Состояние воспитательной работы и дополнительного образования

Состояние воспитательной работы и дополнительного образования

В процессе деятельности в школе сформировалась воспитательная система, которая получила название «Новое поколение», главным системообразующим фактором которой является всестороннее развитие личности.

В школе сложились благоприятные условия для воспитания личности школьника. Одной из основных задач воспитательной системы школы является стремление к духовно-нравственному становлению и развитию учащегося, стремление подготовить детей к самостоятельной жизни, что является важнейшим условием и предпосылкой направленных действий в системе воспитания в школе и в обществе.

Воспитательная работа в школе строиться на основе комплексной воспитательной программы «Новое поколение», рассчитанной на пять лет с 2010 по 2015 год.

Разработанная программа воспитательной системы состоит из 6 блоков; «Нравственность», «Спорт», «Досуг», «Интеллект», «Общение», «Краеведение».

Программа предназначена для учащихся 1-11 классов и призвана активизировать целенаправленный процесс развития воспитательной среды. Через данную программу идет интеграция дополнительного образования в школе. В основу программы положено развитие личностных качеств обучающихся и адаптации личности в обществе.

Цель воспитательной системы школы:

- создание условий для развития высокообразованной, гуманистически направленной личности, ориентированной на творчество и саморазвитие.

Педагогический коллектив школы стремится к развитию индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной среды для саморазвития и самовыражения ребенка и использование индивидуально-ориентированных форм и способов педагогического взаимодействия.

Среди задач воспитательной системы школы выделены:

- разработка основ современного подхода к воспитанию учащегося;

- примерная программа гражданского воспитания учащихся в современных условиях;

- разработка подходов к диагностике состояния и корректировке воспитательного процесса в школе.

Основная задача воспитательной системы: конструировать воспитательные процессы так, чтобы личность получала запас нравственных, интеллектуальных, гражданских сил, необходимых не только для того, чтобы адаптироваться, «вписаться» в сегодняшние рыночные отношения, но и для того, чтобы быть готовой активно действовать в меняющихся условиях, направляя их на общую пользу.

Нельзя не сказать, что за годы деятельности школы накоплен опыт организации воспитания, основанного на принципе гуманизма. Деятельность школьного коллектива и всей воспитательной системы в целом привели к позитивным результатам в воспитании - у воспитанников формируется большой интерес к знаниям, высокий уровень культуры, стремление к творческой деятельности, самореализации, ответственность за свое поведение и судьбу Отечества.

В процессе всей урочной и внеурочной деятельности учитывается не только воспитательное и интеллектуальное развитие учащегося, но и его нравственное и физическое здоровье.

Разработаны и функционируют комплексные программы: «Истоки мужества орловцев», «АнтиСПИД», «Сердце на ладонях», ведется разработка программы «Новое поколение».

Заключены договоры о взаимном сотрудничестве с различными социальными структурами поселка и района, решающими вопросы по развитию и воспитанию обучающихся:

- с Хотынецкому району;

- с МОУ ДОД Хотынецким Домом детского творчества;

- с МОУ ДОД Хотынецкой детской школой искусств;

- с Центральной районной библиотекой;

- с районной детской библиотекой;

- с Хотынецким районным Домом культуры.

В школе разработаны локальные акты, методические рекомендации, инструкции, положение о МО классных руководителей, ответственных дежурных учителей, правила поведения учащихся, положение о Совете ученического коллектива, положение о Совете по профилактике, положение о развитии ученического самоуправления в школе и классе, модель выпускника школы.

Воспитательная работы школы, развитие педагогического коллектива складывается из:

1.  общешкольных мероприятий, в которые входят месячники, тематические недели, вечера, линейки, спортивные соревнования, др.;

2. воспитательной работы по параллелям и возрастным группам;

3. работы классных коллективов;

4. работы творческих инициативных групп;

5. индивидуальной работы с учащимися, педагогами.

В школе работает большой педагогический коллектив, который понимает, что школа является островком нравственности, порядочности, духовности, культуры. Через школу проходит каждый человек в наиболее ответственный период возрастного и личностного развития.

Именно школа раскрывает, индивидуальность каждого учащегося.

Все классные руководители имеют планы воспитательной работы, многие имеют свою концепцию воспитательной системы класса, занимающие свое место в воспитательной системе школы. Они хорошо продуманы и строятся на основе анализа работы класса за прошедший период.

При составлении программы учтены реальные возможности школьного коллектива, особенно­сти местного моделирования. Подобраны та­кие формы, методы и приемы индивидуальной и совмест­ной деятельности, которые являются наиболее эффектив­ными для учебного заведения. Формы и методы способствуют включению в процесс планирования и педагогов, и учащихся, и родителей, и предста­вителей окружающего социума. Использование личностно-ориентированного подхода, позволяет верно рас­пределить роли членов школьного сообщества.

Реализация целей и задач воспитательной работы по блокам

«Нравственность», «Краеведение»

1. Проведение познавательных уроков по государственной символике.

·  Герба Российской Федерации

·  Флага Российской Федерации

·  Гимна Российской Федерации

Выполнение Устава школы.

Положения о единых требованиях и других нормативных документов.

Изучение истории родного края, его памятников, биографий наших земляков.

Идейно-патриотическое воспитание при проведении

·  Дня Знаний

·  Дня Учителя

·  Дня Защитника Отечества

·  Дня школы

·  Недели Славы посвященной Дню Победы

·  Недели посвященной Дню Конституции

·  Других мероприятий

2. Воспитание культуры поведения при проведении

·  Общешкольных мероприятий

·  Классных мероприятий

·  Этических бесед

·  Экскурсий

·  Мероприятий по дежурству

·  Уборки территории

Реализация целей и задач воспитательной

работы по блоку ''Интеллект''

1. Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую деятельность.

2. Организация кружковой работы по интересам.

3. Использование базы библиотек в организации классных, школьных, внеурочных мероприятий.

4. Проведение интеллектуальных игр.

5. Изучение интеллектуальных возможностей учащихся с помощью психологической службы.

6. Проведение психолого-педагогических семинаров.

7. Диагностика классных коллективов. Анкетирование, тестирование,

ранжирование.

Реализация целей и задач воспитательной работы

по блокам «Досуг», «Общение»

1. Для обеспечения высокой культуры досуга школьников проводятся общешкольные мероприятия, многие из которых завершаются дискотеками.

2. В индивидуальных планах классных руководителей этот блок отражается в проведении

·  конкурсов

·  соревнований

·  КВНов

·  поездок в театры, музеи, в национальный парк, походах на природу

3. Общешкольные досуговые вечера

·  осенний бал

·  новогодние утренники

·  новогодний вечер

·  КВНы ''А, ну-ка, девочки!'', концерт, посвященный 8-ому Марта

·  День влюбленных - праздничная почта.

Реализация целей и задач воспитательной

работы по блоку «Здоровье» «Спорт»

1.Изучение результатов медицинского обследования.

2. Контроль за выполнением рекомендаций медицинских работников.

3. Работа с родителями по вопросам охраны и восстановления здоровья детей

·  беседы

·  лекции

·  психологические тренинги

4.Просветительская деятельность по вопросам охраны и здоровья ребенка

·  беседы

·  лекции

·  психологические тренинги

5.Вовлечение учащихся в спортивные и оздоровительные секции.

6.Отдых и укрепление здоровья на природе и в походах.

7.Дни Здоровья в школе.

В школе работают кружки и спортивные секции, где учащиеся могут найти себе занятие по душе

Для реализации воспитательной системы организовано проведение часов общения, бесед и других мероприятий. Существует комплекс рекомендуемых классных часов для обучающихся 1-11 классов

Особая роль в воспитании школьников отводится школьному музею «Музей народного образования» (руководитель учитель истории ), который ведет исследовательскую, поисковую, координирующую деятельность. Разработан и осуществляется целый ряд экскурсионных программ.

На базе школы действуют детская общественная организация: «Орлята», которая работает по программе: «Орлята - территория детства», «Мой выбор».

Многие мероприятия в коллективе направлены на воспитание любви и преданности своему Отечеству, осознание общественного долга, а также развитие таких качеств, как: интеллектуальность, деловитость, творческая самостоятельность, самодисциплина, успешность личности, гражданственность. Учащиеся школы приняли участие в районном конкурсе «Я гражданин России».

В канун дня защитника Отечества в школе проходят недели воинской славы, которые включают в себя классные часы на темы "Страницы славной истории", олимпиады, спортивные соревнования, конкурсы плакатов. Проходят встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-афганцами. Учащиеся 11-х классов принимают участие в конкурсе '' А, ну - ка, парни!'', «Державы Российской орлы»

Ведется работа с командой юных пожарных, которая занимает первые места на районных соревнованиях. Учащиеся школы принимают участие в районных соревнованиях по защите прав потребителей.

Большим уроком нравственности для учащихся 6,7,8 - ых классов являются вечера бардовской песни '' «Давайте восклицать!». На эти вечера приглашались также работники детской школы искусств.

Проходят вечера, посвященные поэтам - бардам.

Регулярно организуется школьная выставка детских рисунков.

Стали регулярными встречи и взаимосотрудничество с работниками психолого - педагогического центра, которые оказывают действенную и консультативную помощь педагогическому коллективу, классным руководителям, родителям, учащимся.

Ведется плановая систематическая работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Работа осуществляется по программам «Школа без наркотиков» 7- 11 класс, «Все цвета, кроме черного» 2-6 класс.

Разработан и осуществляется ряд мероприятий по повышению самосознания учащихся, профилактике правонарушений, пропаганде здорового образа жизни у подростков совместно с инспекцией по делам несовершеннолетних при Хотынецкому району, КДН при администрации района, центром социально - психологической помощи семье и подросткам, медицинскими учреждениями, библиотеками района. Стали традиционными встречи школы с работниками правоохранительных органов, проведение совместных бесед, классных часов на правовые темы. Классными руководителями, администрацией школы систематически и целенаправленно ведется работа по профилактике правонарушений среди подростков во время проведения и организации бесед, лекций, вечеров, коллективно - творческих дел и других форм внеурочной деятельности. Школа имеет тесный контакт со всеми ведомствами, решающими эту проблему. На протяжении ряда лет сложилась целая система деятельности, совместная со всеми образовательными, социальными структурами поселка, для проведения профилактической, организационной, спортивной, досуговой деятельности среди подростков.

Воспитательная система заключает в себе организационный процесс социализации и индивидуализации личности. Социализация обеспечивает вхождение человека в общество, социум. Формирует основы базовой культуры и создает условия для самоопределения, проявления индивидуальности человека. Ведется работа по обновлению банка данных о детях с девиантным поведением, испытывающих трудности в учебе и не имеющих мотивации к учебной деятельности. За этими детьми осуществляется постоянный контроль: за посещением школы, поведением во время учебных занятий, учебной и внеурочной деятельности. Создана картотека по детям, состоящим на учете в ИДН, КДН, внугришкольном учете. Функционирует Совет профилактики. На заседаниях Совета рассматриваются вопросы об оптимизации работы с детьми «группы риска» с привлечением родителей. Посещаются семьи учащихся, в том числе, состоящих на учете. Социальным педагогом Борисовой Татьяной Алексеевной используются: диагностические методики, позволяющие выяснить круг общения конкретного подростка, разнообразные формы работы с учащимися. Проводятся профилактические беседы, групповые профилактические занятия, вовлечение «трудных» подростков в общешкольные массовые мероприятия.

Производя диагностику школьного коллектива нельзя не отметить высокий уровень профилактики правонарушений среди обучащихся. Об этом говорит то, что в школе снизился уровень правонарушения среди учеников.

В воспитательном процессе осуществляется направленная социализация, т. е. учащихся учат на основе овладения базовой культурой быть полезным обществу, и индивидуализация, т. е. создаются условия и оказывается помощь учащимся в возможности раскрыть индивидуальные способности, реализовать себя в деятельности и поведении. Формируются у учащихся самообладание и сила воли. В сентябре в школе прошла акция «Внимание, дети!» Прошла неделя правовых знаний «Подросток и закон».

Для старшеклассников были организованы и проведены лекции совместно сотрудниками милиции.

С 1 по 30 октября каждого года в школе проходит месячник здорового образа жизни "Спорт вместо наркотиков".

Программа месячника включает в себя диагностику, тесты "Лекарство от стресса", "Психологические упражнения", информ-бюллетени "Знаешь ли ты?", "Примеры из практики", психологические наблюдения; "Письмо себе", анкетирование: "Мое отношение к наркотику".

Проходят коллективно - творческие дела, игровые викторины (2-3 кл.), театрализованные представления (1-2 кл.), путешествие в страну Здоровья (4 кл), беседы "Вы рискуете своими легкими" кл), "Без секрета всему свету"кл), "СПИД - загадка 21 века (9 кл), "Суд над сигаретой" (8 кл.). Традиционные конкурсы сочинений, стихотворений, рассказов и других оригинальных письменных работ, организовываются книжные выставки и подборки материалов из периодической печати "За здоровый образ жизни".

Регулярными стали беседы, игры, другие формы работы, направленные на изучение правил дорожного движения. Так среди учащихся начального звена проходят праздники "Красный, желтый, зеленый" (3-4 кл), "Я и мой друг Светофор", "Внимание, перекресток!"

Регулярно проходят Дни Здоровья. 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом состоялся круглый стол для учащихся 9-11 классов «Здоровье нации»

Прошли беседы старшеклассников с медицинским работником школы по теме "Гигиена подростка и здоровый образ жизни". Ведется разъяснительная работа по предупреждению детского травматизма.

Нельзя не остановиться на значимости этой работы, это - новогодние утренники, КВНы и викторины, в том числе и КВНы «Мы против вредных привычек»

Традиционными делами школы стали такие дела, как Торжественный праздник, посвященный Дню знаний, «День учителя. День дублера», круглые столы, уроки мужества, митинги памяти, праздничные концерты «Ее величество – женщина», Дни школы, недели воинской славы, линейки, посвященные последнему звонку, выпускные вечера.

