Основными задачами пед. коллектива уч. года были (стр. 1 )

Основными задачами пед. коллектива уч. года были:

Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

Сформировать у учащихся, действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

Формировать у учащихся умения применять знания в творче­ских условиях.

Продолжить работу по диагностике:

отслеживающую динамику развития учащихся;

фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом эта­пе школьного обучения.

Совершенствовать систему внеурочной деятельности по предметам.

Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся

Стимулирование учителя к применению новых методов обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

Постоянно контролировать работу учителей со слабоуспе­вающими учащимися с целью предупреждения неуспеваемости.

Активизировать работу ученического и родительского комитетов с целью контроля за посещаемостью и успеваемостью учащихся, привлечь активы классов к решению общешкольных и воспитательных задач.

В целом работа пед. коллектива по решению поставленных задач выполнялась на удовлетворительном уровне. В образовательном процессе использовались новые педагогические технологии, применялись интерактивные формы обучения. Не по всем предметам проводилась работа со слабоуспевающими учениками, нерегулярно проводились дополнительные занятия по физике, географии, русскому языку (учителя , ). Слабо работал родительский комитет, родители не участвовали в подготовке и проведении внеклассных мероприятий. Был создан Управляющий совет школы, который решал общешкольные задачи, а также распределение стимулирующей части заработной платы. Стимулирующая часть заработной платы распределялась в соответствии с результатами педагогической деятельности учителей.

Приоритетными направлениями работы школы являлись повышение эффективности и качества обучения за счёт совершенствования урока и внеурочной деятельности, а также активное использование информационных технологий.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности. Имелись вакансии учителей трудового обучения и черчении. Учебный план на учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. В СОШ № 9 разработана и утверждена

основная образовательная программа начального образования образовательного учреждения. Нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствии с требованиями ФГОС. Установлен режим занятий в 1 классе в соответствии с учебным планом. Имеются проблемы с материально-техническим обеспечением школьных занятий, требуется пополнить дополнительно спортивный инвентарь, наглядный материал для проведения внеклассных занятий. Приведены в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения.

Определён список учебников и учебных пособий, в соответствии ФГОС начального образования, используется учебно – методический комплект «Школы России». Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работникам образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат в соответствии с НСОТ. Необходимо повысить квалификацию учителей, работающих по ФГОС, для определения соответствия уровня профессиональной компетенции педагогических работников.

Проводится мониторинг знаний, умений и навыков учащихся, исследования, направленные на диагностику результатов и качества образования. Рассматривается динамика образовательных достижений обучающегося за определённый период времени по одним и тем же показателям. Осуществляется внеурочная деятельность по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, шахматное образование, общественно-полезная деятельность, проектная деятельность для реализации основных образовательных программ. В соответствии санитарно-гигиеническим требованиям созданы условия для физического воспитания школьников.

На начало учебного года в школе обучалось 89 учеников, в течение года прибыло 5, выбыло 5 учащихся. В конце года насчитывается в школе 89 обучающихся. На «хорошо» закончили учебный год - 28 учащихся, оставлены на повторный год обучения – 2 уч-ся (2 класс – ; 3 класс - ).

По школе успеваемость составила 97 %, качество знаний – 36%. Если сравнить эти данные с прошлым учебным годом, то успеваемость повысилась на 1 % , качество знаний уменьшилось на 7 %..

Успеваемость по классам.

Классы	Кол-во учащихся	Не успевают	% успеваемости	Кол-во уч-ся обучающ. На «4» и «5»	% качества знаний.
1	11	-	-	-	-
2	12	1	92	5	41
3	14	1	93	5	36
4	5	-	100	2	40
5	5	-	100	2	40
6	8	-	100	2	25
7	7	-	100	2	28
8	6	-	100	3	50
9	10	-	100	3	30
10	5	-	100	3	60
11	6	-	100	1	17
Всего	89	2	97	28	36

Данные таблицы указывают, что со 100% успеваемостью завершили учебный год учащиеся 4 -11 классов.

Самые высокие качественные показатели в 8 и 10 классах, низкая успеваемость во 2,3 классах.

Приведём статистические данные качественных показателей последних 3 лет:

Данные по годам	Учебные годы
1.Всего уч-ся по школе	109	87	89
Из них: успевают	102	83	87
кол-во не успевают	7	4	2
% успеваемости	92	96	97
Обуч. на «4» и «5»	29	33	28
% качество знаний	32	43	36

Также рассмотрим диаграмму качественных показателей. Видно снижение качества знаний учащихся, по сравнению с предыдущим годом.

Приведём статистические данные об образовании и комплектовании учащихся младшего, среднего и старшего звена.

Параметры статистики	учебный год	учебный год	учебный год
1.Обучалось	109	87	89
1.1 в начальной школе	43	37	42
1.2 в основной	56	42	36
1.3 в средней	10	8	11
2.Отсев	-	-	-
2.1из начальной школы	-	-	-
2.2 из основной школы	-	-	-
2.3 из средней школы	-	-	-
3.Не получили аттестат	-	-	-
3.1 Об основном образовании	-	-	-
3.2 о среднем образовании	-	-	-
4.Оставлены на повторный год	3	4	2
4.1 в начальной школе	-	1	2
4.2 в основной	2	3	-
4.3 в средней	1	-	-
5.Закончили школу с аттестатом особого образца	-	-	-
6.с золотой медалью	-	-	-
7.с серебреной медалью	-	-	-
8.Количество призёров районных (городских) туров олимпиад по предметам.	1	2	2

Данные статистического анализа показывают, что в этом учебном году есть учащиеся, оставленные на повторный год обучения.