МОУ Пчевская СОШ Общая общеобразовательная программа основного общего образования (стр. 5 )

Формирование профессионально значимых качеств старшеклассника, помощь в определении и выборе профессии

Задачи:

·  Определить наличие и направленность своих профессиональных интересов и склонностей, личностных и деловых качеств, необходимых для овладения определенной сферой профессионального труда.

·  Развить профессиональную зрелость старшеклассников

Основные параметры зрелости:

·  Автономность;

·  Информированность о мире профессий и умение соотнести информацию со своими особенностями;

·  Умение принимать решения;

·  Умение планировать свою профессиональную жизнь

Предполагаемый результат деятельности, научить:

·  Правильно определить свою профессиональную цель ( кем я буду? Чего достигну? Какой трудовой вклад внесу в общенародное дело?)

·  Составлять цепочку более отдаленных конкретных целей ( где буду учиться? Первая работа, дальнейшие перспективы)

·  Искать пути и средства достижения ближайших жизненных целей ( ознакомление, проба сил, самообразование и т. п.)

·  Определить возможные внешние препятствия

·  Определить свои возможности

·  Определить запасные варианты

ПЛАН

мероприятия по разделу «Я и МОЯ ПРОФЕССИЯ»

Название мероприятий	форма	класс	Ответств.	Время проведения
Посещение учебных заведений киришского района «Медицинский колледж», «Академия управления и экономики»	Экскурсия, встреча с представителями	9 кл.	Зам. дир. по Вр Кл. рук.	Согласно плана профориентационной работы
Экскурсии на предприятия района (ОГК-6 Киришская ГРЭС, , котельная дер. Пчева)	экскурсия	9 кл.	Зам. дир. по Вр Кл. рук.	Согласно плана профориентационной работы
Анкетирование учащихся на выявление и оценку профессиональной направленности старшеклассников	анкетирование	9 кл.	Кл. рук.	Ноябрь Май
«Уроки выбора профессии». Основные принципы выбора профессии.	диагностика	8 кл.	Заместитель директора по ВР	По дополнительному согласованию
«Шаг в будущую профессию»	Элективный курс	9 кл.	Заместитель директора по ВР, классные руководители	По дополнительному согласованию
Оформление стенда « Куда пойти учиться?»			Заместитель директора по ВР	март
«Мир профессий и его карта»	Элективный курс	9 класс	Заместитель директора по ВР, классные руководители	По дополнительному согласованию
«Культура русской речи»	Факультативный курс	9 класс	Учитель русского языка	В течении учебного года
«Избранные вопросы математики»	Факультативный курс	9 класс	Учитель математики	В течение учебнного года

6. Программа формирования культуры здорового  и безопасного образа жизни

Пояснительная записка

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом РФ « Об образовании»

Программа включает управленческие мероприятия по направлениям:

·  Информационно – аналитическое

·  Мотивационно – целевое

·  Планово – прогностическое

·  Организационно – исполнительское

·  Контрольно – диагностическое

·  Регулятивно – коррекционное

Управление по сохранению развития здоровья в образовательном процессе предусматривает:

·  Осмысление направлений деятельности всеми субъектами образовательного процесса;

·  Поэтапный анализ реализации направлений деятельности;

·  Создание организаторских условий для реализации мероприятий;

Главные результаты:

4)  Сохранение и развитие здоровья учащихся.

5)  Снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями, заболеваниями позвоночника и глаз.

6)  Социальная адаптация ( средствами образования) детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

Данные медицинской статистики свидетельствуют о том, что за последние годы здоровье школьников резко ухудшилось. Увеличилась частота хронических заболеваний органов пищеварения, нервной и иммунной системы. За период обучения в школе здоровье детей ухудшается, количество патологий возрастает. Ребенок, как правило не знает, как вести здоровый образ жизни. Этому его надо учить.

Большое значение имеет физическое воспитание, которое способствует становлению таких личных качеств, как: активность, воля, правильность социальной ориентировки, вырабатывает навыки правильной личной и общественной жизни. Главной особенностью физического воспитания является его коррекционно – оздоровительная направленность. Подвижные игры, занятия в кружках и спортивных секциях.

Проблемно – ориентированный анализ.

Актуальность темы.

Разработка эффективных мер по укреплению здоровья школьников имеет исключительное значение для современного процесса образования и воспитания. Установление гармоничной связи между обучением, воспитанием и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности воспитательного процесса. Изучение состояния здоровья подрастастающего поколения является важнейшей социально – педагогической проблемой, обустроенной в настоящее время сложными экономическими и экологическими условиями здоровья; кроме того, забота о здоровье является потребностью каждого ребенка и педагога.

Для более эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий требуется организация мониторинга состояния здоровья всех воспитанников и педагогов для своевременного выявления отклонения в их здоровье, более четкой организации медико – педагогического обслуживания, качества воспитательного процесса.

Учитывая, что проблема сохранения здоровья ребенка предполагает органическое соединение условий разных специалистов необходимых профилей, подход к ее решению должен быть комплексным.

Предпосылки успешной работы школы – это квалифицированный педагогический коллектив, современная материально – техническая база.

