Общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 2 )

Режим дня в детском саду на летний оздоровительный период

Режимные моменты	Младший дошкольный возраст	Старший дошкольный возраст
Утренний прием, игры на воздухе	7.00 – 8.30	7.00 – 8.30
Завтрак	8.30 – 9.10	8.30 – 9.00
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки (игры, тематические прогулки, развлечения)	9.10 – 12.30	9.00 – 12.50
Подготовка к обеду, вводные процедуры, обед	12.30 – 13.10	12.50 – 13.20
Дневной сон	13.10 – 15.10	13.20 – 15.00
Постепенный подъем, водные процедуры, игры	15.10 – 15.30	15.00 – 15.35
Полдник	15.30 – 16.00	15.35 – 15.55
Игры, досуги, кружки, развлечения	16.00-16.40	15.55-16.40
Прогулка (игры, досуги, кружки, развлечения)	16.40 – 19.00	16.40 – 19.00
Уход домой	до 19.00	до 19.00

Режим предполагает специально отведенное время, названное «Минутка шалости» и «Минутка тишины». «Минутка шалости» помогает ребенку снять с себя эмоциональную и физическую нагрузку с помощью произвольных движений под музыку. «Минутка тишины» помогает продолжить движение мысли, в это время зарождаются и формируются поступки.

Проектирование воспитательно-образовательного процесса

В воспитательно-образовательной деятельности ГОУ № 2096 соблюдается триединство обучения, воспитания, развития.

Обучение происходит в процессе воспитания.

Обучение и воспитание идёт впереди развития.

Структура учебного года в ГОУ

Даты начала и конца соответствующих периодов в каждом учебном году могут незначительно изменяться.

•  с 01.09 по 15.09 – адаптационный, диагностический период;

•  с 16.09 по 11.11 – учебный период;

•  с 12.11 по 16.11 – неделя игры;

•  с 17.11 по 25.12 – учебный период;

•  с 26.12 по 10.01 – новогодние каникулы;

•  с 11.01 по 05.03 – учебный период;

•  с 06.03 по 10.03 – неделя игры;

•  с 11.03 по 15.05 – учебный период;

•  с 16.05 по 30.05 – диагностический период.

Адаптационный период – это время привыкания детей к детскому саду (особенно младшего возраста).

Диагностический период – «аттестационный» период, во время которого педагоги выявляют уровень знаний, умений и навыков, а также проблемы развития детей.

Структура образовательного процесса ГОУ

Учебный день делится на три блока:

1) утренний образовательный блок с 7.00 до 9.00 включает в себя:

•  взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

•  самостоятельную деятельность детей;

•  образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности;

•  образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

2) развивающий блок с 9.00 до 11.00 представляет собой образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), а также организованное обучение в форме занятий (игр-занятий);

3) вечерний блок с 15.30 до 19.00 включает в себя:

•  самостоятельную деятельность детей;

•  образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных

•  видов детской деятельности;

•  образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

•  взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

В течение дня должны реализовываться все образовательные области ("Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка").

Схема взаимодействия специалистов

Заведующая детским садом связывает, объединяет, гармонизирует все усилия педагогов, специалистов и воспитателей.

Ø  координирует работу педагогов и специалистов, а также разработку педагогической документации;

Ø  координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики.

Образовательные области	Ответственные специалисты	Индивидуальное взаимодействие	Групповое взаимодействие	Информационное взаимодействие
Физическая культура	Воспитатель по ФИЗО Воспитатель	Попарное взаимодействие педагога с каждым педагогом. Связь с другими образовательными областями.	Формы самоуправления. Работа в общественных объединениях, творческих группах, способствующих повышению эффективности работы детского сада: o  Педагогический совет o  Методические объединения o  Наставническая группа o  Совет музея	Создание информационной базы детского сада. Формирование банка инноваций по этнокультурному образованию.
Здоровье	Специалист врач Ст. медсестра Медсестра-диетсестра Воспитатель
Безопасность	Воспитатель Педагог-психолог Зам. по ОБ
Социализация	Старший воспитатель Воспитатель Педагог-психолог Педагог-организатор музейной работы
Труд	Воспитатель Педагог-организатор музейной работы
Познание	Воспитатель Педагог-психолог Педагог по дополнительному образованию Педагог-организатор музейной работы
Коммуникация	Воспитатель Учитель-логопед Педагог-психолог
Чтение художественной литературы	Воспитатель Педагог по дополнительному образованию
Художественное творчество	Воспитатель Музыкальный руководитель Педагог по дополнительному образованию
Музыка	Музыкальный руководитель Воспитатель Педагог по дополнительному образованию
Взаимодействие по работе с педагогами
Взаимодействие по работе с детьми
Взаимодействие по сотрудничеству с родителями

Модель организации воспитательного процесса на учебный год

Время проведения (месяц)	Участники воспитательно-образовательного процесса
Дети	Педагоги	Родители
сентябрь	1. День знаний 2. День города 3. Календарно-обрядовый праздник 4. День туриста	1. День знаний 2. День города 3.Календарно-обрядовый праздник 4. День туриста 5. Диагностика (начало уч. года) 6. Адаптационный период мл. дошкольников 7. Заявки на аттестацию 8. День дошкольного работника	1. День знаний 2. День города 3. Родительские встречи 4. Анкетирование 5. Календарно-обрядовый праздник 6. День туриста
октябрь	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Ярмарка народных ремесел	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Ярмарка народных ремесел 3 Неделя открытых дверей	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Ярмарка народных ремесел 3. Неделя открытых дверей 4. Родительские собрания
ноябрь	1. Ярмарка народных ремесел 2.Золотая осень 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Неделя Игра и игрушки 5. День матери 6. День толерантности	1. Ярмарка народных ремесел 2.  Неделя Игра и игрушки. 3.День педагогического мастерства 4. Педагогический Совет 5.Календарно-обрядовый праздник 6. День матери 7. День толерантности	1. Ярмарка народных ремесел 2. Выставка работ детского творчества 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Неделя Игра и игрушки 5. День матери 6. День толерантности
декабрь	1. Конкурс на лучшее новогоднее украшение группы 2. Праздник новогодней елки 3. Ярмарка народных ремесел	1. Конкурс на лучшую новогоднюю группу 2. Праздник новогодней елки 3. Ярмарка народных ремесел	1. Конкурс на лучшую новогоднюю группу 2. Праздник новогодней елки 3. Ярмарка народных ремесел
январь	1. Зимние каникулы 2. «Неделя здоровья» 3. Зимний спортивный праздник совместно со школьниками и родителями 3. Календарно-обрядовый праздник	1. Зимний спортивный праздник 2. Педагогический совет итоги работы за первое полугодие 3. День открытых дверей 4.Календарно-обрядовый праздник	1. Зимний спортивный праздник 2. Родительские собрания 3. Неделя открытых дверей 4. Календарно-обрядовый праздник
февраль	1. Календарно-обрядовый праздник 2. День защитника отечества 3. Неделя зимних игр и забав	1.Календарно-обрядовый праздник 2. День защитника отечества 3. Неделя зимних забав и развлечений	1.Календарно-обрядовый праздник 2. День защитника отечества 3. Неделя зимних забав и развлечений
март	1. Праздник мамы 2. Календарно-обрядовый праздник 3.Неделя поддержки детского чтения 4.Ярмарка народных ремесел	1. Праздник мамы 2.Календарно-обрядовый праздник 3. Неделя поддержки детского чтения 4.Ярмарка народных ремесел 5. Педагогический совет 6. Творческий отчет	1. Праздник мамы 2. Календарно-обрядовый праздник 3.Неделя поддержки детского чтения 4.Ярмарка народных ремесел
апрель	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Ярмарка народных ремесел 3. Всемирный день здоровья	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Медико-педагогическая комиссия для вновь поступающих детей 3. День открытых дверей 4.Ярмарка народных ремесел 5. Всемирный день здоровья	1. Календарно-обрядовый праздник 2. Медико-педагогическая комиссия для вновь поступающих детей 3. День открытых дверей 4. Ярмарка народных ремесел
май	1. Выпускной бал 2. День Победы 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Ярмарка народных ремесел	1. Выпускной бал 2.Конкурс по подготовке к новому учебному году 3. Педагогический совет 4. Календарно-обрядовый праздник 5. Ярмарка народных ремесел	1. Выпуск детей в школу 2. Субботник по благоустройству 3. Родительские встречи по группам 4. Календарно-обрядовый праздник 5. Ярмарка народных ремесел
июнь	1. День защиты детей 2. Летний спортивный праздник 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Ярмарка народных ремесел 5 день независимости	1. День защиты детей 2. Летний спортивный праздник 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Ярмарка народных ремесел	1. Педагогические чтения 2. Совместный спортивный досуг 3. Календарно-обрядовый праздник 4. Ярмарка народных ремесел

Созданы условия для взаимодействия детей разного возраста, организуются совместные праздники, концерты, клубы, спектакли, прогулки, занятия.

Система закаливающих мероприятий

Основные принципы закаливания:

•  систематичность и постоянство всех процедур закаливания;

•  осуществление процедур закаливания строго при условии, что ребёнок физически здоров;

•  недопустимость проведения закаливающих процедур при наличии у ребёнка отрицательных эмоциональных реакций;

•  тщательный учёт индивидуальных и возрастных особенностей ребёнка, а также повышенной чувствительности к закаливающим мероприятиям;

•  постепенное и последовательное увеличение интенсивности закаливающих процедур с разрешением зон воздействия и увеличением во времени проведения закаливания;

•  прерывистость закаливания и теплового комфорта;

•  комплексное использование всех природных факторов.

Группа	Осень	Зима	Весна	Лето
1-я младшая	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	3, 4, 5, 7, 8, 9	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
2-я младшая	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	3, 4, 5, 7, 8, 9	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Средняя	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	3, 4, 5, 7, 8, 9	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Старшая	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	3, 4, 5, 7, 8, 9	1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 23,	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Подготови-тельная	3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	3, 4, 5, 7, 8, 9	1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

Условные обозначения: