Новосибирская область Кыштовский район (стр. 7 )

Оценка психофизиологических особенностей (по полу: отдельно мальчики, отдельно девочки)

Возрастная группа (класс)	% детей по уровню социальной адаптации*	% детей по уровню тревожности*	% детей по уровню памяти*	% детей по уровню внимания*	% детей по отношению к здоровью и к здоровому образу жизни*
низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий	низкий	средний	высокий	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
Первые классы	0	25	75	0	0	75	25	0	100	0	0	0	0	0	0	0	0	100	0	0	0	100	0
Пятые классы	0	0	75	25	0	80	20	0	25	0	0	50	25	0	0	0	0	100	0	0	0	100	0

·  % показатель указывается от общего количества обучающихся данной возрастной группы

10. Организация питания

Питание в школе осуществлялось в сентябре два раза (завтрак и обед). Начальные классы питались два раза. В связи с увеличением бюджетного финансирования по желанию родителей питание в школе стало одноразовым (горячий обед).

В школе питаются две категории детей по социальному положению это:

1. дети из малообеспеченных семей (91,3%) это 42 из 46 учащихся школы.

2. Дети из обеспеченных семей (8,7%) это 4 учащихся из 46.

С 01 сентября 2009г. для улучшения качества горячего питания в школе детей из многодетных и малообеспеченных семей принята областная программа. На основании данной программы заключено соглашение №01 от 01.01.2001г. «На обеспечение питания обучающихся из многодетных и малоимущих семей». Финансирование осуществляется за счет средств областного бюджета. Данные денежные средства целевые, т. е. только на питание детей из многодетных и малообеспеченных семей.

Родители предоставляют в школу справку установленного образца из КЦСОН Кыштовского района, что семья является малообеспеченной. После предоставлении справки дети из малообеспеченных семей обеспечиваются питанием за счёт целевой программы «Питание детей из многодетных и малообеспеченных семей».

Для того чтобы вывести на тот же уровень качества питания детей из обеспеченных семей, пришлось увеличить родительскую плату в разы.

Финансирование на питание детей из малообеспеченных и многодетных семей за счёт средств областного бюджета в разрезе по месяцам:

Месяц	Кол-во детей из малообеспеченных и многодетных семей	Финансирование в месяц	Кол-во Раб. дней	Норма на ребёнка в день
Сентябрь	38		26	28 руб. 50 коп.
Октябрь	41		27	16руб. 63 коп.
Ноябрь	42		19	25 руб. 78 коп.
Декабрь	42	0	24
Январь	43	9490-00	18	22 руб. 67 коп.
Февраль	43		23	10 руб. 31 коп.
Март	43		23	10 руб. 19 коп.
Апрель	43		23	12 руб. 14 коп.
Май	43		24	15 руб. 62 коп.

Состояния качества питания:

Ассортимент продуктов питания и периодичность их использования

Наименование продуктов	Периодичность питания
Мясо (курица, говядина, свинина)	Ежедневно
Рыба	1 раз в неделю
Хлеб	Ежедневно
Выпечка	1 раз в неделю
Масло сливочное	2 раза в неделю
Сахар	Ежедневно
Печенье, вафли, пряники, калачи	Ежедневно
Фрукты (яблоки, бананы, апельсины, мандарины, груши)	3-4 раза в неделю
Сок натуральный	4 раза в неделю
Компот из кураги, какао	2 раза в неделю
Крупы (рис, гречка, пшенка, горох)	Ежедневно
Макаронные изделия	1-2 раза в неделю
Овощи (картофель, морковь, свекла, капуста, лук, чеснок)	4-5 раз в неделю

Ассортимент приготавливаемых блюд их периодичность

Наименование продуктов	Периодичность питания
Борщ (с мясом)	1-2 раза в 10 дней.
Рассольник (с мясом)
Рыбный суп
Суп с лапшой (с мясом)
Суп с горохом (с мясом)
Суп молочный с лапшой
Котлеты, тефтели
Каша (рисовая, гречневая, пшённая)
Лапша отварная с подливом
Картофельное пюре
Салаты из овощей	Периодически

1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОДУКТОВ И БЛЮД, КОТОРЫЕ НЕ ДОПУСКАЮТСЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.

2. Рекомендуемый среднесуточный наборы пищевых продуктов,

в том числе используемых для приготовления блюд и напитков,

для обучающихся общеобразовательных учреждений соблюдается.

КОНТРОЛЬ ЗА КАЧЕСТВОМ ПИТАНИЯ

Систематически осуществляется контроль качества поступаемых продуктов питания, качества приготовления блюд, санитарное состояние пищеблока.

