Образовательная программа (стр. 1 )

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Черняховска Калининградской области»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

2012-2013 учебный год

Принято на педагогическом совете школы Протокол №10 от « 25 » г.

Согласовано с Управляющим советом школы Протокол № 32 от« 30» _07_ 2012г.

Утверждено приказом от « 10» г. № 000/1

Пояснительная записка

Основываясь на законе «Об образовании» (ст.14 п.5, с.15 п.1), под образовательной программой МАОУ СОШ №4 г. Черняховска Калининградской области следует понимать нормативный документ, определяющий стратегические приоритеты, содержание, организационные и методические аспекты образовательного процесса школы.

Образовательная программа – это локальный акт, который разработан методическим советом школы, принят на педагогическом совете и реализуется в школе на основе государственных образовательных стандартов.

Образовательная программа – это внутришкольный образовательный стандарт, обусловленный как федеральной образовательной политикой и логикой развития региональной и муниципальной системы образования. Так и образовательными запросами обучающихся и их родителей, учитывающий особенности и возможности школы.

Образовательная программа корректируется и уточняется ежегодно в соответствии с изменениями в образовании. Исходя из того, что образователь-ная программа является внутришкольным стандартом содержания образо-вания, и определяется ее назначение:

·  Во-первых, данная образовательная программа способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг.

·  Во-вторых, для педагогического коллектива данная образовательная программа определяет приоритеты в содержании образования и способствует интеграции деятельности педагогов школы. Раскрывает преемственность образования.

Глобальные процессы в общественной жизни потребовали существенных изменений всех ее институтов, в том числе и школы. И хотя целью работы школы как государственного учреждения остается качественное образование, смысл и содержание этого понятия значительно изменились. Смысл образования заключается в развитии у обучающихся способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого является и собственный опыт обучающихся. Содержание образования представляет собой дидактически адаптированный социальный опыт решения познавательных, мировоззренческих. Нравственных, политических и иных проблем. Смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных. Организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования.

Оценка образовательных результатов основывается на анализе уровней образованности, достигнутых учащимися на определенном этапе обучения.

Повышение образованности, которое соответствовало бы современным социальным ожиданиям в сфере образования, должно заключаться:

- в расширении круга проблем в различных сферах деятельности (трудовой, социально-политической, культурнодосуговой, образовательной, семейно-бытовой и др.);

- в подготовке к решению различных видов проблем (коммуникативных, информационных, организационных и др.);

- в повышении сложности проблем, к решению которых подготовлены выпускники школы, в том числе обусловленной новизной проблем;

- в расширении возможностей выбора эффективных способов решения проблем.

НОМАТИВНО – ПРАВОВАЯ ОСНОВА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В основе формирования образовательной программы МАОУ СОШ №4 г. Черняховска Калининградской области использованы нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность общеобразовательных учреждений:

1.  Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.  Национальная доктрина образования.

3.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ № 000 от 19.03.01г.

4.  Конвекция Федеральной целевой программы развития образования на годы (утверждена постановлением Правительства РФ от 03.09.05г.).

5.  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (утверждена приказом МО РФ № 000 от 18.07.02г.).

6.  Федеральные образовательные стандарты общего среднего и среднего (полного общего) образования.

7.  Приказ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009г. № 000).

8.  Федерального компонента государственного стандарта общего образования («Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000)

9. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

10. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001г. № 000).

11.  Приказ МО РФ от 01.01.2001 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 01.01.2001г.)

12.  Региональный базисный учебный план Калининградской области (приказ № 000/1 от 01.01.2001 года).

13.  Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год».

Локальные акты

На основании решения педагогического совета школы от 01.01.2001г. протокол №7 и приказа по школе от 01.01.2001г. утверждены:

·  Положение об Управляющем совете.

·  Положение о педагогическом совете.

·  Положение о Совете старшеклассников.

·  Положение о родительском комитете класса.

·  Положение о системе оплаты труда работников.

·  Положение о надбавках и доплатах (специальная часть).

·  Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.

·  Положение о проведении итоговой аттестации обучающихся.

·  Положение о конфликтной комиссии по вопросам решения споров между участниками образовательного процесса.

·  Положение о порядке проведения промежуточной аттестации.

·  Положение о профильном обучении.

·  Положение об оказании дополнительных платных услуг.

·  Положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов.

·  Положение о совещании при директоре.

·  Положение о внутришкольном контроле.

·  Положение о классном руководстве.

·  Положение об организации безопасных условий труда.

·  Положение о пришкольном лагере.

·  Положение о методическом объединении.

·  Положение о портфолио учителя.

·  Положение о группе продленного дня.

·  Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому.

·  Положение о библиотеке.

·  Положение о порядке приема детей в муниципальное автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования «Черняховский муниципальный район».

·  Положение о Совете по профилактике.

·  Положение об организации работы по охране труда.

·  Положение об организации питания учащихся.

·  Положение о портфолио ученика.

·  Положение об учебном кабинете.

·  Положение о порядке проведения школьной предметной олимпиады.

·  Положение о конференции.

·  Положение о порядке организации планового повышения квалификации работников.

·  Положение о лекторской группе «Гражданин».

·  Положение об учебной производственной бригаде.

·  Положение о добровольных взносах родителей (законных представителей) учащихся.

ЗАКОН Российской Федерации «Об образовании»

(в редакции 2005г.)

(извлечение)

Статья 32. Концепция и ответственность образовательного учреждения.

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий…

6)разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования. образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ и учебных курсов и дисциплин;

8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

13) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

15) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

16) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим Уставом и требованиями настоящего Закона;

23) выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих учеников;

3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения.

Предназначение школы и средства его реализации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Черняховска Калининградской области» находится в южной части г. Черняховска. Железнодорожная магистраль федерального значения условно отделяет город от микрорайона школы. В микрорайоне школы расположен ряд промышленных предприятий (винно-коньячный завод «Альянс», Карьероуправление, ), Центральная районная больница, Локомотивное депо. Мониторинговые исследования по микрорайону среди родителей показали:

- для социально-экономического окружения школы характерно наличие частных предприятий;

- удаленность от городских внешкольных учреждений;

- разнородность социального состава (улица Чапаева и прилегающие к ней – рабочие предприятий города, безработные(большинство родителей этой группы планируют будущее своих детей с родным городом или не планируют вообще никак), улицы Победа Российская – семьи военнослужащих авиационного полка (родители этой группы планируют будущее своих детей с поступлением в ВУЗы страны, в военные училища). Таким образом, в социальном плане школа объективно находится на передовой обеспечения социальной мобильности, содействуя проектированию будущего различных социальных слоев: рабочих, бизнесменов, интеллигенции.

К наиболее типичным проблемам микрорайона школы можно отнести следующие:

* в области социальной защиты:

- ухудшение социального положения детей;

- наличие детей-сирот;

- недостаточное количество дошкольных учреждений, в результате чего около 50% детей дошкольного возраста не охвачены дошкольным образованием;

- возрастает число детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающимися в психолого-педагогической коррекции;

* в области ресурсного обеспечения:

- продолжается процесс старения педагогических кадров на всех уровнях образования, снизился приток молодых кадров.

В соответствии:

- с общенациональным демографическими тенденциями за последние годы численность обучающихся снижается;

- с общероссийскими тенденциями большая часть обучающихся имеет различные виды заболеваний, однако 70% отнесены к основной группе занятий по физической культуре, проблемные категории обучающихся составляют не более 1/3 всего контингента школьников.

В школе работает квалифицированный и стабильный коллектив. Школа обладает хорошими традициями в дополнительном образовании детей, воспитательной работе со школьниками. В том числе в микрорайоне.

Выпускники нашей школы широко представлены в научной, образовательной, общественной, политической и других сферах. Многие в настоящий момент поддерживают связь со школой, участвуя в ее жизни, а также направляя своих детей и внуков учиться в наше образовательное учреждение.

Микрорайон обладает сетью учреждений образования и культуры. За железной дорогой в города расположена МБОУ №6 и МБОУ гимназия №2, ориентированные на тот же контингент. Отсюда возникает возможность отбора в перечисленные образовательные учреждения. В итоге имеет место острая конкуренция.

Положительными в работе школы являются следующие моменты:

·  достаточно высокий и стабильный кадровый потенциал;

·  система работы с родителями, поддержка ими инновационных процессов в школе;

·  функционирование ученического самоуправления;

·  система и координация деятельностью всех структур коллектива администрацией школы;

·  соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса;

·  нравственно-патриотическая направленность воспитательной работы.

МАОУ СОШ №4 реализует образовательные программы начального, основного и среднего образования.

Основными целями деятельности школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ. Их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в сомообразовании и получении дополнительного образования.

·  Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, коммуникативными навыками, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурного поведения, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является основой для получения основного общего образования.

·  Задачами основного общего образования являются создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его наклонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального, среднего профессионального образования.

·  Одна из главных задач профильного обучения на старшей ступени – дифференциация и индивидуализация обучения, позволяющие за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Главный показатель, свидетельствующий о реализации целей профильного обучения в МАОУ СОШ №4, - готовность учащихся к продолжению образования по избранному направлению и зрелость в выборе способа его получения после школы.

