Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

3 класс

Месяц

Общее количество часов за месяц

Модуль «Казачья направленность

Модуль «Основы православной культуры»

Модуль «Взаимодействие с социумом»

Модуль «Проектная деятельность по курсу «Окружающий мир/Экология»

Модуль «Коллективное дело» (примерное количество часов)

Сентябрь

17

2

1

2

4

8

Октябрь

24

2

2

2

4

14

Ноябрь

24

1

2

3

4

14

Декабрь

20

1

2

3

14

Январь

20

1

2

3

14

Февраль

25

3

2

2

4

14

Март

24

1

2

3

4

14

Апрель

24

3

2

3

4

12

Май

26

3

2

2

4

15

ИТОГО

204

17

17

17

34

119

Таблица 7

4 класс

Месяц

Общее количество часов за месяц

Модуль «Казачья направленность

Модуль «Основы православной культуры»

Модуль «Взаимодействие с социумом»

Модуль «Проектная деятельность по курсу «Окружающий мир/Экология»

Модуль «Коллективное дело» (примерное количество часов)

Сентябрь

18

3

1

2

4

8

Октябрь

24

2

2

2

4

14

Ноябрь

24

1

2

3

4

14

Декабрь

20

1

2

3

14

Январь

20

1

2

3

14

Февраль

25

3

2

2

4

14

Март

25

2

2

3

4

14

Апрель

23

2

2

3

4

12

Май

25

2

2

2

4

15

ИТОГО

204

17

17

17

34

119

Подходы и направленность организации внеурочной деятельности

В основе Программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

·  воспитание и развитие качеств личности на основе толерантности, диалога культур;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания.

Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе школы, семьи и социума.

Программа предусматривает приобщение обучающихся к культурным ценностям Кубани, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности и призвана обеспечивать:

·  создание системы воспитательных мероприятий, позволяющих обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные знания;

·  формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную и региональную специфику;

·  формирование у обучающегося активной деятельностной позиции.

В части формирования культуры здорового и безопасного образа жизни программа должна обеспечивать:

·  пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью);

·  формирование установки на использование здорового питания;

·  использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в МБОУ СОШ № 4 и настоящей Программы для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность:

·  выявления и развития способностей обучающихся через систему секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

·  работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

·  участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;

·  включения обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды (станицы, района) для приобретения опыта реального управления и действия.

2. Тематический план рабочей программы

№ п/п

Наименование разделов/модулей, тем

Все-

го

ча-

сов

Количество часов

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Характеристика деятельности обучающихся

Ауд.

Вне-

ауд

Ауд.

Вне-

ауд

Ауд.

Вне-

ауд

Ауд.

Вне-

ауд

1.Модуль «Казачья направленность»

Изучение истории и культуры казачества.

Знакомство и приобщение к традициям кубанского казачества через примеры казачьего прошлого и настоящего своей семьи, станицы.

Формирование духовной зрелости и христианской нравственности юных кубанцев

Становление патриотического мировоззрения.

1.1

«Я и моё здоровье»

12

3

2

3

4

1.2

«Я и планета «Земля»

5

1

1

2

1

1.3

«Я и мои друзья»

4

1

1

1

1

1.4

«Я и кубанские традиции»

10

2

4

2

2

1.5

«Я и моё Отечество»

13

3

3

3

4

1.6

«Я и моя семья»

8

3

2

2

1

1.7

«Я и православная культура»

6

2

1

1

2

1.8

«Я и моя малая Родина»

10

2

3

3

2

ИТОГО

по модулю

68

17

17

17

17

2. Модуль «Основы православной культуры»

2.1

Красота Божиего мира

3

1

2

Становление и развитие нравственных чувств (сопереживания, ответственности за другого человека, благодарения, уважения к старшим, терпимости, доброжелательности, милосердия).

Становление духовной нравственности в традициях отечественной православной культуры.

Уважительное отношение к традиционным религиям.

2.2

Этика отношений в коллективе

2

1

1

2.3

Мир твоей души

2

1

1

2.4

Моя семья

5

1

2

1

1

2.5

Традиции и праздники в русской культуре

35

9

8

9

9

2.6

Моя малая Родина

16

1

5

1

4

1

4

2.7

Моё Отечество

5

1

2

2

Аудиторных занятий – 16

Внеаудиторных занятий – 52

4

13

4

13

4

13

4

13

ИТОГО

по модулю

68

17

17

17

17

3.

Модуль «Взаимодействие с социумом»

3.1.

Вводное занятие

1

1

Достижение результатов определённого уровня: приобретение школьниками социальных знаний; последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня.

Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

Принятие детьми моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей

3.2.

Знакомство с культурными объектами станицы, лучшими людьми

7

5

4

3

3.3.

Знакомство с сельскохозяйственными предприятиями станицы и лу-

чшими людьми

5

7

8

7

3.4.

Знакомство с ЛПХ

3

4

4

6

3.5.

Итоговые занятия

4

1

1

1

1

Аудиторных занятий – 5

Внеаудиторных занятий – 63

2

15

1

16

1

16

1

16

17

17

17

17

ИТОГО

по модулю

68

17

17

17

17

4. Модуль «Проектная деятельность по курсу «Окружающий мир. Экология»

4.1.

Окружающий мир

4.1.1.

Вводное занятие «Люби и знай родной край»

4

1

1

1

1

Учащиеся приобретут УУД:

·  проводить групповые наблюдения во время экскурсий в природу;

·  анализировать народные приме­ты;

·  характеризовать особенности ди­корастущих и культурных растений, диких и домашних животных;

·  классифициро­вать объекты природы по существенным признакам;

·  оценивать результаты своих на­блюдении о природе родного края;

·  применять теоретические знания при общении с живыми организмами и в практической деятельности по сохранению природного окружения и своего здоровья;

·  улучшать состояние окружающей среды (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение);

·  оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, знаков, рисунков, описаний, выводов;

·  осуществлять внеурочную деятельность парами, малыми группами, коллективно

4.1.2.

Экскурсия в природу. Наблюдение за дикорастущими и культурными растениями

4

1

1

1

1

4.1.3.

"Природное сообщество леса"

8

2

2

2

2

4.1.4.

Подготовка к проектной деятельности

4

1

1

1

1

4.1.5.

Выставка материалов

8

2

2

2

2

4.1.6.

Свойства воздуха. "Наблюдение за погодой"

12

3

3

3

3

4.1.7.

Практические, исследовательские работы с использованием комплекта лабораторного оборудования "Плавание и погружение (Закон Архимеда)"

6

2

2

2

4.1.8.

Практические, исследовательские работы с использованием магнитного плаката «Природное сообщество поля»

8

2

2

2

2

4.1.9.

История возникновения населенного пункта. Историческое прошлое города (села, поселка)

1

1

4.1.10

Практические, исследовательские работы с использованием комплекта лабораторного оборудования "От зародыша до взрослого растения"

13

4

3

3

3

Аудиторных занятий – 10

Внеаудиторных занятий – 58

4

13

2

15

2

15

2

15

17

17

17

17

ВСЕГО

17

17

17

17

4.2.

Экология

4.2.1.

Вводное занятие «Сохраним природу»

4

1

1

1

1

Учащиеся приобретут УУД::

·  выполнять правила экологически сообразного поведения в природе;

·  обсуждать в группах правила поведения в различных природных ситуациях;

·  заботиться об оздоровлении окружающей природной сре­ды;

·  называть экологические проблемы; способы их предотвращения; правила здорового и безопасного образа жизни;

осуществлять внеурочную деятельность парами, малыми группами, коллективно

4.2.2.

Человек и природа

16

4

4

4

4

4.2.3.

Практические, исследовательские работы с использованием ЛабДиска ГЛОМИР «Мобильная естественнонаучная лаборатория»

12

3

3

3

3

4.2.4.

Неживое в природе

8

2

2

2

2

4.2.5.

Живое в природе. Экологические связи между неживой и живой природой

12

3

3

3

3

4.2.6.

Сельскохозяйственный труд весной

15

3

4

4

4

Аудиторных занятий – 16

Внеаудиторных занятий – 51

4

12

4

13

4

13

4

13

16

17

17

17

ВСЕГО

67

16

17

17

17

ИТОГО

по модулю

135

33

34

34

34

5.

Модуль «Коллективное дело»: экскурсии, поездки, походы, общешкольные мероприятия, конкурсы…

Получение опыта самостоятельного общественного действия

Участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогов и общественности в КТД.

Включение обучающихся в процессы понимания и преобразования социальной среды (станицы, района)

5.1

Экскурсии

66

16

18

16

16

5.2

Поездки

76

18

18

20

20

5.3

Походы

48

12

12

12

12

5.4

Общешкольные мероприятия

138

33

35

35

35

5.5

Конкурсы

150

36

38

38

38

5.6

Резерв

60

15

15

15

15

ИТОГО

по модулю

487

130

119

119

119

Аудиторных занятий по Программе – 47

Внеаудиторных занятий по Программе - 779

ИТОГО

по Программе

826

214

204

204

204

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6