.: Просвещение, 2003.

36.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 5 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 200с.

37.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 6 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

38.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 200с.

39.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

40.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 9 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

41.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / , , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

42.  Смирнов, безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / , , ; под общ. ред. . – М.: Просвещение, 2006.

43.  Смирнов, медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебник для уч-ся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений / .- М.:Просвещение, 200с.

44.  4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ

«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности» предполагает:

- работу с научной, психолого-педагогической, методической литературой и литературой в области безопасности жизнедеятельности для учащихся общеобразовательных учреждений, материалами периодической печати;

- изучение передового опыта работы методистов в области обучения основам безопасности жизнедеятельности.

Самостоятельная работа студентов имеет двойственный характер: самостоятельная работа во время аудиторных занятий (на лекциях и практических занятиях) и самостоятельная работа в ходе внеаудиторных занятий. Самостоятельная работа на лекционных и практических занятиях подразумевает составление конспектов лекций, выполнение заданий на практических занятиях. Самостоятельная работа по теории и методике обучения основам безопасности жизнедеятельности включает работу, направленную на подготовку к аудиторным занятиям, к промежуточной и итоговой аттестации и предполагает изучение научной, психолого-педагогической, методической литературы, составление методических разработок по основам безопасности жизнедеятельности для общеобразовательной школы.

Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть логичным, теоретические положения систематизированы и сведены к четкой структуре, содержать выводы.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Число аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего на IV, V, VI семестр	в неделю	из них лекций	всего на IV, V, VI семестр	в неделю	IV семестр
Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности	288	2-3	50	131	2-3	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
2	2	2	2	2	2	2	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
V семестр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
2	2	2	3	3	3	3	3	3	2	2	2	2	3	3	3	3	3
VI семестр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
3	3	3	2	2	2	3	3	2	2	2	2	3	3	3	3	3

4.3. Виды самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы	Количество часов
1. Подготовка докладов, рефератов	131
2. Подготовка к контрольным работам
3. Обзор научной, психолого-педагогической, методической литературы
4. Составление методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы
5. Подготовка к практическим занятиям

4.4. Тематический план самостоятельной работы

№ п/п	Вопросы и задания для самостоятельной работы	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1.	Сущность системного подхода в обучении основам безопасности жизнедеятельности.	4	Тематическое собеседование, опрос.
2.	Этапы подготовки учителя основ безопасности жизнедеятельности к уроку.	2	Конспект, рефераты, доклады.
3.	Разработка перспективного календарного, тематического, поурочного планирования, написание конспектов уроков.	6	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание.
4.	Составление библиографического списка для подготовки учителя основ безопасности жизнедеятельности к урокам	4	Тематическое собеседование, опрос. Контрольная работа.
5.	Вопросы формирования культуры безопасности жизнедеятельности как цели обучения в работах ведущих методистов в области безопасности жизнедеятельности	4	Тематическое собеседование, анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений.
6.	Культурологический подход в обучении основам безопасности жизнедеятельности	4	Конспект, рефераты, доклады. Контрольная работа.
7.	Междисциплинарное содержание образования в области основ безопасности жизнедеятельности	2	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
8.	Теоретические основы формирования знаний, умений, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-ценностного отношения в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности	4	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
9.	Подбор хрестоматийного материала для курса «Основы безопасности жизнедеятельности»	6	.Тематическое собеседование. Контрольная работа.
10.	Бинарная классификация методов обучения основам безопасности жизнедеятельности. Методы обучения основам безопасности жизнедеятельности, их особенности.	2	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений.
11.	Составление ситуационных задач для изучения основ безопасности жизнедеятельности в 5-11 классах	6	Анализ и обсуждение ситуационных задач.
12.	Педагогические особенности различных форм обучения основам безопасности жизнедеятельности.	6	Анализ и обсуждение различных форм обучения ОБЖ. Контрольная работа
13.	Педагогические особенности организации различных типов уроков основ безопасности жизнедеятельности.	4	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений.
14.	Разработка интегрированного урока основ безопасности жизнедеятельности с географией, биологией, химией, историей	4	Анализ и обсуждение докладов и дополнений. Контрольная работа.
15.	Составление списка тем рефератов по основам безопасности жизнедеятельности для организации научно-исследовательской работы в общеобразовательной школе	4	Анализ и обсуждение составленных списков тем рефератов по ОБЖ
16.	Приемы работы с учебниками и средствами наглядности в обучении основам безопасности жизнедеятельности.	2	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, дополнений. Контрольная работа
17.	Составление каталога наглядных пособий, видеофильмов по основам безопасности жизнедеятельности для разных классов	4	Тематическое собеседование.
18.	Анализ и самоанализ урока	2	Взаимоопрос и взаимооценивание
19.	Методическая разработка с использованием одной из педагогических технологий в школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» и обоснование ее применения	6	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы
20.	Анализ программ дисциплины «Окружающий мир» и выявление потенциала для ее интеграции с курсом «Основы безопасности жизнедеятельности»	2	Анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
21.	Разработка заданий для проведения программных практических занятий для учащихся 5-9 классов	4	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы
22.	Методика проведения военных сборов для учащихся 10 классов	6	Анализ и обсуждение методики проведения учебных сборов для учащихся 10 кл. Контрольная работа.
23.	Составление программы факультатива (кружка) «Школа безопасности»	6	Взаимоопрос и взаимооценивание. Контрольная работа
24.	Составление тестовых заданий по основным разделам курса ОБЖ	6	Анализ и обсуждение составленных тестовых заданий по разделам курса ОБЖ
25.	Составление занимательных форм контроля по темам курса ОБЖ для начальной и основной школы (кроссворды, головоломки, ребусы и т. д.)	6	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы. Контрольная работа.
26.	Составление плана-конспекта практического занятия по одной из тем курса ОБЖ	4	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы. Контрольная работа.
27.	Описание цикла уроков по любому разделу курса ОБЖ с использованием технологии модульного обучения	6	Тематические доклады.
28.	Составление структурно-логической схемы по одной из тем курса ОБЖ.	4	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы. Контрольная работа.
29.	Составление списка проблемных тем для применения метода проектов в курсе ОБЖ	2	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, дополнений. Контрольная работа.
30.	Составление конспекта тренингового занятия по формированию навыков поведения в ситуациях криминогенного характера	4	Анализ и обсуждение составленных конспектов тренинговых занятий.
31.	Составление методической разработки классного часа по одной из актуальных проблем безопасности жизнедеятельности	3	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы. Контрольная работа.
32.	Составление плана-конспекта проведения родительского собрания по одной из актуальных проблем безопасности жизнедеятельности	2	Анализ и обсуждение методических разработок по ОБЖ для общеобразовательной школы. Контрольная работа.
ВСЕГО:	131

4.5. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий