О состоянии и результатах деятельности МКОУ Судайская средняя школа за учебный год (стр. 1 )

муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение

Судайская средняя общеобразовательная

школа имени

Чухломского муниципального района

Костромской области

О состоянии и результатах деятельности

МКОУ Судайская средняя школа

за учебный год

Публичный отчет директора школы

Заслушан на педагогическом совете школы, протокол от 29.08.12.г.; на общешкольном родительском собрании, протокол №1 от 01.01.2001г.; опубликован на Интернет-представительстве школы

Судай, 2012

Данный отчет составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность, анализа организации учебного процесса, состояние воспитательной работы, методического и кадрового обеспечения.

Отчет подготовлен муниципальным казенным общеобразовательным учреждением Судайская средняя общеобразовательная школа имени Чухломского муниципального района Костромской области для выступления перед широкой общественно-родительской аудиторией.

Авторы:

– директор МКОУ Судайская средняя школа;

– заместитель директора по УВР МКОУ Судайская средняя школа;

– заместитель директора по ВР МКОУ Судайская средняя школа;

муниципальное казенное

общеобразовательное учреждение

Судайская средняя общеобразовательная

школа имени

Чухломского муниципального района

Костромской области, 2012г.

1. Оценка жизненной ситуации в микрорайоне с точки зрения определения места школы в социуме.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Судайская средняя общеобразовательная школа имени расположена в селе Судай Чухломского района по улице Пионерская, д. 1. В непосредственной близости находится Судайская районная больница №2, детский сад «Василек», Дом пионеров и школьников. С точки зрения криминогенной обстановки - село благополучное.

Связь школы с социальными партнерами (для организации внеурочной деятельности и дополнительного образования) носит системный характер. В процессе реализации Программы развития расширился круг данных партнеров. Необходимо отметить, что партнерские связи расширяются не только с организациями, расположенными на территории села и района, но и за пределами, за счет дистанционного взаимодействия с ними. Нашими партнерами являются и виртуальные сетевые сообщества, представленные в Интернете (www. Solnet. ee, www. *****, http://*****/, http://www. *****/)

 

МКОУ Судайская средняя школа является инициатором разработки и реализации многих совместных мероприятий. Сотрудничество с социальными партнёрами строится на основе соглашений и планов работы.

Характеристика социального состава учащихся

МКОУ Судайская средняя школа

№	Категория	Кол-во
1	Неполные семьи (отсутствует один из родителей)	32	37
2	Многодетные семьи	13	13
3	Опекаемые дети	4	2	2
4	Дети, состоящие на учете в ПДН	1	2	-
5	Дети, состоящие на педагогическом учете в школе	2	7	2

Образование родителей:

Имеют высшее образование – 6,5% (5% из них – педагоги);

Среднее специальное – 13%.

Большинство родителей имеют начальное профессиональное образование или не имеют вообще профобразования.

2. Общая характеристика школы.

МКОУ Судайская средняя школа функционирует как средняя школа с 1937 года.

Школа имеет государственную лицензию на образовательную деятельность и государственную аккредитацию.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, образовательной программой, внутренними локальными актами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Режим работы учреждения – пятидневная учебная неделя. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий, годовым учебным календарным графиком, согласованным с отделом образования администрации района.

Учебный план школы составлен на основании Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Костромской области и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между степенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Учебный план осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся, согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Учебный план утвержден директором школы, согласован с отделом образования Чухломского района. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом пятидневной учебной недели. Учащиеся 2-11 классов обучаются по учебному плану 2004 года, учащиеся 1-х классов по новым ФГОС.

В текущем учебном году обучение организовано по типовым общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования РФ.

Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ и проверено заместителем директора по УВР.

Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания выдерживается; практическая часть выполняется согласно календарно-тематическому планированию; региональный компонент включается.

Сохранность контингента учащихся представлена в цифрах:

Год	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во учащихся на конец года	Сохранность %
	184	183	99,5%
	185	182	98,4%
	193	191	99%

Классы	Год	Кол-во на начало года	Кол-во на конец года	Сохранность %
1-4		71 69 67 74	71 69 67 74	100% 100% 100% 100%
5-9		101 91 98	100 91 96	99% 100% 98%
10-11		25 24 19	25 23 19	100% 96% 100%

В школу принимаются дети с 6,5 лет по заявлению родителей вне зависимости от их проживания. Для учащихся, не проживающих в с. Судай по заявлению родителей предоставляется место в школьном интернате. Порядок приема и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», Правилами приема, Правилами внутреннего распорядка для обучающихся и Уставом МКОУ Судайская средняя школа. Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются грамотно с обоснованием, на всех выбывших имеются подтверждения.

