Причинами невыполнения заданий базового уровня являются:
- недостаточный опыт работы учителей в соответствии с требованиями ФГОС
- традиционный подход в обучении
-слабый контроль преподавания предметов в начальной школе.
Предложения:
- организовать контроль качества преподавания и методическую помощь учителям 2 классов ( учебный год)
- проанализировать вопрос создания банка КИМов на ступени начального общего образования на методическом совете, обеспечить условия его создания и использования в учебной деятельности детей.
Итоги комплексной проверочной работы по математике, русскому языку, окружающему миру во 2-х классах ФГОС
( учителя , )
№ задания | Параметры анализа | % выполнения | |
Основная часть | По списку | 18 (2-а) | 22 (2-б) |
Выполняли работу | 14 | 18 | |
Чтение, навыки чтения менее 50 слов более 50 слов | 12% 78% | 14% 70% | |
1. | Осознанность чтения | 85% | 89% |
2. | Выборочное чтение | 95% | 98% |
2.1 | Русский язык, правописание (списывание) | 75% | 70% |
3.1 | Русский язык (морфология) Части речи-прилагательное | 69% | 65% |
3.2 | Русский язык (морфология) Части речи-глагол | 100% | 100% |
4.1 | Классификация животных | 85% | 85% |
4.2 | Выделение букв мягких согласных | 90% | 85% |
5 | Математика. Соотнесение вопроса задачи и выражения для её решения | 80% | 85% |
5.1 | Математика. Постановка вопроса задачи по предложенному выражению | 60% | 65% |
5.2 | Математика Запись выражения для решения задачи. | 72% | 69% |
6 | Математика. Сравнение величин | 65% | 68% |
Всего | Базовый уровень: | 89,5% | 91,2% |
Чтение | 90% | 91% | |
Русский язык | 82% | 80% | |
Математика | 86% | 94% | |
Окружающий мир | 100% | 100% | |
Дополнительная часть | |||
7 | Окружающий мир (географические объекты). Чтение, работа с текстом. | 70% | 75% |
11 | Математика, текстовые задачи | 75% | 70% |
12 | Русский язык, лексика, морфология | 80% | 82% |
Всего: | Повышенный уровень | 57,6% | 50% |
Русский язык | 43% | 32% | |
Математика (текстовые задачи, работа с данными) | 68% | 62% | |
Окружающий мир | 62% | 56% |
Учащиеся вторых классов выполнили работу на оптимальном уровне: во 2-а классе с заданиями базового уровня не справилось 10, 5%, во 2-б классе – 8,8%. Сравнить результаты по годам не представляется возможным, т. к. по итогам 1 класса комплексная работа не проводилась.
Итоги комплексной проверочной работы
в 3а классе ФГОС (учитель Ли-Зан-)
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ | № задания | Параметры анализа | % выполнения |
По списку | 22 | ||
Выполняли работу | 20 | ||
1. | Чтение: менее 80 слов более 80 слов | 20% 8о% | |
1,1 | Выборочное чтение | 100% | |
1,2 | Русский язык ( правописание-списывание) | 75% | |
1,3 | Русский язык (морфология-грамматическая основа) | 100% | |
1,4 | Русский язык (морфология - части речи) 100% | 100% | |
2 | Чтение (поисковое чтение) | 75% | |
3 | Чтение ( интерпретация текста) | 90% | |
4 | Математика (числа и величины) | 100% | |
5,1 | Русский язык ( безударная гласная) | 90% | |
5,2 | Русский язык ( непроизносимая согласная) | 100% | |
5,3 | Русский язык (парные согласные) | 90% | |
6а | Русский язык: дифференциация звуков и букв | 100% | |
6б | Русский язык ( состав слова) | 80% | |
6в | Русский язык ( фонетика) | 90% | |
7а | Математика ( числа и величины) | 100% | |
7б | Математика (разрядный состав чисел) | 100% | |
7в | Математика (вычислительные навыки) | 90% | |
8 | Математика ( текстовые задачи) | 80% | |
9 | Окружающий мир ( географические объекты) | 100% | |
Всего: | Базовый уровень | 93,3% | |
Чтение | 88% | ||
Русский язык | 91% | ||
Математика | 94% | ||
Окружающий мир | 100% | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ | 10 | Окружающий мир Чтение, работа с текстом | 40% |
11 | Математика, текстовые задачи | 40% | |
12 | Русский язык | 45% | |
Всего | Повышенный уровень: | 42,5% | |
Русский язык | 45% | ||
Математика | 40% | ||
Окружающий мир | 40% | ||
Чтение | 45% |
Незначительно снизился процент выполнения заданий базовой части учащимися 3 - а класса (ср.: уч. г, 2-а класс - 98% справились с базовой частью, 2012 – 2013 уч. г. – 93,3%, снижение составило 4,7%, 1 учащийся).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
