№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Адаптационный психолого-педагогический практикум | 1 | 20 | 20 | 0-5 | |||
2. | Система образования в Российской федерации | 2-3 | 1 | - | 11 | 12 | 1 | 0-5 |
3. | Педагогическая деятельность: сущность и ценностные характеристики | 4-5 | 1 | - | 6 | 7 | 1 | 0-5 |
4. | Педагогические профессии и специальности | 6-7 | - | 8 | 8 | 0 | 0-5 | |
Всего | 1-7 | 2 | 45 | 47 | 2 | 0-20 | ||
Модуль 2 | ||||||||
1. | Профессионально-личностные качества учителя | 8-9 | 1 | 1 | 10 | 12 | 2 | 0-5 |
2. | Культура личности учителя | 10-11 | 1 | 11 | 12 | 0-5 | ||
3. | Профессиональная компетентность учителя | 12-13 | 1 | 1 | 10 | 12 | 2 | 0-5 |
Всего | 8-13 | 2 | 3 | 31 | 36 | 4 | 0-15 | |
Модуль 3 | ||||||||
1. | Характеристика системы педагогического образования | 14-15 | 1 | 11 | 12 | 2 | 0-5 | |
2. | Подготовка педагогических кадров | 16 | 8 | 8 | 0-5 | |||
3. | Модернизация системы педагогического образования | 17-18 | 2 | 12 | 14 | 2 | 0-5 | |
Всего | 14-18 | 1 | 2 | 32 | 34 | 4 | 0-15 | |
Итого (часов, баллов): | 1-18 | 5 | 5 | 107 | 117 | 10 | 0 – 50 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||||||||
Практические и сем. занятия | собеседование | ответ на семинаре | Работа с текстом | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы (презентации) | ||||||
Модуль 1 Профессионально-педагогическая деятельность учителя современной школы | ||||||||||||||||
1. | 0-5 | 0-5 | ||||||||||||||
2. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | |||||||||||
4. | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-5 | ||||||||||||
Всего | 0-5 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-20 | ||||||
Модуль 2 Профессиональная деятельность и личность педагога | ||||||||||||||||
1. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | |||||||||||
2. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-5 | ||||||||||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 | ||||||||||
Всего | 0-3 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-3 | 0-1 | 0-15 | |||||||
Модуль 3Система непрерывного педагогического образования | ||||||||||||||||
1. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-5 | ||||||||||||
2. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-5 | ||||||||||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | |||||||||||
Всего | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-8 | 0-15 | ||||||||
Итого | 0-9 | 0-4 | 0-5 | 0-3 | 0-4 | 0-4 | 0-2 | 0-6 | 0-2 | 0-11 | 0 – 50 | |||||
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


