Рабочая программа (стр. 4 )

Тема: «Имя существительное» -43 часа

39 (1)	24.10	Склонение имен существительных	Комбинированный	Знакомство со склонением существительных. Упражнение в определении склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее.
40 (2)	25.10	Р. речи. Изложение.	Учет умений и знаний	Тема текста. Главная мысль. Деление текста на части. Типы текстов. Признаки текста. Заглавие текста. Изложение текста.				Уметь анализировать текст. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств. Выражать собственное мнение. Письменно передать содержание повествовательного текста.
41 (3)	28.10	Упражнение в склонении существительных.	Комбинированный	Знакомство со склонением существительных. Упражнение в определении склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее.
42 (4)	29.10	Несклоняемые существительные.	Комбинированный	Знакомство с несклоняемыми существительными. Упражнение в правильном употреблении их на письме.	ИКТ		Фронтальная	Знать несклоняемые существительные и правильно их употреблять в речи и на письме.
43 (5)	30.10	Упражнение в распознавании неодушевленных имен существительных в именительном, родительном, винительных падежах.	Комбинированный	Упражнение в распознавании неодушевленных имен существительных в именительном, родительном, винительных падежах.			Фронтальная	Уметь распознавать одушевленные и неодушевленные существительные. Уметь группировать их, и находить лишнее.
44 (6)	31.10	Упражнение в распознавании одушевленных существительных в родительном и винительном падежах, имен существительных в дательном падеже.	Комбинированный	Упражнение в распознавании одушевленных существительных в родительном и винительном падежах, имен существительных в дательном падеже. Морфологический разбор.	ИКТ		Работа в парах	Уметь распознавать одушевленные и неодушевленные существительные. Уметь группировать их, и находить лишнее. Уметь подбирать максимальное количество прилагательных к существительному.
45 (7)	1.11	Упражнение в распознавании имен существительных в творительном и предложном падежах.	Комбинированный	Упражнение в распознавании имен существительных в творительном и предложном падежах.	ИКТ		Фронтальная	Знать падежи. Уметь определять их. Уметь соотносить слово с его грамматическими признаками. Выполнять морфологический разбор.
46 (8)	11.11	Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания.	Комбинированный	Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Морфологический разбор.	ИКТ		Работа в группах	Знать падежи. Уметь определять их. Уметь соотносить слово с его грамматическими признаками. Выполнять морфологический разбор.
47 (9)	12.11	Три типа склонения имен существительных ( общее представление)	Комбинированный	Знакомство со склонением существительных. Упражнение в определении склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее.
48 (10)	13.11	Первое склонение имен существительных. Упражнение в распознавании имен существительных 1-го склонения.	Комбинированный	Упражнение в распознавании имен существительных 1-го склонения.	ИКТ		Работа в парах	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее.
49 (11)	14.11	Второе склонение имен существительных. Упражнение в распознавании имен существительных 2-го склонения.	Комбинированный	Упражнение в распознавании имен существительных 2-го склонения.	ИКТ		Работа в парах	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее. Уметь выполнять морфологический разбор.
50 (12)	15.11	Р. речи. Сочинение по репродукции картины «Первый снег»	Учет умений и навыков	Тема текста. Главная мысль. Деление текста на части. Типы текстов. Признаки текста. Заглавие текста. Сочинение.				Уметь анализировать текст. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств. Выражать собственное мнение. Писать сочинение по картине.
51 (13)	18.11	Третье склонение имен существительных. Упражнение в распознавании имен существительных 3-го склонения.	Комбинированный	Упражнение в распознавании имен существительных 3-го склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее. Уметь выполнять морфологический разбор.
52 (14)	19.11	Первое, второе, третье склонение имен существительных.		Упражнение в распознавании имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения.	ИКТ		Работа в парах	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее. Уметь выполнять морфологический разбор.
53 (15)	20.11	Упражнение в распознавании имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения		Упражнение в распознавании имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Работа в парах	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее. Уметь выполнять морфологический разбор.
54 (16)	21.11	Контрольное списывание №1. Обобщение знаний о трех типах склонения имен существительных	Контроль и учет знаний	Списывание повествовательного текста.				Уметь применять изученные правила при списывании текста. Владеть навыком проверки написанного.
55 (17)	22.11	Р. речи. Изложение.	Учет знаний и навыков	Тема текста. Главная мысль. Деление текста на части. Типы текстов. Признаки текста. Заглавие текста. Изложение текста.				Уметь анализировать текст. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств. Выражать собственное мнение. Письменно передать содержание повествовательного текста.
56 (18)	25.11	Падежные окончания имен существительных единственного числа 1,2,3 склонения.	Комбинированный	Упражнение в определении склонения. Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Знать правило о склонении сущ-ых. Уметь классифицировать слова по склонениям. Уметь соотносить слово и набор его грамматических признаков. Находить лишнее. Уметь выполнять морфологический разбор.
57 (19)	26.11	Контрольный диктант №3.	Контроль и учет знаний					Уметь применять изученные правила при записи текста под диктовку. Владеть навыком проверки написанного.
58 (20)	27.11	Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных	Комбинированный	Упражнение в проверке безударных падежных окончаний имен существительных	ИКТ		Фронтальная	Уметь участвовать в учебном диалоге, высказывать и обосновывать свою точку зрения. Уметь различать падежные вопросы и окончания. Уметь записать существительное по его грамматическим признакам. Уметь выполнять грамматический разбор имени существительного.
