Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика»

______________________

Проректор по учебной работе

______________________

«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Прикладная информатика и математика

(название кафедры)

Автор:
ктн, доцент

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационный менеджмент

(название дисциплины)

Направление / специальность:	230700.62 Прикладная информатика
	(код, наименование специальности /направления)
Профиль / специализация:	Прикладная информатика в экономике

Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр

Форма обучения:	очная

Одобрена на заседании кафедры

Протокол № __

« » _______20 г

Зав. кафедрой ________

Москва 2012 г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Информационный менеджмент» является: дать студентам знания о роли и задачи информационного менеджмента в управлении предприятием. Ознакомить студентов с ролью и задачами информационного менеджмента в управлении информационными ресурсами.

Задачей учебной дисциплины является - дать студентам представление об особенностях информационного менеджмента, его технологической средой и составными частями. Показать студентам на практике, как решается задача информационного обеспечения процесса управления на предприятии.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Особое внимание уделяется вопросам обеспечения информационной безопасности. Основной задачей дисциплины является формирование у студента четкого понимания о необходимости эффективного осуществления информационного менеджмента при создании корпоративных информационных систем и других видов деятельности организации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Информационный менеджмент» относится к профессиональному циклу (вариативная часть).

Для изучения данной дисциплины необходимы, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- Организация и экономическая деятельность информационно-коммерческих служб

- Разработка сайтов

- Документирование управленческой деятельности

- Офисные информационные системы

Наименования последующих учебных дисциплин:

- Инновационный менеджмент

- Корпоративные информационные системы

- Сервис в информационной сфере

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
	ОК-1 - способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: способы использования, обобщения и анализа информации, постановки цели и нахождения путей их достижения. Уметь: использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества Владеть: методикой анализа информации, постановкой целей и путей их достижения.
	ОК-2 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики;	Знать: способы логически верно и аргументированно вести дискуссию и полемику, ясно строить устную и письменную речь. Уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь Владеть: навыками ведения дискуссии, полемики, диалога.
	ОК-5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию;	Знать: способы и источники самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений. Уметь самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию Владеть: методикой самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений.
	ОК-9- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач	Знать: грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера. Уметь: общаться с зарубежными коллегами на одном из иностранных языков, осуществлять перевод профессиональных текстов. Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности
	ПК-20-способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде	Знать: методологию выбора необходимых для организации информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде Уметь: обеспечивать организацию необходимыми информационными ресурсами источниками знаний в электронной среде Владеть: методикой организации и предоставления пользователям информационных ресурсов
	ПК-22 способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде	Знать: какие информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде необходимы для организации Уметь: выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде Владеть: методами и способами выбора необходимых для организации информационных ресурсов и источников знаний в электронной среде

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3 зачетные единицы,

108 часов.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы	Количество часов
	Всего по учебному плану	Семестры
						7
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	66					66
В том числе:
Лекции (Л)	24					24
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	42					42
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):	42					42
Общая трудоемкость дисциплины:	Часы:	108					108
Зач. ед.:	3					3
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)					тесты
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)						зачет

4.3. Разделы учебной дисциплины

№ п/п	Се-местр	Раздел учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	ЛР (П)	ПЗ	КСР	СР	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1.		Раздел 1. Роль и задачи информационного менеджмента в управлении информационными ресурсами организации.	Основная терминология. Понятия: информацион-ная система, информацион-ная технология, информацион-ный менеджмент. Основные задачи информацион-ного менеджмента. Формирование технологичес-кой среды информацион-ной системы. Выбор технического обеспечения. Выбор программного обеспечения информацион-ной системы. Выбор (разработка) информацио-ного обеспечения. Развитие информацион-ной системы и обеспечение ее обслуживания. Связь информацио-нного менеджмента со смежными дисциплинами	6		10		10	26	Тестиро-вание
2.		Раздел 2. Составные части информационного менеджмента	Технология управления деятельностью (предприятия) на базе обеспечения документами, информацией и знанием. Обеспечение документами. Источники информации. Обеспечение знаниями. Обеспечение информацион-ного взаимодейст-вия человека и информацио-ной среды	6		10		10	26	Тестиро-вание
3.		Раздел 3. Управление информаци-онными ресурсами	Государствен-ное управление информацион-ными ресурсами. Управление информационными ресурсами на предприятии, фирме. Информацион-ные потребности при планировании деятельности предприятия. Технология доступа к информационным ресурсам. Ресурсы знаний	6		10		10	26	Тестиро-вание
4.		Раздел 4. Защита информационных ресурсов	Суть проблемы информацион-ной безопасности. Информацион-ные ресурсы «глазами» злоумышлен-ника. Методы взлома информацион-ной системы. Политика безопасности. Механизмы поддержки политики безопасности. Оценка защищенности системы	6		12		12	28	Тестиро-вание
5	7			24		42		42	108	Зачет

4.4. Лабораторные работы (практикумы) не предусмотрены

4.5.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены

4.6.Темы практических занятий

Тема 1. Изучение системы управления предприятием (6 часов).

Литература