МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПЧЕВСКАЯ СОШ»
Выпускная работа
слушателя курсов
«Интернет-коммуникации как один из новых инструментов эффективного управления образовательным учреждением»
Мокану Марии Степановны
г. Кириши
2008
Одним из главных приоритетов национального проекта «Образование» является общероссийская программа по информатизации среднего образования, в рамках которой каждой школе поставляется современная оргтехника, программное обеспечение, осуществляется подключение школ к Интернету. На сегодняшний момент правильная организация информационных ресурсов – один из важнейших вопросов, стоящих перед современной школой. И создание медиацентра, своеобразной информационной административно-образовательной структуры в рамках школы или нескольких образовательных учреждений, - одно из решений этого вопроса.
В деятельности МОУ «Пчевская СОШ» ИКТ стали наиболее часто применяемыми технологиями начиная с учебного года:
Часть педагогов, а также члены администрации школы прошли обучение использованию ИКТ в Киришском ЦИТ; компьютерной техникой оснащены рабочие места директора, главного бухгалтера, заместителя директора по УВР, по ВР, библиотекаря; компьютерный класс оснащен 12 компьютерами, мультимедийным проектором, подключен к Интернет; имеется программное обеспечение «1-С репетитор».
В соответствии с новым базисным учебным планом обучающиеся 2, 9, 10 и 11 классов изучают ИКТ. В рамках дополнительного образования в школе проводятся занятия по обучению компьютерной грамотности для обучающихся 1-4 классов, 5-8 классов. На сегодняшний день примерно у трети обучающихся школы имеется персональный компьютер. Хотя уровень подготовки учеников по предмету информатика и ИКТ ещё слаб, ученик 9 класса Кулаков Даниил в истекшем учебном году занял призовое место в районном конкурсе компьютерных презентаций на тему «Если бы я был президентом».
Оживился интерес учителей к освоению современных технологий, связанных с использованием компьютерной техники; 50% педагогов приобрели персональные компьютеры и осваивают его применение. К сожалению, практически ни у кого из учителей нет доступа в Интернет, мало кто владеет технологией использования возможностей Интернет.
В управленческой деятельности используются технологии обработки текстовой информации, технологии создания презентационной графики в управлении, Интернет, электронная почта. Широко используются компьютерные технологии при проведении общешкольных мероприятий (родительские собрания, учебно-воспитательные мероприятия, семинары).
Получено оборудование для ЛВС, которую запланировано установить до 26.12.2008г.
Идет работа по созданию школьного сайта, комплектованию медиатеки, обновлению программного обеспечения.
Планируется на будущее замена устаревшей компьютерной техники, расширение возможности предоставления обучающимся услуг дистанционного обучения, индивидуальных консультаций посредством интерактивного общения и обмена информацией.
Программа развития образования в школе в условиях инновационной деятельности предусматривает новый подход к управлению на основе внедрения новых проектов, планов, реализация которых будет способствовать развитию социально-активной, гармонически развитой, образованной, нравственной и физически здоровой личности. И этот новый подход я вижу в идее создания единой образовательно-информационной среды, так как автоматизированная система управления школой становится необходимостью. Информатизация управления связана с принятием более обоснованных управленческих решений на основе автоматизированной обработки социально - экономической, психолого-педагогической и иной информации. При этом необходимо включить в состав участников процесса информатизации образования не только администрацию школы, но и учителей, учащихся, их родителей, а также социум поселка. Решение этой проблемы видится в создании и функционировании школьного ресурсного информационно-образовательного центра на основе использования компьютерно-сетевой технологии «NET-Школа», которая должна будет обеспечить информационную поддержку всех элементов учебного процесса, а также полноценное общение между всеми участниками образовательного процесса.
План внедрения новых управленческих механизмов в МОУ «Пчевская СОШ»
Цель: создание оптимальной организационно-управленческой структуры образовательного учреждения.
№№ п. п. | МЕРОПРИЯТИЯ | Сроки внедрения | Ответственный | |
1. | Инструктивно-методические семинары для членов педагогического коллектива с целью ознакомления с имеющимися в школе ресурсами, использования возможностей Интернет ресурсов: Региональные образовательные ресурсы – проекты на http://iteach. loiro/ru/, материалы портала «ХОР», порталы http://www. lokos/net/; Использование материалов федеральных образовательных ресурсов; свободного программного обеспечения, рекомендуемого НФПК для учителей предметников. | сентябрь | Учитель ИКТ | |
2. | Совещание при директоре: Использование возможностей программного обеспечения в УВП. | октябрь | Зам. директора по УВР | |
3. | Организация обучения учителей предметников методике поиска и использования в своей работе образовательных Интернет ресурсов. | Ноябрь - декабрь | Директор школы Учитель ИКТ | |
4. | Работа над созданием социально-инновационного проекта «Сетевой город» (совместно с представителями администрации школы, учителей, учащихся, их родителей, общественности). Цель проекта: создание условий для внесения качественных изменений в организацию и содержание всего образовательного процесса на основе использования компьютерно-сетевой технологии «NET-Школа». | В течение у. г. Январь-май | ||
5. | Приобретение 6 новых компьютеров и оборудование ими учебных кабинетов для создания условий расширения локальной сети. | у. г. | Директор школы | |
6. | Установка локальной внутренней сети. | До конца у. г. | Директор школы | |
7. | Формирование базы данных по сотрудникам, ученикам, родителям. | Апрель-июль 2009г. | ||
8. | Каталогизация и накопление банка образовательных и информационных ресурсов ( традиционных учебных материалов, методических разработок, аудио - и видеозаписей, электронных учебных пособий, медиапрезентаций, выполненных детьми и учителями и др.). | постоянно | Зам. директора по УВР | |
9. | Разработка нормативных документов, регламентирующих работу всех участников в системе «NET-Школа» | До сентября 2009г. | Творч. Группа: | |
10. | Создание школьного сайта. | До конца января месяца 2009г. | ||
11. | Обновление школьного сайта | 1 раз в полугодие | Творческая группа | |
12. | Организация практических занятий для родителей по изучению основ информационных технологий, работе в сети Интернет и с электронными почтовыми ящиками. | у. г. | Учитель информатики и ИКТ | |
13. | Создание центра дистанционного обучения на базе ресурсного Центра школы | |||
14. | Организация дистанционного обучения с учетом уровня развития и способностей обучающихся (одаренных детей, детей-инвалидов, заболевших детей, обучение в системе дополнительного образования). | у. г. | Директор школы Учителя предметники | |
15. | Подключение библиотеки, учительской, кабинет директора, бухгалтерии к сети Интернет. | у. г. | Директор школы | |
16. | Освоение новых модулей системы | у. г. | Учитель информатики и ИКТ |
Ожидаемые результаты при условии полной реализации данного плана:
1. Создание единой информационно- образовательной среды и организация эффективного взаимодействия в ней всех участников образовательного процесса.
2. Повышение эффективности учебной деятельности путем существенного увеличения возможностей удовлетворения индивидуальных образовательных запросов и потребностей обучающихся, создание условий для введения новых форм организации учебной деятельности.
3. Оперативное получение и обобщение социально-экономической, психолого-педагогической и иной информации для принятия своевременных управленческих решений.
4. Построение полного внутришкольного педагогического мониторинга.
Критерии оценки:
· Рост степени обученности учащихся;
· Индивидуальное и коллективное общение и передача материала через доску объявлений, внутреннюю почту, форум, электронные почтовые ящики, SMS –сообщения;
· Автоматические отчеты о текущей и итоговой успеваемости посещаемости обучающихся;
· Наличие электронного каталога библиотеки, баз данных школы;
· Временные затраты на принятие управленческих решений.
Способы оценки:
· Мониторинг результативности образовательного процесса;
· Анкетирование субъектов УВП;
· Частота посещения сайта школы.
Условия успешной реализации данного плана:
· Согласованность работы всего педагогического коллектива;
· Наличие ресурсной базы и её постоянное обновление;
· Профессиональная компетентность педагогов в области ИКТ;
· Способность обучающихся к самостоятельности в учебной деятельности;
· Готовность к творческому диалогу всех субъектов образовательного процесса.
Прогнозируемые негативные последствия и способы их преодоления:
1. Психологическая неготовность многих учителей к постоянному «общению» с компьютером – разработка алгоритмов работы пользователей, шаблонов документов для введения информации в базы данных.
2. Возможное нарушение санитарно-гигиенических норм работы на компьютере – формирование устойчивого навыка их соблюдения в образовательном процессе, контроль их соблюдения со стороны родителей.
3. Низкий уровень культуры общения на форуме – коллективная работа в сети под своими реальными именами.
Обеспечение ресурсами
Материально-техническая база:
· Приобретение 6 компьютеров;
· Расширение внутришкольной локальной сети;
· Выход в корпоративную сеть поселка;
· Приобретение учебных электронных приложений.
Кадровые ресурсы:
· Курсовая подготовка педагогов на базе школы и Киришского ЦИТ по технологии проведения дистанционного обучения;
· Курсовая подготовка библиотекаря на базе ЛОИРО или Киришского ЦИТ по применению ИКТ;
· Введение ставки сетевого администратора.
Научно-методические ресурсы:
· Использование технологий дистанционного обучения.
Правовые ресурсы:
· Разработка Положения о ресурсном информационно-образовательном центре «Сетевой город»
· Разработка Положения о дистанционной форме обучения.
Сроки реализации данного плана – 3 года.
