Основная общеобразовательная программа (стр. 10 )

График работы физкультурного зала (1 корпус)

на 2012 – 2013 учебный год.

День недели	Время	Вид деятельности
Понедельник	7.55 – 8. 25 8.55. – 12.10. 15.10 – 16.00. 16.00. – 16.40 16.40. – 17.00. 17.	Утренняя гимнастика (ст. под. группы) НОД Кружок «Школа мяча» (под. группа) Индивидуальная работа с детьми (2мл. гр.) ГКП Работа с родителями
Вторник	7.55 – 9.00. – 12.30. 13.00. – 15.00. 15.00 – 16.40. 16.	Утренняя гимнастика (стар. под. группы) НОД Работа с педагогами Индивидуальная работа с детьми (сред. гр.) ГКП
Среда	7.55 – 9.00. – 12.00. 15.00. – 16.40. 16.	Утренняя гимнастика (стар. под. группы) НОД Индивидуальная работа с детьми (стар. гр.) ГКП
Четверг	7.55 – 9.10. – 12.40. 15.30. – 15.55. 16.	Утренняя гимнастика (ст. под. группы) НОД Кружок «Школа мяча» (стар. группа) ГКП
Пятница	7.55 – 8.45. – 12.00. 13.00. – 15.00. 15.00. – 16.40. 16.	Утренняя гимнастика (ст. под. группы) НОД Работа с педагогами Индивидуальная работа с детьми (под. гр.) ГКП

График работы кабинета развивающего обучения (1 корпус)

на 2012 – 2013 учебный год

Дни недели	Время	Вид деятельности
Понедельник	8.45. – 12.10. 16.00. – 16.40.	НОД в старших группах. ГКП
Вторник	8.50. – 16.00. – 16.40	НОД в средних группах и подготовительной группе. ГКП
Среда	8. 16.0	НОД в младших группах. ГКП
Четверг	8. – 16.40	НОД в средних группах и подготовительной группе. ГКП
Пятница	8.45. – 12.00. 16.00. – 16.40	НОД в старших группах. ГКП

График работы музыкального зала (2 корпус)

на 2012 – 2013 учебный год

Дни недели	Время	Вид деятельности
Понедельник	8.55-9.15 9.20-9.35 9.40-10.00 11. 12.05-12.35 15.30-16.00	НОД (физ.) средняя «Г» НОД (физ.)2 младшая «Г» НОД (физ.) средняя «В» НОД (физ.) старшая «В» НОД (муз.) подготовительная «Б» Кружок «Детский фитнес»
Вторник	9.00-9.10 9.15-9.30 9.40-10.00 11.20-12.35 15.30-16.00	НОД (муз.) 1 младшая «В» НОД (муз.) 2 младшая «Г» НОД (муз.) старшая «В» НОД (физ.) подготовительная Г» Кружок «Школа мяча»
Среда	8.55-9.15 9.15-9.30 9.35-9.55 11.05-12.00	НОД (физ.) средняя «Г» НОД (физ.) 2 младшая «Г» НОД (муз.) средняя «В» НОД (физ.) старшая «В»
Четверг	8.50-9.00 9.05-9.20 9.40-10.00 11.35-12.00 12	НОД (муз.) 1 младшая «В» НОД (муз.) средняя «В» НОД (муз.) средняя «Г» НОД(муз.) старшая «В» НОД(муз.) подготовительная«Б»
Пятница	9.00-9.20 9.25-9.40 9.50-10.10 11.30-12.40	НОД (физ.) средняя «В» НОД(муз.) 2 младшая «Г» НОД (муз.) средняя «Г» НОД (физ.) подготовительная «Г»

2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.

Общий объем обязательной части Программы рассчитан в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития и включает время, отведенное на:

·  образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

·  образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

·  самостоятельную деятельность детей;

·  взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В МБУ разработана единая схема календарно-тематического планирования, которая включает организацию совместной, самостоятельной деятельности и индивидуальную работу с детьми в течение дня. Игровая деятельность охватывает все режимные моменты и все время пребывания детей в МБУ.