В области воспитательной работы можно говорить о многих сложившихся традициях. Наиболее значительными из них являются: проведение Дней здоровья, проведение школьных и внешкольных спортивных соревнований, спортивных соревнований между семьями. Связь с учебными учреждениями, учреждениями социальной защиты и другими. На базе школы работает кружок « Спортивные игры» для учащихся начальной школы, на базе ДК д. Пчева работает секция

« Дзюдо», которую посещают 17,6 % учащихся нашей школы, а также уделяется внимание профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма.

Цели и задачи развития программы

Анализ состояния образовательной системы позволяет выделить основные противоречия, на разрешение которых направлена программа по сохранению здоровья детей:

·  Между имеющимися нормативно – правовыми основаниями и материально – технической базой

·  Между изменениями, происходящими в целевых и нормативных основаниях общего образования, регламентирующими сохранение и развитие здоровья, и традиционными технологиями организации образовательного процесса.

·  Между изменениями, происходящими в целевых и нормативных основаниях общего образования, регламентирующими сохранение и развитие здоровья, и недостаточным уровнем понимания ценности здоровья участниками образовательного процесса.

Цель программы: создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса для развития, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Задачи программы:

·  Совершенствование нормативно – правовых условий организации образовательного процесса

·  Создание комплекса управленческих условий, включающих: организационно – содержательные, информационно – исполнительские, контрольно – диагностические.

·  Развитие материально – технической базы с целью созданий условий для сохранения здоровья учащихся

·  Привитие навыков здорового образа жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей

·  Реализация физического потенциала через спортивную деятельность местного и районного значения; формирование силы, выносливости, пластичности и красоты человеческого тела.

·  Реализация программы здорового образа жизни

1 этап – 2011 – 2012 год

- диагностика уровня заболеваемости воспитанников, предварительное тестирование по определению физической подготовки и объема двигательной активности воспитанников;

- проведение постоянно действующего семинара с педагогами

« Здоровьесберегающие технологии»

- внедрение здоровьесберегающих методик

2 этап - учебный

- наблюдение за практическим использованием здоровьесберегающих технологий

- изучение затрат времени

3 этап учебный год

- проведение деловой игры, педсовета

- создание банка данных МОУ по результатам срезов определения качества здоровья, качества знаний, умений и уровня воспитанности детей

- подведение итогов анализа на совещаниях, педсоветах

- обобщение опыта работы коллектива школы по применению здоровьесберегающих технологий в форме конференций

- выпуск методических рекомендаций педагогами по организации оздоровительной работы в школе

Содержание программы

Функционирование и развитие школы в рамках данной программы предполагает органичное соединение усилий всех специалистов необходимых профилей, поэтому реализация программы подразделяется на следующие службы:

·  Школьный коллектив и обслуживающий персонал школы;

·  Руководители кружков, секций, учитель физкультуры

·  Заведующая поселковым ФАП

·  Коллектив СДК

·  Поселковый участковый

·  Направление деятельности школы по сохранению и развитию здоровья

·  Совершенствование нормативно – правовых условий организации образовательного процесса

·  Создание комплекса управленческих условий, включающих: организационно – содержательные, информационно – аналитические, мотивационно – целевые, планово – прогностические, организационно – исполнительские, контрольно – диагностические.

№	Наименование содержания	сроки	Ответственные
1	Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня ( физкультминутки)	ежедневно	Учителя - предметники
2	Составление расписания уроков, предусматривающих чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами, которые позволяют частичную релаксацию учащихся	ежедневно	Учителя – предметники
3	Составление расписания второй половины дня, предусматривающее чередование занятий и отдыха	Начало учебного года	Зам. дир. по УВР Зам. дир. по ВР
4	Своевременное информирование субъектов образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях способствующих сохранению и развитию здоровья	Один раз в полугодие	Директор, зам. дир. по ВР, фельдшер
5	Мониторинг состояния психического здоровья вновь поступивших учащихся	Два раза в год	Зам. дир. по УВР Зам. дир. по ВР
6	Анализ состояния психического здоровья вновь поступивших учащихся	Два раза в год	Кл. рук.
7	Проведение общешкольных и классных родительских собраний по актуализации ценности здоровья	Два раза в год	Администрация Кл. рук.
8	Проведение методических совещаний на тему» Учет индивидуальных особенностей детей»	Один раз в год	Зам. дир. по УВР

·  Развитие материально – технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся

№	Наименование содержания	сроки	ответственные
1	Оборудование спортивного зала	ежегодно	Директор завхоз
2	Оборудование школьного стадиона	ежегодно	Директор Завхоз
3	Оборудование кабинетов школы	ежегодно	Директор Завхоз
4	Обеспечение научно – методической литературой	ежегодно	Директор Библиотекарь
5	Приобретение ТСО	ежегодно	директор

·  Приоритетные направления работы программы

·  Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие им навыков здорового образа жизни

·  Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами

·  Проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев

·  Работа с детьми « группы риска»

·  Комплекс мероприятий по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения

·  Воспитательная работы школы по сохранению и развитию здоровья учащихся

Воспитание в целом и воспитательную деятельность школы, мы представляем как целенаправленную и педагогическую управляемую деятельность по актуализации и мотивации потребности ребенка к саморазвитию, самостоятельной выработке гуманных ценностей и мотивов. Привитие навыков здорового образа жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей, реализация физического потенциала через спортивную деятельность местного и районного значения, формирование силы.

