Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 24 )

Программа рассчитана на 810 ч и предполагает как равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками (6 ч в неделю), так и неравномерное их распределение с возможностью организовывать занятия крупными блоками – «интенсивными» (например, праздники, заседания клубов, фестивали, походы, экскурсии, викторины, выставки, игры и т. п.). В этих случаях возможно объединение класса с другими классами школы, занимающимися по сходным программам, и проведение совместных занятий.

Программа состоит из трех относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определенного вида внеурочной деятельности младших школьников. Однако, направления и виды внеурочной деятельности и, соответственно, разделы программы могут варьироваться, ориентируясь на решение своих собственных педагогических задач каждого конкретного класса.

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

1. Описание кадровых условий.

Начальная школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, вспомогательным персоналом, медицинскими работниками и работниками пищеблока. В 1 – 4 классах работают 16 учителей, два воспитателя ГПД, учителя предметники (музыка, технология, ИЗО, физическая культура, английский язык), педагог – психолог. Все они являются основными работниками образовательного учреждения.

№ п/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе
1.	Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	16
2.	Психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	1
3.	Старшая вожатая	Отвечает за организацию воспитательной работы во внеурочное время	1
4.	Библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации	1
7.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	3
8.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	1
9.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, поддержание сайта школы и пр.)	1

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Из 16 педагогических работников: высшей категории – 5 человек, I категории – 10 человек, II категории – 1 человек. Награждены нагрудными знаками «Почетный работник общего образования РФ» - 2 человека, грамотой Мнистерства Образования и науки РФ – 1 человек, Свое педагогическое мастерство учителя регулярно повышают через работу ШМО, РМО, самообразование, курсы повышения квалификации в СарИПКиПРО Педагогический стаж и уровни образования педагогов отражены в следующих диаграммах:

В связи с модернизацией системы образования, переходом на новые образовательные стандарты, увеличилась доля педагогов, ежегодно обучающихся на курсах повышения квалификации.

Основной задачей повышения квалификации на ближайшую перспективу является формирование профессиональной готовности работников школы к реализации ФГОС, которая обеспечит оптимальное вхождение работников в систему ценностей современного образования; принятия ими идеологии ФГОС НО; освоение новой системы требований к структуре ООП НОО, результатам и условиям её реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Реализация задач повышения квалификация осуществляется через систему методической работы, включающей конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы, заседания методических объединений учителей, участие педагогов в разработке ООП.

2. Психолого - педагогические условия

Большая роль в реализации задач ФГОС отводится психологической службе школы, деятельность которой направлена на формирование и развитие психолого–педагогической компетентности участников педагогического процесса, обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся.

В 1-й класс принимаются все дети, проживающие на территории города, достигшие возраста 6,5 лет.

Технология комплектования 1-го класса:

Месяц	Этапы работы	Участники
Январь	Составление списков будущих первоклассников.	Зам. директора по УВР
Январь	Распространение информации о приёме в школу.	Зам. директора по УВР
Март	Проведение родительского собрания совместно с д/с	Учителя 1-х классов
Январь-август	Регистрация и сверка предварительных списков детей, поступающих в 1-й клас	Директор, медсестра
В течение года	Подготовка учебно-методического комплекса образовательного процесса.	Учителя начальной школы
Апрель-август	Комплектование 1-х классов.	Директор школы, зам. директора по УВР
Сентябрь-октябрь	Педагогическое совещание по проблемам адаптации учащихся 1-го класса к школьному обучению	Директор школы, зам. директора по УВР, учителя 1-х классов, педагог - психолог

3. Финансовые условия

Финансирование школы осуществляется за счет рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной, приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников на основе нормативного подушевого финансирования.

4.  Материально - технические условия.

Школа располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам.

Помещения:

9 учебных кабинетов

2 спортивных зала актовый зал школьная библиотека кабинет информатики медицинский кабинет комната отдыха столовая

5. Учебно - методическое обеспечение

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.

Издательство «Ассоциация XXI век»

№ п/п	Авторы, название учебника	Класс	Издательство
Русский язык
1	, , и др. Букварь	1	Ассоциация XXI век
2	, Кузьменко язык	1	Ассоциация XXI век
3	, Кузьменко язык	2	Ассоциация XXI век
4	, Кузьменко язык	3	Ассоциация XXI век
5	, Кузьменко язык	4	Ассоциация XXI век
Литературное чтение
6.	Кубасова чтение	1	Ассоциация XXI век
7	Кубасова чтение	2	Ассоциация XXI век
8	Кубасова чтение	3	Ассоциация XXI век
9	Кубасова чтение	4	Ассоциация XXI век
Математика
10	Истомина	1	Ассоциация XXI век
11	Истомина	2	Ассоциация XXI век
12	Истомина	3	Ассоциация XXI век
13	Истомина	4	Ассоциация XXI век
Окружающий мир
14	, Шилин мир	1	Ассоциация XXI век
15	, Шилин мир	2	Ассоциация XXI век
16	, , Шилин мир	3	Ассоциация XXI век
17	, , Шилин мир	4	Ассоциация XXI век
Технология
18	Конышева	1	Ассоциация XXI век
19	Конышева	2	Ассоциация XXI век
20	Конышева	3	Ассоциация XXI век
21	Конышева	4	Ассоциация XXI век

Английский язык
22	, ,	2-3	Титул
23	, ,	3-4	Титул
Изобразительное искусство
24	, ,	1	Яхонт
25	, ,	2	Яхонт
26	, ,	3	Яхонт
27	, ,	4	Яхонт
Изобразительное искусство
28	А/ под ред. Неменского искусство	1	Просвещение
29	/ под ред. Изобразительное искусство	2	Просвещение
30	и др. /под ред. Изобразительное искусство	3	Просвещение
31	А/ под ред. Неменского искусство	4	Просвещение
Физическая культура
32	,	1	Яхонт
33	,	2	Яхонт
34	,	3	Яхонт
35	,	4	Яхонт
Музыка
36	Критская ЕД., Сергеева ГЛ., Шмaгина Т. С.	1	Просвещение
37	Критская ЕД., Сергеева ГЛ., Шмaгина Т. С.	2	Просвещение
38	Критская ЕД., Сергеева ГЛ., Шмaгина Т. С.	3	Просвещение
39	Критская ЕД., Сергеева ГЛ., Шмaгина Т. С.	4	Просвещение
Информатика и ИКТ
40	, ,	2	«БИНОМ Лаборатория знаний»
41	, ,	3	«БИНОМ Лаборатория знаний»
42	, ,	4	«БИНОМ Лаборатория знаний»
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики.
43		4	Русское слово

Издательский дом «Федоров»