Число классов-комплектов:

Начальная школа	4	4	5
Основная школа	5	5	5
Старшая школа	2	2	2
Итого	11	11	12

Средняя наполняемость классов в пределах нормы.

Обучение в школе ведется в одну смену. Продолжительность учебного года в первом классе 33 учебные недели, во 2 – 11-ых классах – 34 учебные недели. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Продолжительность урока – 45 минут.

Обучение в учреждении осуществляется на основе общеобразовательных программ следующих видов:

1 ступень - начальное общее образование;

2 ступень – основное общее образование;

3 ступень - среднее (полное) общее образование.

С учётом потребностей и возможностей обучающихся, на основании медицинской справки или психолого-медико-педагогической комиссии учащимся предоставляется школой возможность обучаться на дому или в школе по индивидуальному плану. В учебном году обучалось индивидуально 2 человека.

Школа предоставляет также возможность ускоренного усвоения образовательных программ по отдельным предметам, классам, курсам с последующей аттестацией в форме экстерната. В 2011-12 учебном году образование в форме экстерната получал 1 человек.

В школе функционирует учебно-консультационный пункт. В нем обучаются учащиеся, попавшие в сложные жизненные ситуации.

	2009-10	2010-11
Кол-во уч-ся	13	7	5

Структура государственно-общественного управления МКОУ Судайская средняя школа представлена на схеме:

 

В процесс реализации Программы развития школы активно включаются органы общественно-государственного управления, действующие в рамках своей компетенции. Высшим органом общественно-государственного управления является Совет школы, деятельностью которого руководит председатель Совета. В школе функционирует педагогический совет, общешкольный родительский комитет. В управление школой включены органы ученического самоуправления: Центр школьника, Совет НОУ. Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы, назначенный учредителем.

Данная модель управления предполагает тесное сотрудничество, постоянный диалог и взаимодействие педагогов, учащихся, родителей, общественности, причем в оптимальной сочетаемости единоначалия и самоуправления.

Школа имеет своё Интернет-представительство на сайте «Образование Костромской области», где переставлены информационные материалы по различным направлениям деятельности учреждения. Адрес сайта: http://www. koipkro. *****/Chuhloma/Sud/default. aspx

3. Школа – безопасная среда развития ребенка на всем периоде обучения.

ð  В школе разработаны необходимые нормативно-правовые документы для обеспечения безопасного ведения образовательного процесса.

ð  В школе за данный период времени () не отмечено случаев травматизма, пищевых отравлений в школьной столовой нет.

ð  Вынесенные предписания со стороны органов Роспотребнадзора, Госпожнадзора, инспекции по охране труда школой выполняются.

ð  В школе систематически проводятся практические мероприятия для учащихся, педагогов и обслуживающего персонала, которые направлены на формирование умений действовать в экстремальных условиях.

ð  В школе имеются необходимые материально - технические средства для безопасного ведения образовательного процесса.

Перечень средств:

Перечень средств	Количество	Процент обеспечения
Схемы оповещения при пожаре	8	100%
Аптечки	9	100%
Средства индивидуальной защиты (марлевая повязка)	200	100%
Противопожарные щиты	8	100%
Пожарная и тревожная сигнализация	6	100%
Телефонная связь	4	100%
Пожарный водоем	2	100%
Устройство молниезащиты	на всех зданиях	100%

Организация питания:

В школе уделяется большое внимание соблюдению режима питания и обеспечению его качества. Для учащихся нашей школы организовано 2-х разовое горячее питание, которое обеспечивается базовой столовой, оборудованной на 100 мест. В среднем в день стоимость завтрака составляла 8-10 рублей, стоимость обеда 23-25 рублей. В 1 четверть мы использовали для удешевления питания овощи с участка. Было собрано с участка в общей сложности 280 кг. овощей. Для детей, проживающих в интернате, 4-х разовое питание; для детей, посещающих ГПД, дополнительно включен полдник. На основании предоставленных документов льготным питанием были обеспечены 11 учащихся.