Наименование раздела и тем учебной дисциплины (модуля) | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости и | ||||
Л | ЛР | ПЗ (С) | СРС | всего | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Психология как наука. Взаимосвязь психологии и медицины | 4 | 1 | 2 | - | 2 | 0,25 | 4,25 | собеседование по ситуационным задачам |
Основные направления развития психологии | 4 | 2-3 | - | 4 | 0,5 | 4,5 | письменное тестирование | |
Происхождение и развитие психики человека | 4 | 4 | 2 | - | 2 | 0,5 | 4,5 | собеседование по ситуационным задачам |
Психические процессы | 4 | 5-7 | 2 | - | 6 | 0,5 | 8,5 | письменное тестирование |
Психология личности | 4 | 8-9 | 2 | - | 4 | 1 | 7 | собеседование по ситуационным задачам |
Возрастная психология | 4 | 10-12 | 2 | - | 6 | 1 | 9 | собеседование по ситуационным задачам |
Психология общения и малых групп | 4 | 13 -15 | 2 | - | 6 | 1 | 9 | собеседование по ситуационным задачам, письменное тестирование |
Психология здоровья | 4 | 16 | - | 2 | 1 | 3 | собеседование по ситуационным задачам | |
Педагогика как наука. Педагогическая компетентность провизора | 4 | 17 | 2 | - | 2 | 0,25 | 4,25 | собеседование по ситуационным задачам |
Подготовка к промежуточному контролю | - | 18 | 18 | письменное тестирование | ||||
ИТОГО: | 14 | 34 | 24 | 72 | ||||
3.2.2. Научно-исследовательская работа студентов
Семестр | Неделя семестра | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Наименование видов научно-исследовательской работы | Зачетная работа |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4 | 10-12 | Возрастная психология | микроисследование «Отношение человека к фармацевтической продукции в разные возрастные периоды» | реферат, устное сообщение |
4 | 13-15 | Психология общения и малых групп | микроисследование «Психологические особенности взаимодействия в трудовом коллективе провизоров» | реферат, устное сообщение |
4 | 16 | Психология здоровья | микроисследование «Профессиональные деформации провизора» | реферат, презентация, доклад |
4 | 17 | Педагогика как наука. Педагогическая компетентность провизора | микроисследование «Возможности для реализации педагогической функции в профессиональной деятельности провизора» | реферат, презентация, доклад |
3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
3.3.1. Виды СРС
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Компетенции | Виды учебной деятельности студентов | Зачетная работа | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Психология как наука. Взаимосвязь психологии и медицины | ОК-1,ОК-2, ПК - 48 | подготовка к занятию | устное сообщение | 0,25 |
Основные направления развития психологии | ОК-1,ОК-2, ОК-5, ПК - 48 | подготовка к текущему контролю | письменное тестирование | 0,5 |
Происхождение и развитие психики человека | ОК-1,ОК-2, ОК-5, ПК - 48 | подготовка к занятию | устное сообщение | 0,5 |
Психические процессы | ОК-2, ОК-5, ПК-14, ПК-47, ПК-48 | подготовка к текущему контролю | письменное тестирование | 0,5 |
Психология личности | ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-14, ПК-45, ПК-47, ПК-48 | подготовка к текущему контролю | письменное тестирование | 1 |
Возрастная психология | ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-14, ПК-45, ПК-47, ПК-48 | подготовка к текущему контролю | письменное тестирование | 1 |
Психология общения и малых групп | ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-14, ПК-45, ПК-47, ПК-48 | подготовка к текущему контролю | письменное тестирование | 1 |
Психология здоровья | ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-47, ПК-48 | подготовка к занятию | устное сообщение | 1 |
Педагогика как наука. Педагогическая компетентность провизора | ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-14, ПК-45, ПК-47, ПК-48 | подготовка к занятию | устное сообщение | 0,25 |
подготовка к промежуточной аттестации (контролю) | письменное тестирование | 18 | ||
ИТОГО часов в семестре: 24 |
3.3.2. Примерная тематика устных сообщений (рефератов) и контрольных вопросов (курсовой проект учебным планом не предусмотрен)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