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и этнокультурные компоненты, учитывать специфику дошкольного учреждения.

Предлагаемое в Программе комплексно-тематическое планирование следует рассматривать как примерное. Дошкольное образовательное учреждение для введения регионального и культурного компонента, для учета особенностей своего дошкольного учреждения вправе по своему усмот­рению частично или полностью менять темы или названия тем, содержание работы, временной период.

Одной теме уделяется не менее одной недели. Оптимальный период —1-2 недели. Тема отражена в подборе материалов, на­ходящихся в группе и уголках развития.

При комплексно-тематическом планирование используется компьютерная программа «ТехноPLAN». Основой этой программы является пяти недельное цикличное планирование организации НОД и других видов деятельности в режиме дня в группах общеразвивающей в режиме дня в группах общеразвивающей направленности. При планировании НОД используются интегрированные виды детской деятельности, интеграция образовательных областей в соответствие с ФГТ.

Содержание планирования воспитательно-образовательного процесса во всех возрастных группах для реализации всех образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Труд», «Художественное творчество», «Музыка», «Безопасность» соответствует примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство».

Распределение тем для составления перспективного плана совместной

воспитательно-образовательной работы узких специалистов и воспитателей

в течение года.

1 квартал	С Е Н Т Я Б Р Ь	1. Мониторинг 2. Осень (деревья, травы, цветы, кустарники). Признаки осени. 3. Овощи, фрукты, ягоды, грибы. 4. Детский сад. 5. Тема на выбор	О К Т Я Б Р Ь	1. Дом, в котором мы живем. Мебель, бытовые приборы. 2.Наш этикет 3. Времена года. 4. Народная игрушка. 5. Тема на выбор	Н О Я Б Р Ь	1. Моя семья. 2. Домашние животные. Животные водоемов. 3. Тольятти – мой город. 4. Перелетные и зимующие птицы. 5. Тема на выбор.
2 квартал	Д Е К А Б Р Ь	1. Зима. Признаки зимы. Новый год. 2. Профессии. 3. Одежда, обувь. 4. Домашние птицы. 5. Тема на выбор	Я Н В А Р Ь	1. Дикие и домашние животные зимой. 2. Игрушки. Игры. 3. Жители севера. 4. Рождество. 5. Тема на выбор	Ф Е В Р А Л Ь	1. Транспорт. 2. День защитника Отечества. 3. Наши сказки. 4. Зимние забавы. 5. Тема на выбор
3 квартал	М А Р Т	1. Комнатные растения. 2. Мамин праздник. 3. Посуда. 4. Весна. Признаки весны. Птицы весной. Весна в устном народном творчестве. 5. Тема на выбор	А П Р Е Л Ь	1.Кладовая здоровья. 2. Планета – наш общий дом (космос, экология). 3. Рыбы. 4. Свойства и качества материалов. 5. Домашние и дикие животные весной.	М А Й	1. Лес. Насекомые. Растительный и животный мир. 2. Наши достижения 3. Моя Родина – Россия. 4. Лето. Признаки лета. 5. Тема на выбор
4 квартал	И Ю Н Ь	1. Ребенок в мире людей 2. Неделя интересных дел 3. Неделя со знатоками 4. Неделя веселых игр и забав 5. Тема на выбор	И Ю Л Ь	1. Неделя спорта и здоровья 2. Неделя экспериментов 3. Неделя наедине с природой 4. Неделя безопасности 5. Тема на выбор	А В Г У С Т	1. Неделя труда 2. Неделя творчества 3. Научился сам – научи другого 4. Неделя самоопределения 5. Тема на выбор

Пяти недельное цикличное планирование организация НОД и других видов деятельности в режиме дня

Возраст
Месяц
Неделя		1	1	1	1	1
День недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Тема недели
Режим дня	Виды деятельности
1 половина дня	Работа с родителями	Физическая культура	Дидактические игры	Творческие игры	Отношение со взрослыми	Отношение со сверстниками
Самостоятельная деятельность	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность
Самостоятельная деятельность	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры
Непосредственно образовательная деятельность (интегрированный вид детской деятельности)	Продуктивно-познавательная деятельность	Музыкально-игровая деятельность	Познавательно-трудовая деятельность	Коммуникативно-игровая деятельность	Литературно-познавательная деятельность
·  Художественное творчество ·  Первые шаги в математику (познание)	·  Музыка ·  Дидактические игры	·  Предметный мир (познание) ·  Самообслуживание и детский труд	·  Коммуникация ·  Творческие игры	·  Чтение художественной литературы ·  Ребенок открывает мир природы (познание)
Образовательная деятельность в режиме	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми
Прогулка 1	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)
1 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд
Самостоятельная деятельность	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация
2 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками
Самостоятельная деятельность	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество
Совместная деятельность, дополнительное образование	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Прогулка 2	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир
2 половина дня	Самостоятельная деятельность	Отношение к себе	Первые шаги в математику (познание)	Предметный мир (познание)	Отношение со сверстниками	Музыка
Совместная деятельность	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Работа с родителями	Физическая культура	Первые шаги в математику (познание)	Музыка	Труд взрослых и рукотворный мир	Отношение к себе

Возраст
Месяц
Неделя		2	2	2	2	2
День недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Тема недели
Режим дня	Виды деятельности
1 половина дня	Работа с родителями	Предметный мир (познание)	Коммуникация	Художественное творчество	Здоровье, безопасность	Ребенок открывает мир природы (познание)
Самостоятельная деятельность	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация
Самостоятельная деятельность	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры
Непосредственно образовательная деятельность (интегрированный вид детской деятельности)	Познавательно-игровая деятельность	Продуктивно-трудовая деятельность	Музыкально-игровая деятельность	Коммуникативно-двигательная деятельность	Литературно-трудовая деятельность
·  Ребенок открывает мир природы (познание) ·  Дидактическая игра	·  Художественное творчество ·  Самообслуживание и детский труд	·  Музыка ·  Творческие игры	·  Коммуникация ·  Физическая культура	·  Чтение художественной литературы ·  Труд взрослых и предметный мир
Образовательная деятельность в режиме	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе
Прогулка 1	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)
1 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка
Самостоятельная деятельность	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация
2 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры
Самостоятельная деятельность	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество
Совместная деятельность, дополнительное образование	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Прогулка 2	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность
2 половина дня	Самостоятельная деятельность	Ребенок открывает мир природы (познание)	Первые шаги в математику (познание)	Предметный мир (познание)	Отношение со сверстниками	Музыка
Совместная деятельность	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Работа с родителями	Самообслуживание и детский труд	Коммуникация	Художественное творчество	Здоровье, безопасность	Чтение художественной литературы
Возраст
Месяц
Неделя		3	3	3	3	3
День недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Тема недели
Режим дня	Виды деятельности
1 половина дня	Работа с родителями	Физическая культура	Дидактические игры	Творческие игры	Отношение со взрослыми	Отношение со сверстниками
Самостоятельная деятельность	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность
Самостоятельная деятельность	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры
Непосредственно образовательная деятельность (интегрированный вид детской деятельности)	Литературно-игровая деятельность	Коммуникативно-познавательная деятельность	Музыкально-продуктивная деятельность	Двигательно-игровая деятельность	Продуктивно-познавательная деятельность
·  Чтение художественной литературы ·  Творческие игры	·  Коммуникация ·  Ребенок открывает мир природы (познание)	·  Музыка ·  Художественное творчество	·  Физическая культура ·  Дидактические игры	·  Первые шаги в математику (познание) ·  Художественное творчество
Образовательная деятельность в режиме	Отношение со сверстниками	Отношение к себе	Отношение со сверстниками	Отношение к себе	Отношение со сверстниками
Прогулка 1	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)
1 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд
Самостоятельная деятельность	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация
2 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками
Самостоятельная деятельность	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество
Совместная деятельность, дополнительное образование	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Прогулка 2	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир
2 половина дня	Самостоятельная деятельность	Ребенок открывает мир природы (познание)	Первые шаги в математику (познание)	Предметный мир (познание)	Отношение со сверстниками	Музыка
Совместная деятельность	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Работа с родителями	Физическая культура	Первые шаги в математику (познание)	Музыка	Труд взрослых и рукотворный мир	Отношение к себе