Данный контроль отражается в следующих документах:

1. Директором подписан пакет приказов от 01.01.2001г. по:

1.1. организации питания;

1.2. контролю за качеством продуктов питания и приготавливаемых блюд.

1.3. контролю за санитарным состоянием пищеблока

/пакет приказов по питанию от 01.01.2001г. прилагается/

2. Все сотрудники пищеблока ознакомлены с должностными инструкциями.

Систематически ведутся следующие журналы:

Форма 1. "Журнал бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья"

Форма 2. "Журнал бракеража готовой кулинарной продукции"

Форма 3. "Журнал здоровья"

Форма 5. "Журнал учета температурного режима холодильного оборудования"

Форма 6. "Ведомость контроля за рационом питания"

Начальная школа (%)	Среднее звено (%)	По школе (%)	Сотрудники (%)
18 (100%)	34 (100%)	52 (100%)	83%

Охват питанием учащихся и сотрудников школы

11. Обеспечение безопасности.

В школе имеется в доступном месте достаточное количество первичных средств пожаротушения, в том числе порошковых огнетушителей.

В школе имеются один основной и 1 запасной выход, которые находятся в постоянной готовности на случай экстренной эвакуации.

Разработаны и утверждены планы эвакуации на случай возникновения пожара. Сотрудники

и учащиеся ознакомлены с планом эвакуации и правилами противопожарной безопасности в школе. Ежегодно издаются приказы по противопожарной безопасности. Периодически проводились учебные эвакуации.

Охрана труда участников образовательного процесса находится в центре внимания администрации школы.

Ежегодно издаются приказы по технике безопасности и охране труда. Разработаны и утверждены инструкции по технике безопасности для всех работников школы. Вовремя проводятся инструктажи (вводный, на рабочем месте, повторный), проводится обучение сотрудников по разработанной программе по технике безопасности.

Реализован комплексный план «Безопасность образовательного учреждения»

проведена работа по:

организации антитеррористической деятельности;

гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций;

организация безопасности образовательного и производственных процессов;

обеспечение пожарной безопасности;

работа с постоянным составом;

работа с учащимися;

укрепление материально-технической базы;

обеспечение электробезопасности;

обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности;

обеспечение безопасности на дорогах;

обеспечение безопасности на воде.

В течение учебного года прошли обучение и проверку знаний по охране труда все сотрудники учреждения. Все сотрудники прошли обучение и проверку знаний по электробезопасности и получили первую группу допуска по электробезопасности. В течение года систематически проводился инструктаж уч-ся. На уроках и внеклассных мероприятиях с регистрацией в специальном журнале. В полном объёме выполнено соглашение по охране труда между администрацией школы и трудовым коллективом.

Нарушений правил пожарной безопасности, производственной санитарии, правил охраны труда в течение года не допускалось.

В школе и пришкольном интернате установлена АПС.

Проведена плановая проверка по противопожарной безопасности всех объектов образовательного учреждения. По результатам проверки замечаний не обнаружено.

12. Социальная активность и социальное партнерство

общеобразовательного

учреждения.

Школа сотрудничает:

с ДОУ Берёзовским детским садом.

В течение учебного года реализован план работы школы с ДОУ. Проведены плановые тематические занятия по математике, физической культуре, развитию речи. Отметить положительно учителей начальной школы и воспитателей детского сада за качественную подготовку тематических мероприятий с учётом возрастных особенностей, уровня развития детей.

Проведены творчески подготовленные, интересные, праздники: «День знаний», «Новый год», «8 марта», «День Матери», «День защитника Отечества», «День Победы», «Последний Звонок», «День Защиты детей» и др.

Школа сотрудничает:

с Социально-культурным центром Берёзовского сельсовета совместно готовились и проводились тематические праздники день Защитника Отечества, 8 марта, День Победы, конкурс художественной самодеятельности, конкурс патриотической песни.

Проводилась совместная работа с ДДТ. Проводились кружки по интересам, выставки, мероприятия и др.

13. Заключение

Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения

1. Снижается уровень качества ЗУН.

Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения

Цель работы школы в учебном году принять следующую:

Продолжить создание условий для получения качественного образования, сохранение и укрепление здоровья, воспитание личности уч-ся.

Задачи:

Повышение качества знаний, умений, навыков, уровня воспитанности учащихся. Формирование нравственного, патриотического, гражданского воспитания уч-ся через повышение воспитательного потенциала урока, классных часов, внеклассных мероприятий, кружков. Сохранение и укрепление здоровья детей.

Директор школы:

Председатель Совета школы: