Основная общеобразовательная программа (стр. 15 )

№ п/п	Тема занятия («классы»)	Задачи обучения	Оборудование	Организационно – методические указания
1	1 класс «Хватки»	Развивать ловкость при ловле мяча	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	Объяснить и показать: - Мяч взять обеими руками, поднять руки с мячом вверх – слегка вперёд. Посмотреть на мяч, развести руки в стороны и успеть поймать мяч, не давая ему упасть на пол.
2	1 класс «Хватки»	Развивать ловкость при ловле мяча.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	Объяснить и показать: - Мяч взять обеими руками, поднять руки с мячом вверх – слегка вперёд. Посмотреть на мяч, развести руки в стороны и успеть поймать мяч, не давая ему упасть на пол.
3	2 класс «Хватки снизу»	Учить ловить малый мяч одной рукой после отскока от пола, подведя ладонь под мяч.	Мячи (диаметром 10см) по количеству детей.	Рассказать и показать: - Мяч надо отбивать об пол и поймать, подведя руку под мяч, ладонь вверх.
4	2 класс «Хватки снизу»	Учить ловить малый мяч одной рукой после отскока от пола, подведя ладонь под мяч.	Мячи (диаметром 10 см) по количеству детей.	Рассказать и показать: - Мяч надо отбивать об пол и поймать, подведя руку под мяч, ладонь вверх.
5	3 класс «Хватки сверху»	Закреплять умение ловить мяч одной рукой после отскока от пола, изменяя положение руки (ладонь обращена вниз).	Мячи (диаметром 10 см) по количеству детей.	Показать два рисунка («Хватки сверху» и «Хватки снизу»), предложить определить, чем отличается ловля мяча на этих рисунках. Предложить выполнить «Хватки сверху» самостоятельно. При затруднениях предложить ещё раз внимательно рассмотреть рисунок.
6	4 класс «Бросание мяча вверх» (с хлопком 1 раз под мячом)	Совершенствовать двигательный опыт детей во владении действиями с мячом, выполняя дополнительные движения (хлопки). Регулировать высоту подбрасывания.	Мячи (диаметром 20 см) по количеству детей.	Сообщить о разучивании очень сложного упражнения с мячом: Чтобы успеть сделать 1 хлопок, надо мяч подбросить высоко. Ладо широко в стороны не разводите.
7	4 класс «Бросание мяча вверх» (с хлопком 1 раз под мячом)	Совершенствовать двигательный опыт детей во владении действиями с мячом, выполняя дополнительные движения (хлопки). Регулировать высоту подбрасывания.	Мячи (диаметром 20 см) по количеству детей.	Сообщить о разучивании очень сложного упражнения с мячом: Чтобы успеть сделать 1 хлопок, надо мяч подбросить высоко. Ладо широко в стороны не разводите.
8	5 класс «Первыши - водокачи»	Учить придавать полёту мяча косое направление после удара о стену, ловить мяч двумя руками, не дав ему упасть на пол.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	При показе упражнения обращать внимание на то, что ладонь с мячом направлена вперёд, после отскока надо поймать мяч обеими руками, сделав из кистей рук чашечку.
9	5 класс «Первыши - водокачи»	Учить придавать полёту мяча косое направление после удара о стену, ловить мяч двумя руками, не дав ему упасть на пол.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	При показе упражнения обращать внимание на то, что ладонь с мячом направлена вперёд, после отскока надо поймать мяч обеими руками, сделав из кистей рук чашечку.
10	6 класс «Зайца гонять»	Продолжать учить придавать полёту мяча косое направление, с силой отбивая мяч об пол.	Мячи (диаметром 20 см) по количеству детей.	Надо встать боком к стене, мяч взять в правую руку, с силой ударить его об пол так, чтобы он ударился о стену и поймать двумя руками, в «чашечку».