Возраст
Месяц
Неделя		4	4	4	4	4
День недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Тема недели
Режим дня	Виды деятельности
1 половина дня	Работа с родителями	Предметный мир (познание)	Коммуникация	Художественное творчество	Здоровье, безопасность	Ребенок открывает мир природы (познание)
Самостоятельная деятельность	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация
Самостоятельная деятельность	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры
Непосредственно образовательная деятельность (интегрированный вид детской деятельности)	Литературно-коммуникативная деятельность	Продуктивно-двигательная деятельность	Музыкально-познавательная деятельность	Продуктивно-познавательная деятельность	Трудовая-игровая деятельность
·  Чтение художественной литературы ·  Коммуникация	·  Здоровье, безопасность ·  Физическая культура	·  Музыка ·  Ребенок открывает мир природы (познание)	·  Художественное творчество ·  Первые шаги в математику (познание)	·  Самообслуживание и детский труд ·  Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе
Прогулка 1	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)
1 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка
Самостоятельная деятельность	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация
2 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры
Самостоятельная деятельность	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество
Совместная деятельность, дополнительное образование	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Прогулка 2	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность
2 половина дня	Самостоятельная деятельность	Ребенок открывает мир природы (познание)	Первые шаги в математику (познание)	Предметный мир (познание)	Отношение со сверстниками	Музыка
Совместная деятельность	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Работа с родителями	Самообслуживание и детский труд	Коммуникация	Художественное творчество	Здоровье, безопасность	Чтение художественной литературы

Возраст
Месяц
Неделя		5	5	5	5	5
День недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Тема недели
Режим дня	Виды деятельности
1 половина дня	Работа с родителями	Дидактические игры	Творческие игры	Отношение со взрослыми	Отношение со сверстниками	Предметный мир (познание)
Самостоятельная деятельность	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры	Дидактические игры
Образовательная деятельность в режиме	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность	Коммуникация	Здоровье, безопасность
Самостоятельная деятельность	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры	Творческие игры
Непосредственно образовательная деятельность (интегрированный вид детской деятельности)	Продуктивно-игровая деятельность	Познавательно-двигательная деятельность	Познавательно-игровая деятельность	Литературно-познавательная деятельность	Коммуникативно-игровая деятельность
·  Художественное творчество ·  Творческие игры	·  Первые шаги в математику (познание) ·  Физическая культура	·  Ребенок открывает мир природы (познание) ·  Дидактическая игра	·  Чтение художественной литературы ·  Труд взрослых и рукотворный мир	·  Коммуникация ·  Творческие игры
Образовательная деятельность в режиме	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми	Отношение к себе	Отношение со взрослыми
Прогулка 1	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)	Предметный мир (познание)	Ребенок открывает мир природы (познание)
1 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд	Музыка	Самообслуживание и детский труд
Самостоятельная деятельность	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация	Коммуникация
2 половина дня	Образовательная деятельность в режиме	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками	Творческие игры	Отношение со сверстниками
Самостоятельная деятельность	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество	Художественное творчество
Совместная деятельность, дополнительное образование	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Прогулка 2	Самостоятельная деятельность	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура	Физическая культура
Образовательная деятельность в режиме	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир	Здоровье, безопасность	Труд взрослых и рукотворный мир
2 половина дня	Самостоятельная деятельность	Отношение к себе	Первые шаги в математику (познание)	Предметный мир (познание)	Отношение со сверстниками	Музыка
Совместная деятельность	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы
Работа с родителями	Физическая культура	Первые шаги в математику (познание)	Музыка	Труд взрослых и рукотворный мир	Отношение к себе

Интегрированные виды детской деятельности