Особое внимание уделяется развитию личности учащихся в обобщенной форме, которая представляет собой устойчивое состояние деятельности учащегося и характеризует его отношение к природе и обществу, к творческому труду, к окружающим людям, и самому себе.

Состоялись экологические утренники, вечер «Осенний бал», экологические субботники, устные журналы о национальном парке "Орловское полесье".

Учащиеся школы приняли участие в конкурсе чтецов «Моя малая Родина», в конкурсе «Зеркало природы»

Организовывается работа мастерской Деда Мороза, конкурсы новогодних газет, конкурсы на лучший новогодний сувенир, конкурсы номеров художественной самодеятельности.

В школе прошли первенства по баскетболу, волейболу, теннису, где наши учащиеся показывают хорошие результаты. Каждый сентябрь проходит легкоатлетический "Кросс сильнейших", "Веселью старты", "Богатырские пробежки", прыжки через скакалку, игры, соревнования на первенство школы по гимнастике "Кто сильней".

Для реализации программы ставились задачи по развитию творческого потенциала коллектива, организации интересных дел, созданию творческого актива в школе, формированию потребности в разумном досуге. В рамках конкурса "Сердце отдаю детям" проходят открытые занятия кружков.

На базе школы функционирует школьная библиотека. Она оказывает существенную помощь в проведении классных, общешкольных мероприятий.

Библиотека обладает 2065 экземплярами учебной литературы, 8338 экземплярами художественной литературы, 1273 экземплярами методической литературы.

Высокие показатели участия школы в районных и областных мероприятиях говорят о стабильности воспитательной работы в школе.

Рейтинговая таблица

участия школы в мероприятиях районного, областного и всероссийского значения за 2010-11 учебный год.

№	Мероприятия	Сроки проведения	Занятые места/ масштаб проведения
районные	областные	всероссийские
1.	Месячник по предупреждению дорожно-транспортного травматизма «Внимание - дети!»	1.
2.	Месячник «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» - лучший рисунок -лучший плакат -лучшая работа литературного направления -лучший сценарий	1.10.10-30.10.10	2 место 2место 1 место -
3.	Конкурс «Зеркало природы» -лучший рисунок -лучшая работа литературного направления -лучшая работа декоративно-прикладного творчества	1.10.10-30.10.10	1 место 1 место -
4.	Областной заочный конкурс «Юный любитель сельскохозяйственных животных»	1.10.10-30.10.10
5.	Конкурс-выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Орловская палитра» -Народное творчество и ремесла Орловского края - Пейзажи Орловского края	1.12.10-20.12.10
6.	Конкурс «Державы Российской Орлы»	19.11.11	1 место
7.	Литературно-творческий конкурс Я люблю тебя, Россия» -Литературное творчество -Публицистика -Изобразительное искусство	1.11.10-25.11.10	Диплом лауреата Диплом лауреата диплом лауреата
8.	Конкурс чтецов «Моя малая Родина» по 3 возрастным группам 1 группа - 10-13 лет 2 группа 14-15 лет 3 группа 16-17 лет		1 место
9.	Конкурс детского творчества «Полесские мотивы» -Конкурс детских литературных работ «Мой край - Орловское Полесье» - Конкурс детского рисунка «Просторы Орловского Полесья»	10.11.10-20.11.10	1 место 1 место
10.	Конкурс детского декоративно-прикладного творчества и детского рисунка по тематике «Предупреждение пожаров и безопасность жизнедеятельности» -Детский рисунок -Декоратино-прикладное творчество	1.01.11-25.01.11	1 место Диплом лауреата
11.	Конкурс-выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Орловская палитра» -Народное творчество и ремесла Орловского края - Пейзажи Орловского края	1.12.10-20.12.10
12.	КВН старшеклассников «Через тернии к звездам»	21.01.11	2 место

13.	Конкурс дружин юных пожарных	10.04.11-25.04.11	2 место
14.	Акция «Марш парков» -лучший рисунок -лучшая работа литературного направления	10.04.11-30.04.11	Дипломы лауреатов(3) Дипломы лауреатов (2)
15.	Литературный конкурс им. Лескова	15.04.11-25.04.11	1 место
16.	Соревнование «Безопасное колесо»	10.05.11-20.05.11	2 место
17.	Конкурс социальных проектов «Пионерстрой»	10.01.11-30.01.11	Диплом лауреата
18.	Военно - спортивная игра «Зарница»	12.05.11	2 место
19.	Конкурс игровых программ	март	1 место
20	Конкурс пионерской песни	март	1 место
21.	Конкурс агитбригад ЮИД	апрель	1 место
22.	Конкурс «А ну-ка, парни»	26.02.10	1 место