11	6 класс «Зайца гонять»	Продолжать учить придавать полёту мяча косое направление, с силой отбивая мяч об пол.	Мячи (диаметром 20 см) по количеству детей.	Надо встать боком к стене, мяч взять в правую руку, с силой ударить его об пол так, чтобы он ударился о стену и поймать двумя руками, в «чашечку».
12	1 класс «Гвозди ковать»	Совершенствовать навыки отбивания мяча об пол одной рукой.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	Предложить «забить» 10 гвоздей правой рукой, затем 10 гвоздей левой рукой, а потом поочерёдно: правой, левой.
13	1 класс «Гвозди ковать»	Совершенствовать навыки отбивания мяча об пол одной рукой.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	Предложить «забить» 10 гвоздей правой рукой, затем 10 гвоздей левой рукой, а потом поочерёдно: правой, левой.
14	2 класс «Два хлопка и поворот»	Учить выполнять задания с усложнениями: хлопки сочетать с поворотом туловища.	Мячи (диаметром 15 см) по количеству детей.	Показать схему из «Школы мяча» для детей 5-ти лет. Предложить сделать упражнение. Объяснить: после второго хлопка надо быстро повернуться вокруг и поймать мяч.
15	2 класс «Два хлопка и поворот»	Упражнять в умении подбрасывать мяч точно вверх, ловить кистями рук, не прижимая к груди, развивать ловкость, быстроту движений, координацию.	Мячи (диаметром 10см) по количеству детей.	Предложить сделать упражнение с мячом меньшего диаметра. При повороте не делать больших кругов вокруг себя, бросать мяч повыше, точно вверх.
16	3 класс «Повернись – отбей»	Упражнять в умении выполнять упражнения с мячом с усложнениями (хлопки, повороты). Развивать интерес к самостоятельному использованию своего двигательного опыта.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Предложить выполнить упражнение из 2-го класса, но после отскока о пол не ловить мяч, а отбить несколько раз.
17	3 класс «Повернись – отбей»	Упражнять в умении выполнять упражнения с мячом с усложнениями (хлопки, повороты). Развивать интерес к самостоятельному использованию своего двигательного опыта.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Предложить выполнить упражнение из 2-го класса, но после отскока о пол не ловить мяч, а отбить несколько раз.
18	4 класс «Через ноги в стенку» (с отскоком о пол)	Учить придавать мячу косое направление с усложнением (стоя к спиной к стене).	Мячи (диаметром 20 см) по количеству детей.	Предложить детям выполнить упражнение «Зайца гонять». Показать новое упражнение. Задать вопрос: Как ударять мяч о пол, чтобы он отлетел к стене? Когда нужно ловить мяч? И др.
19	5 класс «Через ноги в стенку» (без отскока о пол)	Закреплять умение придавать полету мяча косое направление. Развивать ловкость при ловле мяча.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Бросить мяч так, чтобы успеть поймать после отскока о стену. Обратить внимание на косое направление полета мяча.
20	5 класс «Через ноги в стенку» (без отскока о пол)	Закреплять умение придавать полету мяча косое направление. Развивать ловкость при ловле мяча.	Мячи (диаметром 20см) по количеству детей.	Выполнить упражнение с мячом меньшего размера. Поворачиваться быстро, ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди.
21	6 класс «Ручки» (с отскоком о пол)	Познакомить детей с дугообразным направлением полета мяча.	Мячи (диаметром 20см) по количеству детей.	Назвать упражнение и объяснить: приложить к стене левую руку, а правую подвести под нее и не очень сильно бросать мяч о стену, убирать руку, дать упасть мячу на пол, а затем поймать его двумя руками.
22	6 класс «Ручки» (с отскоком о пол)	Упражнять в умении придавать полету мяча дугообразное направление, развивать ловкость при ловле мяча.	Мячи (диаметр 20см) по количеству детей, стена.	Выполнить упражнение с отскоком о пол. Быстро убирать руку и ловить мяч.
23	7 класс «Через ножки»	Упражнять в дугообразном полете мяча. Побуждать детей к самостоятельному выполнению упражнения.	Мячи (диаметр 20см) по количеству детей, стена.	Назвать упражнение и предложить выполнить самостоятельно, используя такой же приём, как в упражнении «Ручки».
24	7 класс «Через ножки»	Закреплять умение придавать полету мяча дугообразную траекторию. Совершенствовать двигательный опыт в овладении действиями с мячом.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Выполнить с мячом меньшего диаметра правой и левой рукой со сменой ноги.
25	8 класс «Блины печём»	Обогащать двигательный опыт детей в овладении действиями с мячом, используя комбинации заданий из предыдущих классов. Развивать ловкость.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Педагог говорит: - Мы научились «забивать гвозди», а сегодня попробуем «напечь блинов». Когда мама печет блины, она поджаривает их с разных сторон. Предложить посчитать, сколько он «напечет блинов». Показывает: подбросив мяч невысоко, отбить мяч ладонью, второй раз отбить тыльной стороной, еще раз ударить ладонью и тыльной стороной, не дав мячу упасть на пол, поймать двумя руками.
26	8 класс «Блины печём»	Упражнять в умении отбивать мяч руками несколько раз подряд, удерживая то в воздухе.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Уменьшить диаметр мяча. Успевать быстро переворачивать ладошки. Сохранять вертикальное направление полета мяча.
27	9 класс «Пришлёпы»	Учить детей после броска мяча в стену ударять мяч ладонью так, чтобы он снова ударился о стену. Развивать быстроту реакции, ловкость.	Мячи (диаметром 15см) по количеству детей.	Показать новое упражнение. Спросить детей: - Какой стороной кисти выполняются «пришлёпы»? Упражнение выполняется в колоннах.
28	9 класс «Пришлёпы»	Закреплять умение придавать полету мяча косое направление, после броска мяча в стену ударять мяч ладонью так, чтобы он снова ударился о стену. Развивать быстроту реакции, ловкость.	Мячи (диаметром 10см) по количеству детей.	Бросать мяч о стену на уровне глаз, быстро работать кистями рук, не давая мячу упасть на пол. Детям, которые легко правились с заданием, предложить выполнить несколько «пришлепов» подряд.
29	9 класс «Пришлёпы»	Закреплять умение придавать полету мяча косое направление, после броска мяча в стену ударять мяч ладонью так, чтобы он снова ударился о стену. Развивать быстроту реакции, ловкость.	Мячи (диаметром 10см) по количеству детей.	Бросать мяч о стену на уровне глаз, быстро работать кистями рук, не давая мячу упасть на пол. Детям, которые легко правились с заданием, предложить выполнить несколько «пришлепов» подряд.
30	10 класс «Заводи мотор»	Продолжать обогащать двигательный опыт детей в действиях с мячом.	Мячи (диаметр 20см) по количеству детей.	Показать упражнение и предложить детям самостоятельно придумать название упражнению. Объяснить технику выполнения: наклониться, выпустить мяч из рук, ударить по мячу ногой, после отскока о пол поймать мяч руками.
31	10 класс «Заводи мотор»	Продолжать обогащать двигательный опыт детей в действиях с мячом. Побуждать придумывать собственные упражнения, используя разные комбинации действий (хлопки, повороты, вращения руками и другие движения).	Мячи (диаметр 20см) по количеству детей.	Показать упражнение и предложить детям самостоятельно придумать название упражнению. Объяснить технику выполнения: наклониться, выпустить мяч из рук, ударить по мячу ногой, после отскока о пол поймать мяч руками. Предложить детям придумать свое оригинальное упражнение с мячом и дать ему название.

