Экономика (стр. 9 )

- освящение дискуссионных вопросов сущности и функционирования финансовых отношений в указанной сфере;

- рассмотрение процесса трансформации финансового механизма бюджетных учреждений в рыночной экономике;

- раскрыть процесс управления финансовыми отношениями в сфере бюджетных учреждений и государственных автономных учреждений;

- изучить финансовое состояние бюджетных учреждений в условиях функционирования рыночных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Финансы бюджетных учреждений» относится к вариативной части профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-7: способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.).

Б3.в. ДВ.1.1 Автоматизированная обработка финансовой информации

Цели освоения дисциплины:

– формирование теоретических знаний в области создания и функционирования автоматизированных систем обработки экономической информации;

– формирование и развитие умений и навыков работы с компьютерными информационными системами бухгалтерского учета и аудита, с банковскими информационными системами, с информационными системами рынка ценных бумаг и с информационно-правовыми системами.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Автоматизированная обработка финансовой информации» является дисциплиной по выбору, относится к профессиональному циклу.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ».

Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, найдут применение при проведении собственных экономических исследований, составляющих основу курсовых и дипломных работ.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-13: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-5: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-12: способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 ч.).

Б3.в. ДВ.1.2 Автоматизированные информационные технологии

в бюджетном учете

Цели освоения дисциплины:

– формирование теоретических знаний в области создания и функционирования автоматизированных систем обработки экономической информации;

– формирование и развитие умений и навыков работы с компьютерными информационными системами бухгалтерского учета и аудита, с банковскими информационными системами, с информационными системами рынка ценных бумаг, информационно-правовыми системами.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Автоматизированные информационные технологии в бюджетном учете» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях по дисциплинам: «Финансы», «Бухгалтерский учет и анализ».

Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения дисциплины, найдут применение при проведении собственных экономических исследований, составляющих основу курсовых и дипломных работ.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-13: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-5: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-12: способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 ч.).

Б3.в. ДВ.2.1 аудит

Цели: изучение организационно-правовых основ аудиторской деятельности в РФ и за рубежом; понимание сущности, основных задач, тенденций развития, методов и приемов аудита, используемых при проведении внешнего аудита, а также возможностей практического использования теоретических знаний при планировании и проведении проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности экономических субъектов различных форм собственности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Аудит» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК-8: способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ч.)

Б3.в. ДВ.2.2 финансовый контроль

Цели освоения дисциплины: изучение вопросов организации и осуществления контроля и ревизии финансово-экономической деятельности организаций. Объектом исследования являются хозяйственные процессы, состояние и использование материальных и финансовых средств организаций в процессе их функционирования. В ходе изучения дисциплины большое внимание уделяется системе финансового контроля в Российской Федерации, административному регламенту проведения ревизионных мероприятий федеральными органами контроля, проверке годовой отчетности, санкциям, применяемым к нарушителям финансового законодательства.

Задачи: формирование у студентов понимания сущности и роли финансового контроля, изучение теоретических и практических основ финансового контроля организаций, формирование системы практических навыков в области контроля и ревизии организаций.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях по дисциплинам: «Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Финансовое право».

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Финансовый контроль» является дисциплиной по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК-8: способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ч.)

Б3.в. ДВ.3.1 инвестиции

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов знаний об особенностях и механизмах инвестиционной деятельности, теории и практики управления инвестициями, обучение современным методам анализа и обоснования эффективности инвестиционных проектов. Дисциплина предусматривает изучение таких важнейших аспектов управления инвестициями, как взаимодействие участников инвестиционной деятельности всех уровней включая иностранных инвесторов, системы финансирования, кредитования, стимулирования и правового регулирования инвестиционной деятельности, технико-экономическую оценку инвестиционного проекта, анализ бизнес-плана и пр. Кроме того, дисциплина предусматривает знакомство студентов с законодательными и нормативными актами, регламентирующими процедуры инвестиционного проектирования, с общепринятой методикой разработки инвестиционных проектов, с методами оценки эффективности инвестиционных проектов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Инвестиции» является дисциплиной по выбору профессионального цикла учебного плана.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-9: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-15: способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.).

Б3.в. ДВ.3.2 инвестиционная стратегия предприятия

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью. Дается представление о сущности и значении инвестиционной стратегии для предприятия, характеризуются принципы и последовательность ее разработки, раскрываются методы оценки результативности инвестиционной стратегии. Студенты учатся грамотно формулировать стратегические инвестиционные цели предприятия; принимать стратегические инвестиционные решения, давать оценку результативности инвестиционной стратегии предприятия; оценивать инвестиционную привлекательность предприятий, отраслей и регионов России.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Инвестиционная стратегия предприятия» является дисциплиной по выбору профессионального цикла учебного плана.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-9: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-15: способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.).

Б3.в. ДВ.4.1 Региональная экономика

Цели освоения дисциплины:

– приобретение студентами системного знания о закономерностях взаимодействия хозяйствующих субъектов разных регионов в области производства, финансовой деятельности и обмена товарами, ресурсами, информацией, становлении глобальной экономической системы;

– формирование целостного представления о принципах современного комплекса региональных экономических отношений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Региональная экономика» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История экономических учений» и др.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4: способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-8: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-14: способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

ПК-15: способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин;

УК-2: иметь представление о социально-экономическом и инновационном развитии регионов Северо-Востока России и циркумполярного мира;

УК-5: обладать высокой языковой конкурентоспособностью в сфере профессиональной деятельности в условиях многоязычия с учетом региональных особенностей.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч.).

Б3.в. ДВ.4.2 Социально-экономическое развитие

южно-Якутского региона

Цели освоения дисциплины:

– приобретение студентами системного знания о закономерностях взаимодействия хозяйствующих субъектов разных регионов в области производства, финансовой деятельности и обмена товарами, ресурсами, информацией, становлении глобальной экономической системы;

– формирование целостного представления о принципах современного комплекса региональных экономических отношений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Социально-экономическое развитие Южно-Якутского региона» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История экономических учений» и пр.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4: способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-8: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-14: способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

ПК-15: способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин;

УК-2: иметь представление о социально-экономическом и инновационном развитии регионов Северо-Востока России и циркумполярного мира;

УК-5: обладать высокой языковой конкурентоспособностью в сфере профессиональной деятельности в условиях многоязычия с учетом региональных особенностей.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч.).

Б3.в. дв.5.1 банковский менеджмент

Цель изучения дисциплины: сформировать теоретические и прикладные знания в области банковского менеджмента как научной системы управления банком, ознакомить и привить навыки по применению инструментария управления на практике.

Задачи дисциплины:

- изучить теоретические и правовые основы банковского менеджмента;

- раскрыть содержание основных элементов системы банковского менеджмента: финансового менеджмента и управления персоналом;

- определить критерии качества банковского менеджмента;

- определить роль менеджмента в достижении банком своих целей;

- привить навыки применения основ банковского менеджмента.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Банковский менеджмент» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-6: способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.).

Б3.в. дв.5.2 финансовый менеджмент

Цель дисциплины - формирование современных фундаментальных знаний в области теории управления финансами организации (предприятия), раскрытие основ взаимодействия теории и практики финансового менеджмента, необходимости управления финансами, содержания его традиционных и специальных функций, роли и значения в современных рыночных отношениях.

Основной задачей является формирование правильного подхода к финансовому управлению предприятием в условиях развитых рыночных отношений.

Для изучения дисциплины требуются базовые знания и умения, приобретенные при изучении дисциплин: «Микроэкономика», «Финансы», «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Экономика предприятия» и др.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-6: способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч.).

Б3.в. дв.6.1 финансовое право

Цель освоения дисциплины: ознакомление с основами финансовой политики государства, формами и методами ее реализации; содержанием и организацией финансовой деятельности государства; понятием, системой финансового права и содержанием основных его институтов.

В процессе изучения дисциплины «Финансовое право» необходимо решить следующие задачи:
- формирование знаний о финансовых правоотношений, возникающих по поводу использования и распределения денежных средств;
- рассмотрение финансовых правоотношений, возникающих в сфере банка и банковской деятельности;
- выявление особенностей финансовых правоотношений, возникающих в сфере финансовых отношений, финансового контроля и налогообложения.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Финансовое право» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 ч.).

Б3.в. дв.6.2 бюджетное право

Цель преподавания курса «Бюджетное право» состоит в выработке у студентов комплексной системы знаний о правовом механизме государственного регулирования бюджетных отношений, складывающихся в процессе функционирования бюджетной системы государства и местного самоуправления в Российской Федерации.

Задачи дисциплины:

- изучение правовых основ бюджетной деятельности государства и местного самоуправления;

- усвоение основных категорий, понятий и терминов, применяемых в бюджетном праве, специфике его норм;

- изучение основных институтов бюджетного права (государственных доходов, государственных расходов);

- овладение навыками практического решения конкретных задач по проблемам применения бюджетного законодательства;

- усвоение правовых основ бюджетного процесса;

- изучение теории бюджетного контроля.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Бюджетное право» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-7: готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 ч.).

Б4 Физическая культура

Цель освоения дисциплины – формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Физическая культура» входит в четвертый цикл ООП. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: история, концепции современного естествознания, Безопасность жизнедеятельности.

Краткое содержание дисциплины

Определение исходного уровня физической подготовленности студента. Лекция № 1 Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента. Семинарское занятия № 1 Регулирование работоспособности студента в учебном году. Легкая атлетика: техника низкого старта и стартового ускорения; бег на короткие дистанции; эстафетный бег; техника прыжка в длину с места. Фитнес классическая - аэробика: название и техника выполнения базовых шагов, методика составления базовой связки; выполнение простой базовой связки на 32 счета с движением рук под музыку. Гимнастика: комплекс акробатических упражнений; комплекс упражнений на бревне. Бадминтон: удары справа и слева; техника подачи. Развитие физических качеств. Развитие специальных физических качеств. Лекция № 2 Социально-биологические основы адаптации человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. Семинарское занятие № 2 Средства и методы мышечной релаксации в спорте. Основы методики самомассажа. Оценка двигательной активности и суточных энергетических затрат. Волейбол: техника верхней и нижней передачи мяча; - техника подачи мяча. Лыжная подготовка: техника скользящего шага в классическом стиле: одношажного, двухшажного, бесшажный ходов; техника спуска и подъема в гору. Легкая атлетика: техника эстафетного бега; техника бега на короткие и средние дистанции. Развитие физических качеств. Развитие специальных физических качеств.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-16: владеть средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (400 ч.).

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Аннотации программ учебной, производственной и

производственной преддипломной практик

по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

профиль «Финансы и кредит»

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным. Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Программы учебной и производственной практик содержат формулировки целей и задач практик, вытекающих из целей ООП ВПО бакалавриата «Экономика», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной и научной деятельности.

Аттестация по итогам практик производится в виде защиты обучающимися выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с установленными правилами и требованиями.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

При реализации данной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Финансы и кредит» предусмотрена учебная практика во втором семестре.

Цели учебной практики:

– обобщение, закрепление и систематизация теоретических знаний;

– формирование у обучающихся практических представлений о функционировании предприятия в сфере финансово-хозяйственной деятельности.

Задачи учебной практики:

– ознакомление с организационной структурой предприятия;

– изучение нормативных документов, федеральных законов в области бухгалтерского (финансового) учета.

Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Учебная практика относится к циклу учебной и производственной практик Б. 5.

Для успешного прохождения учебной практики обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Микроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ».

Место и время проведения учебной практики

Учебная практика проводится в сторонних организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, или в структурных подразделениях вуза. Продолжительность учебной практики во втором семестре - 2 недели.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

– способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

– владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

б) профессиональных (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

– способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

– способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

– способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

– способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

– способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

– способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

– способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

– способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

– способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

– способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

– способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

– способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

– знать: предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; критерии профессиональной успешности.

– уметь: осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов, правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач.

– владеть: методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, 2 недели.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Промежуточная аттестация по учебной практике проводится в форме дифференцированного зачёта в 2 семестре.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

При реализации данной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Финансы и кредит» предусмотрена производственная практика в шестом семестре.

Цель производственной практики: обобщение, закрепление теоретических и практических знаний, приобретенных в ходе изучения дисциплин профессионального цикла, и ознакомление с финансово-хозяйственной деятельностью предприятия (учреждения).

Задачи производственной практики:

– применение знаний, приобретенных в процессе обучения, для подготовки и последующего анализа финансовых (бухгалтерских) документов;

– овладение методикой работы, применяемой на предприятии (учреждении);

– приобретение практических навыков по всем видам финансовой деятельности, проведении анализа итогов деятельности хозяйствующих субъектов;

– овладение приемами финансовых проверок на различных участках учета.