Цель воспитательной работы школы – создание условий для развития высокообразованной, гуманистически направленной личности, ориентированной на творчество и саморазвитие.

Воспитательная работа в школе ведется по следующим направлениям:

·  Познавательная деятельность предполагает формирование у обучающихся эмоционально – положительного отношения к учебе, знаниям, науке, людям интеллектуального труда и т. д.

·  Нравственно – правовое воспитание – основано на развитие у школьников нравственных и этических норм жизни, формирование правил поведения.

·  Патриотическая деятельность включает в себя воспитание осознания учащимися как нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, воспитание чуткости, доброты и милосердия.

·  Художественно эстетическая деятельность реализуется в процессе создания условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, в их воспитании к здоровому образу жизни.

·  Трудовое и экологическое воспитание включает в себя: обследование семей и изучение возможности семьи, развитие культуры семейных отношений, совершенствование коллективной и индивидуальной работы с родителями.

Краткая справка ОУ

На 01.09.2011 г. в школе обучается 96 учащихся

Занятия проводятся в 1 смену

Начало занятий в 8 час. 30 мин.

Продолжительность урока 45 мин.

Расписание занятий составлено в соответствии с санитарно – гигиеническими нормами.

Количество классов комплектов – 10

Приоритетные направления работы школы

·  Усиление личностной направленности образования

·  Расширение психологического обеспечения учебно – воспитательного процесса

·  Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и привитие им навыков здорового образа жизни.

·  Создание условий для эффективного и качественного преподавания.

План физкультурно – оздоровительных мероприятий ( приложение № 2)

Работа с родителями ( программа взаимодействия с семьями учащихся)

Ожидаемые результаты программы

·  Снижение уровня заболеваемости учеников и педагогов. Повысить сопротивляемость организма к различным болезням.

·  Сформировать устойчивую мотивацию школьников к здоровому образу жизни.

·  Подготовка к самостоятельной жизни и деятельности через тесное сотрудничество педколлектива, учеников и родителей.

Мониторинг

Диагностика изучения заболеваемости воспитанников, физического развития и физической подготовки в процессе воспитательной работы и кружковой деятельности.

План ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

На 2012 – 2013 учебный год

№	мероприятия	сроки	Ответственные
1	Проведение физкультминуток на уроках 5-9 кл.	ежедневно	Кл. рук. Учителя – предметники Учитель физкультуры
2	Беседы с родителями обучающихся по обеспечению ЗОЖ посредством проведения цикла бесед по обеспечению правильного режима в рациональном питании детей	По графику	Кл. род. собрания Кл. рук
3	Проведение кл. часов по ПЛЛ 5-9 кл. ( планы проведения кл. часов, общешкольные)	Согласно плана	Зам. дир. по безопасности Кл. рук. Инспектор ГИБДД
4	Работа с родителями по обеспечению правильного режима детей	По графику проведения род. собраний	Кл. рук.
5	Конкурс « Самый здоровый класс»	С 01.09.12 – 25.05.2013	Зам. дир. по Вр Кл. рук.
6	Проведение кл. часов по профилактике алкоголизма, табакокурения, наркомании, 5-9 кл.	По плану профилактики	Кл. рук. Зам. дир. по ВР
7	Проведение кл. часов по безопасности поведения на воде	По плану кл. рук.	Зам. дир. по безопасности Кл. рук.
8	Участие во всероссийском празднике « Кросс наций»	сентябрь	Администрация Кл. рук. Учитель физкультуры
9 10	Участие во всероссийском празднике « Лыжня России – 2011» Шашечный турнир 5-7 8-9	Февраль ноябрь	Администрация Кл. рук. Учитель физкультуры Кл. рук. учитель физкультуры
11	Спорт. игра « Пионербол» 5-7 кл.	декабрь	Учитель физкультуры Кл. рук
12	Спорт. игра « Волейбол» 7-9 кл.	январь	Кл. рук. Учитель физкультуры
14	Спортивные эстафеты 5-7 кл. 8-9 кл.	февраль	Учитель физкультуры Кл. рук.
15	« Мама, папа, я – спортивная семья»	март	Учитель физкультуры Зам. дир. по ВР кл. рук.
16	Военизированная игра « Зарница»	По плану МУ « Комитет по образованию»	Зам. дир. по безопасности Учитель физкультуры
17	Участие в районные соревнованиях, спартакиадах, согласно плана работы МУ « Комитет по образованию» и « Комитета по делам молодежи и спорта»		Зам. дир. по ВР Учитель физкультуры
18	Организация однодневных походов 1- 7 кл.	Май, июнь	Зам. дир. по ВР Кл. рук.
19	Организация летней оздоровительной работы	Май - август	Зам. дир. по ВР Кл. рук.