Качественные показатели действий с мячом

Показатели

Оценка

Отбивание мяча. 1. Энергично отбивает мяч двумя руками об пол, регулируя его полет. 2. Чередует энергичные удары со слабыми. 3. Сильно наклоняется к полу при отбивании. Ловля мяча. 1.  Ловит мяч после отбивания двумя руками, не прижимая к себе. 2. Чередует ловлю мяча с прижиманием. 3. При ловле участвует предплечье, прижимает к груди. Подбрасывание мяча вверх. 1. При подбрасывании мяча вверх придает полету вертикальное положение, регулирует высоту полета, ловит мяч. 2.  Полет мяча вертикальный, но подбрасывает мяч невысоко, (затрудняется в ловле. 3. При подбрасывании придает полету мяча косое направление (вперед, за голову), мяч падает. Ловля мяча после бросания вверх. 1. Владеет разными способами ловли мяча (двумя руками, одной). 2. Ловит мяч двумя и одной рукой, прижимая мяч к груди. 3. При ловле высоко поднимает руки, разводя их в стороны, прыгает в сторону полета мяча. Чаще теряет мяч, чем ловит. Отбивание мяча одной рукой несколько раз подряд. 1. Регулирует высоту отбивания мяча, включая в работу предплечье, (отбивает мяч кистями рук. 2. Чередует удары по мячу кистью и ладонью, отбивает 3 - 4 раза. 3. При отбивании об пол сильно наклоняет туловище. Чередует удары по мячу кистью и ладонью, предплечье не участвует в отбивании. Ведение мяча в движении. 1.Отбивает мяч кистями рук, участвует предплечье, регулирует высоту отскока. Ритмично отбивает, ведя мяч сбоку кистями рук. 2.Отбивает мяч, но ведет его перед собой. 3. Бьет по мячу расслабленной ладонью, не включает в работу предплечье, сильно наклоняет туловище вниз. Продвигается не более 1- 2 м. Владение косым и дугообразным направлением. 1. Свободно владеет дугообразным и косым полетом мяча, уверенно ловит мяч. 2. Испытывает затруднения в ловле мяча при косом и дугообразном полете. 3.Затрудняется в умении придать полету мяча косое или дугообразное направление. Теряет мяч.

+ +/- - + +/- - + +/- - + +/- - + +/- - + +/- - + +/- -