Карта компетенций дисциплины «Командный менеджмент»
1. Наименование компетенций дисциплины
Наименование компетенций | Формулировка |
| ОК-6 ОК-9 ПК-8 ПК- 10 | Способен к работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач Способен организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации работ по проекту и нормирования труда Способен к работе в коллективе; организации работы малых коллективов (команды) исполнителей |
2. Компетентный состав
Тема дисциплины | Компоненты ОК-6; ОК-9; ПК-8; ПК-10 | Технологии формирования | Средства и технологии оценки | Уро-вень | Объем в ЗЕТ |
1. Модуль Тема 1 - 4 | Знает: теоретические основы функционирования рыночной экономики; Знает: лексику делового (научного) языка Умеет: использовать в практической деятельности правила деловой устной и письменной речи Умеет: применять экономи-ческую терминологию, лексику и основные эконо-мические категории Владеет: устной и письменной деловой речью | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум Защита отчетов по самостоятельной работе Тестирование Контрольная работа | П Пр В | 3 |
2. Модуль Тема 5 - 8 | Знает: основные понятие и термины теории управления; виды систем управления Умеет: организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач Владеет: современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум Защита отчетов по самостоятельной работе Тестирование Контрольная работа | П Пр В | |
3. Модуль Тема | Знает: методы и технологии принятия решений в условиях неопределенности Знает: основы физиологии труда, негативные факторы техносферы и воздействие их на человека Знает: философские, исторические, социально- психологические и правовые аспекты инновационной деятельности Знает: принципы управления инновационными процессами Умеет: выполнить анализ потенциала инновации Умеет: разработать и провести презентацию инновации (проекта) Умеет: организовать продвижение инновации Владеет:инструментальными средствами управления проектом на всех этапах его жизненного цикла | Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия | Тестирование Контрольная работа Коллоквиум Защита отчетов по самостоятельной работе Тестирование Контрольная работа Зачет | П Пр В |
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профильной части «Инноватика» профессионального цикла, дисциплины по выбору студента
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Командный менеджмент»
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
изучение студентами новых подходов к командному менеджменту, при которых в качестве основного рассматривается процесс создания и построение эффективной команды.
Задачи изучения дисциплины:
- дать общее представление о важнейших направлениях построения эффективной команд;
- сформировать теоретические знания в области проблем, связанных с развитием команды;
- изучить современный инструментарий развития команды;
- научить использовать новые знания на практике с учетом условий работы.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины, направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способен к работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК – 6);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК – 9);
- способен организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации работ по проекту и нормирования труда (ПК – 8);
- способен к работе в коллективе; организации работы малых коллективов (команды) исполнителей (ПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
— что такое команда;
— этапы построения команды;
— типы поведения в команде и командные роли;
— иметь представление о приемах и способах командной работы;
— принципы управления инновационными процессами
Уметь
— определять, когда наиболее предпочтительна командная работа;
— овладеть навыками в построении команды;
— оценивать эффективность команды;
— выделять факторы, влияющие на групповые процессы;
— разработать стратегию совершенствования руководства командой;
— определять основные факторы, способствующие инновационному стилю работы команды;
— уметь использовать полученные знания для последующего успешного освоения образовательной программы по специальности;
— выполнить анализ потенциала инновации;
— разработать и провести презентацию инновации (проекта);
— организовать продвижение инновации
Владеть
— навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;
— современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
— навыками деловых коммуникаций;
— инструментальными средствами управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
3.Содержание дисциплины. Основные разделы
Раздел 1: Личность в группе. Общее понятие о группе, команде. Эффективность команды – Системный подход, объясняющий поведение людей. Командный менеджмент. Понятие группа, команда. Цели группы, команды, рассматриваемые на основании исследований Чарлза Хэнди. Эффективность команды: контекстуальные факторы. Эффективность команды: внутренние факторы. Оценка эффективности работы команды на основе использования вопросника Вудкока.
Раздел 2: Развитие команды. Команды и роли в них – Развитие команды. МодельТакмена. Круговой сбор идей. Мозговой штурм. Дискуссия в командах. Некоторые проблемы команд. Достоинства и недостатки командной работы. Регулирование численности команды. Регулирование состава. Функциональные и командные роли. Команды и роли в них по Белбину. Типы поведения в команде. Работа многонациональной команды Национальные особенности культуры.
Раздел 3:– Лидерство и руководство в команде – Лидерство, влияние и власть. Руководство, стили руководства. Вскрытие внутренних конфликтов. Разрешение внутренних конфликтов. Внешние проблемы. Совершенствование лидерских навыков.
Раздел 4: Постановка задачи в команде. Мотивация – основной элемент командной работы –– Постановка целей. Активизация творчества. Работа в команде и самоуправляемые команды. Выполнение задачи. Роль теории мотивации. Потребности. Двухфакторная теория удовлетворения от работы (теория Герцберга). Теория ожидания. Связь между качеством работы и результатом. Существующие типы результатов. Важность результатов. Мониторинг выполнения командной работы.
Раздел 5: Развитие членов команды –– Важность развития членов команды. Преимущества развития членов команды. Анализ потребностей в обучении. Методы развития членов команды.
Раздел 6: Организация работы и ее эффективность – Подходы к организации работы. Ротация рабочих мест. Расширение фронта работы. Обогащения содержания работы. Автономные рабочие группы. Кружки качества и система управления тотальным качеством. Гибкий график работы.
Раздел 7: Организация командной деятельности. Изучение динамики команды – Принципы организации работы: разнообразие умений и навыков; целостность работы; важность работы; автономность; обратная связь. Организация работы и информационная технология. Организация работы. Повышение разнообразие навыков. Повышение целостности задания. Повышение важности задачи. Увеличение автономности. Усиление обратной связи. Переход к работе в команде. Обеспечение сплоченности без конформизма. Создание хорошего климата. Развитие коммуникации. Установление здоровых норм. Этапы построения команды.
Раздел 8: Организационная культура. Управление внешними связями – Организационная культура, способы проявления организационных культур. Типы организационных культур. Управление межгрупповыми связями. Управление внешними связями.
