Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 6 )

Для оценки текущей аттестации учителям предложены информационные карты, которые помогут фиксировать накопленный материал диагностических работ.

Приложение 1

Информационная карта изучения результативности формирования предметных результатов (математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир) ______________класс, учитель_______________

№ п/с	Ф. И. уч-ся	Начало года	1 полугодие	год	итог
Математика
1
2…
Качество %
Успеваемость %
Русский язык
1
2…
Качество %
Успеваемость %
Литературное чтение
1
2…
Качество %
Успеваемость %
Окружающий мир
1
2…
Качество %
Успеваемость %

Проставить результаты контрольных работ за конкретный период (данные должны быть зафиксированы в детских портфолио)

Приложение 2 (а)

Информационная карта изучения результативности формирования метапредметных результатов (комплексные метапредметные работы)___________класс, _____________учитель

№п/с	Ф. И уч-ся	1 полугодие	Итог
		Максимальный балл - …	Максимальный балл - …
		Набранный балл	Процент выполнения работы	Сумма баллов(базовый + продвинутый)	Процент выполнения работы
1		…	…	…	…
2…		…	…	…	…
		Средний балл по классу	Средний процент по классу	Средний балл по классу	Средний процент по классу
		…	…	…	…

Приложение 2 (б)

Анализ и интерпретация результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы в 1,2 –х классах

(Итог работы по классу)

Класс	Достигли базового уровня, % по классу	Справились с заданиями повышенного уровня, % по классу	Группа риска, %

В приложении 2(а) проанализировать комплексную работу, которую проводили в конце 1 полугодия по тетрадям с комплексными заданиями и итоговую комплексную работу, которую проводили в конце года (муниципальную). В приложении 2(б) дублировать таблицу из анализа муниципальной комплексной работы Таблица 4.

Приложение 3

Информационная карта изучения результативности формирования универсальных учебных действий обучающихся____________класса, ________________учитель.

№п\с	Ф. И. уч-ся	Коммуникативные УУД	Регулятивные УУД	Познавательные УУД	Личностные УУД
		Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года
1
2…
		Низкий-…(кол-во)- %
		Средний-…(кол - во)- %
		Высокий-…(кол-во)- %

Приложение заполняется данными по диагностикам, проведённым в течение учебного года (урочной и внеурочной деятельности) учителем и психологом, а также по личным наблюдениям классного руководителя.

Приложение 4 (а)