59 (21)	28.11	Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных	Комбинированный	Упражнение в проверке безударных падежных окончаний имен существительных	Икт		Работа в парах	Уметь участвовать в учебном диалоге, высказывать и обосновывать свою точку зрения. Уметь различать падежные вопросы и окончания. Уметь записать существительное по его грамматическим признакам. Уметь выполнять грамматический разбор имени существительного.
60 (22)	29.11	Р. речи. Работа над деформированным текстом.	Учет знаний и навыков.	Восстановление деформированного текста и его запись.				Уметь определять последовательность предложений в тексте при ее нарушении Объяснять ошибки.
61 (23)	2.12	Окончания имен существительных в именительном и винительном падежах.	Комбинированный	Упражнения в определении окончаний имен существительных в именительном и винительном падежах.	Раздаточный материал		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
62 (24)	3.12	Окончание имен существительных в родительном падеже	Комбинированный	Окончание имен существительных в родительном падеже (упражнения).	ИКТ		Работа в парах	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
63 (25)	4.12	Окончание имен существительных в родительном и винительном падежах	Комбинированный	Окончание имен существительных в родительном и винительном падежах( упражнения)	ИКТ		Работа в парах	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
64 (26)	5.12	Окончание имен существительных в родительном и винительном падежах	Комбинированный	Окончание имен существительных в родительном и винительном падежах( упражнения)	ИКТ		фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
65 (27)	6.12	Р. речи. Контрольное изложение №1	Контроль и учет знаний	Тема текста. Главная мысль. Деление текста на части. Типы текстов. Признаки текста. Заглавие текста. Изложение текста.				Уметь анализировать текст. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств. Выражать собственное мнение. Письменно передать содержание повествовательного текста.
66 (28)	9.12	Окончание имен существительных в дательном падеже	Комбинированный	Окончание имен существительных в дательном падеже (упражнения). Морфологический разбор.	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
67 (29)	10.12	Окончания имен существительных в родительном и дательном падежах	Комбинированный	Окончания имен существительных в родительном и дательном падежах (упражнения)	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
68 (30)	11.12	Окончания имен существительных в родительном и дательном падежах		Окончания имен существительных в родительном и дательном падежах	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
69 (31)	12.12	Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных		Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных.	ИКТ		Работа в парах	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
70 (32)	13.12	Р. речи. Изложение повествовательного текста.	Учет знаний и навыков	Тема текста. Главная мысль. Деление текста на части. Типы текстов. Признаки текста. Заглавие текста. Изложение текста.				Уметь анализировать текст. Обосновывать целесообразность выбора языковых средств. Выражать собственное мнение. Письменно передать содержание повествовательного текста.
71 (33)	16.12	Окончания имен существительных в творительном падеже	Комбинированный	Окончания имен существительных в творительном падеже (упражнения)	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
72 (34)	17.12	Окончания имен существительных в творительном падеже	Комбинированный	Окончания имен существительных в творительном падеже	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
73 (35)	18.12	Окончание имен существительных в предложном падеже	Комбинированный	Окончание имен существительных в предложном падеже	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
74 (36)	19.12	Окончание имен существительных в предложном падеже	Комбинированный	Окончание имен существительных в предложном падеже	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
75 (37)	20.12	Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных всех трех склонений	Комбинированный	Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных всех трех склонений	ИКТ, раздаточный материал		Работа в парах	Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
76 (38)	23.12	Упражнение в правописании имен существительных с изученными орфограммами	Комбинированный	Упражнение в правописании имен существительных с изученными орфограммами	ИКТ, раздаточный материал		Работа в парах	Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
77 (39)	24.12	Контрольный диктант №4	Контроль и учет знаний	Запись повествовательного текста под диктовку				Уметь применять изученные правила при записи текста под диктовку. Владеть навыком проверки написанного.
78 (40)	25.12	Работа над ошибками. Множественное число имен существительных	Комбинированный	Множественное число имен существительных (упражнения)	ИКТ		Фронтальная	Уметь группировать слова по числам. Подбирать прилагательные.
79 (41)	26.12	Падежные окончания имен существительных во множественном числе	Комбинированный	Падежные окончания имен существительных во множественном числе	Таблицы		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
80 (42)	27.12	Падежные окончания имен существительных во множественном числе	Комбинированный	Падежные окончания имен существительных во множественном числе	ИКТ		Фронтальная	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.
81 (43)	13.01	Обобщение знаний о правописании окончаний имен существительных	Комбинированный	Обобщение знаний о правописании окончаний имен существительных	ИКТ, раздаточный материал		Работа в группах	Уметь анализировать таблицу «Правильно изменяй форму слова». Использовать ее как алгоритм при самостоятельном изменении слова. Уметь группировать слова по заданному принципу. Уметь контролировать правильность написания падежных окончаний. Выполнять морфологический разбор.

Тема: «Имя прилагательное» - 32 часа