Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

В течение учебного года МОУ «Куюсская ООШ» занималась по следующему учебному плану:

Учебные предметы

Количество часов в неделю

1,3

2,4

5

6

7

8

9

Русский язык

5

5

5

5

6

6

4

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Литературное чтение

4

3

4

3

Алтайский язык

3

3

3

3

3

3

3

3

Английский язык

2

2

2

3

3

3

3

3

Математика

4

4

4

4

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ

1

2

История

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

Окружающий мир

2

2

2

2

Природоведение

2

История Горного Алтая

1

1

1

1

География

1

2

2

2

Биология

1

2

2

2

Физика

2

2

2

Химия

2

2

Искусство(музыка и ИЗО)

2

2

2

2

2

2

2

1

1

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Технология

1

2

1

2

2

2

2

1

ОБЖ

1

ИТОГО:

21

26

26

26

30

32

34

35

34

Компонент образовательного учреждения

«Домашнее чтение»

1

«Экология»

1

1

«Информатика»

1

1

Математика

1

«Геоэкология и здоровье человека»

1

ИТОГО:

21

26

26

26

32

33

35

36

36

Пояснительная записка

к учебному плану

МОУ «Куюсская основная общеобразовательная школа»

на учебный год

Правовую и методологическую основу учебного плана ОУ составляют:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Закон РФ «Об образовании»;

- Закон Республики Алтай «Об образовании в Республике Алтай»;

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

- РБУП общеобразовательных учреждений Республики Алтай 2005 г.;

- Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Алтай

от 22 августа 2011г. № 000 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для 1-х классов общеобразовательных учреждений Республики Алтай на учебный год»;

- Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Алтай от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений и дополнений в Региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Республики Алтай, утвержденные приказом Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Алтай от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении Регионального Базисного учебного плана и примерных учебных для образовательных учреждений Республики Алтай»;

- Обязательный минимум содержания начального и основного общего образования.

В учебном плане ОУ установлен перечень учебных предметов и объём учебного времени на I и II ступени основного общего образования.

Учебный план ОУ разработан на основе изменений и дополнений в РБУП – 2005 г. и Примерного учебного плана для 1-х классов образовательных учреждений Республики Алтай на учебный год, соблюдены принципы дифференциации, вариативности, преемственности.

Национальный компонент в образовательной области «Филология» представлен алтайским языком (3 ч.), где обучение алтайскому языку обеспечивается программой для начинающих изучать алтайский язык:

в 1-4 классах авторы: , , 2002 г.

в 5-9 классах автор: , 2007 г.

При расчете часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы» засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения.

Таким образом, в 3-4 классах часы, отведенные на преподавание «Родного языка и литературы», направлены на расширение учебные нагрузки по следующим учебным предметам:

В 3 классе на Русский язык-2 ч, на Литературное чтение – 1 час, и того: 3 часа;

В 4 классе на Русский язык – 1 час, на Литературное чтение – 1 час, и того: 2 часа.

Компонент образовательного учреждения распределен с целю расширенного изучения образовательных учебных предметов, в 5 классе 2 часа; «Информатика» - 1 час, «Экология» - 1 час, в 6 классе 1 час; «Экология»- 1 час.

В 7 классе «Экология» - 1 час, в 8 классе 1 час:-«Экология»-1 час.

В 9 классе 2 часа: «Математика»-1 час, «Геоэкология и здоровье человека» - 1час.

Максимальная учебная нагрузка на одного обучающегося не превышает предельно допустимую нагрузку, установленную РБУП в зависимости от продолжительности учебной недели.

X. Состояние здоровья обучающихся

В основной образовательной программе школы, в Уставе отражена система в организации здоровьесбережения обучающихся; в школе создана и действует программа ««В здоровом теле – здоровый дух». На всех ступенях образования осуществляется преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (1-4 классах на уроках по окружающему миру, 5- 9 классах на уроках физической культуры, в 8 классе на уроке ОБЖ). Классными руководителями осуществляется непрерывность в отслеживании сформированной здорового и безопасного образа жизни (проводится ежегодная диспансеризация). Медицинский осмотр проводится фельдшером ФАП с. Куюс.

Физкультурно-оздоровительная работа с обучающимися и воспитанниками проводится в соответствии с определенными группами здоровья. На уроках учителя начальных классов, учителя-предметники проводят в занимательной форме физкультминутки, применяют методики предусматривающие перемещение по классу в течении урока. С обучающимися 1 класса проводится динамическая пауза на свежем воздухе. На переменах организуются подвижные игры. Объем нагрузки по реализации основных и дополнительных образовательных программ соответствуют требованиям СаНПиН.

Проводятся спортивные мероприятия: в конце каждой четверти проводятся Дни Здоровья, ребята участвуют в спортивных мероприятиях муниципального уровня.

Представители правоохранительных органов и медицинские работники проводят беседы по формированию здорового образа жизни, профилактики вредных привычек. В школьной библиотеке имеются в наличии информационные ресурсы по вопросам здоровья, ведения здорового образа жизни. Имеется «Уголок здоровья», где периодически обновляется информация, посвященная проблемам сохранения здоровья.

XI. Выводы

Несмотря на хорошие результаты воспитательно-образовательной деятельности, в школе существуют нерешённые проблемы.

Для обеспечения дальнейшего роста качества обучения и воспитания необходимо определить следующие направления развития:

·  продолжить работу над реализацией программы развития школы;

·  совершенствовать работу по внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс;

·  продолжать разработку и апробирование элективных курсов для обучающихся 9 класса;

·  повышать профессиональную подготовку педагогов;

·  совершенствовать систему управления образовательным учреждением;

·  совершенствовать материально – техническую базу школы;

·  осуществить ремонт жизнеобеспечивающих систем.

XII. Основные проблемы

1.  Для успешной реализации ФГОС, необходимо, обеспечить материально-техническую базу школы в полном объеме: строительство спортивного зала, приобретение спортивного инвентаря, строительство новой столовой, приобретение современного оборудования для пищеблока, приобретение учебных кабинетов в комплекте, подведение и установка умывальных раковин в каждом кабинете, ремонт котельной (в данное время котельная находится в аварийном состоянии) и т. д.

XIII. Основные направления развития образовательного учреждения.

1. Обновление нормативно - правовой базы развития образовательного учреждения.

2. Создать систему внеурочной работы с повышенным уровнем школьного. самоуправления, направленную на развитие личности ребенка (в соответствии с запросами социума).

3. Обеспечить реализацию воспитательных программ.

4. Ввести в учебный план предметы, обеспечивающие развитие личностных качеств учащихся с учетом кадрового потенциала.

5. Создать систему непрерывного экологического образования.

6. Создать систему физического развития школьников.

7. Разработать совместно с СДК цикл дел, направленных на проявление и развитие творческих способностей учащихся, на презентацию их личностных достижений.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2