В школе обучаются все дети микрорайона, вне зависимости от их способностей, уровня развития, физических и психических особенностей. Получить дополнительное образование, заниматься по интересам, участвовать в общественной работе учащиеся могут только посредством школы. Поэтому предназначение школы видится в создании благоприятных условий для успешного обучения смешанного контингента детей, как одаренных, так и обычных, а также нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении. Максимально адаптировать учебный процесс к учащимся с их индивидуальными особенностями, по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Главный итог такой деятельности является адаптация детей к быстро меняющейся жизни.

Основным средством реализации предназначения школы является усвоение обучающимися обязательного уровня общеобразовательных программ, введение курсов для развития надпредметных умений, предоставление учащимися возможности апробировать себя в различных видах деятельности, организации обучения в классах смешанного состава.

Кроме того, раннее изучение иностранного языка (со 2 класса), обучение работе на компьютере, предоставление учащимся возможности апробировать себя в различных видах деятельности – интеллектуальной, художественно-эстетической, оформительской, спортивной, организационной (через воспитательную работу и систему работы кружков и секций) дают возможность обучающимся развивать свои индивидуальные способности.

Образовательные программы школы направлены на:

- формирование у обучающихся современной научной картины мира;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе обучения;

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- формирование общей культуры личности; адаптации личности к жизни в обществе;

- создание основы для выбора и освоение профессиональных программ;

- воспитание толерантности, трудолюбия, лидерства;

- сохранение психологического комфорта.

Общие сведения об образовательном учреждении

1.  Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Черняховска Калининградской области».

2.  Юридический, фактический адреса: Россия, Калининградская область, г. Черняховск, улица Курчатова, дом 1.

3.  Телефон. Факс, е-mail: 8(4014

4.  Устав: утвержден 20.12.2010года .

5.  Учредитель: Управление образования и охраны детства муниципального образования «Черняховский муниципальный район» Постановления Главы муниципального образования «Черняховский муниципальный район» от 01.01.2001г. № 23. Учредительный договор от 01.01.2001г.

6.  Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

Тип: общеобразовательное автономное учреждение (начального

общего, основного общего, среднего (полного) общего образования).

Вид: средняя общеобразовательная школа.

7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом

органе серия 39 № ; 24.02.2000г. присвоен

8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН) 39 № ;

9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано).

39-АА г. Черняховским отделом Управления Федеральной регистрационной службы по Калининградской области

39-АА г. Черняховским отделом Управления Федеральной регистрационной службы по Калининградской области.

10.  Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата,

кем выдано).39-АА г. Черняховским отделом Управления Федеральной регистрационной службы по Калининградской области

11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана). Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией.

А № рег.№ ОО-0713, выдана 30.07.2009г. Службой по контролю и надзору в сфере образования Калининградской области; действительна по 30.07.2014г.

образовательные программы:

·  начальное общее образование,

·  специальное (коррекционное) начальное общее образование VII вида,

·  специальное (коррекционное) начальное общее образование VIII вида,

·  основное общее образование,

·  специальное (коррекционное) основное общее образование VII вида,

·  специальное (коррекционное) основное общее образование VIII вида,

·  среднее (полное) общее образование

дополнительные образовательные программы:

- «Дошкольная подготовка»;

- научно-технической направленности: «Занимательная информатика»;

- социально-педагогической направленности: «Гражданин»;

- художественно-эстетической направленности: «Народно-сценический танец»,

- «Декоративно-прикладное творчество: «Мастерица»;

- эколого-биологической направленности: «Хранители природы»;

- физкультурно-спортивной направленности: «Баскетбол», «Волейбол».

12. Свидетельство о государственной аккредитации.

АА 187587 г. Министерством образования Калининградской области. Действительно до 28.12.2010г.

Начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование

13. Школа не имеет филиалов, структурных подразделений.

Условия организации образовательного процесса

1. Здание кирпичное. нетиповое, довоенной постройки 4-х этажное + цокольный этаж, водопровод, отопление центральное.
2. Год ввода в эксплуатацию: 1902

3. Проектная мощность: 750 учащихся

Реальная наполняемость: 462 учащихся

.4. Количество и общая площадь учебных кабинетов: 25 / 830,2м2

из них специализированных: кабинет информатики, кабинет химии с лаборантской, кабинет физики с лаборантской, кабинет биологии, кабинет технологии для девочек, мастерские, лингафонный кабинет, цифровая лаборатория для организации внеурочной деятельности.

Материально-техническая база

Наименование объекта	Кол-во мест	Кв. метров	Единиц ценного оборудования
столовая	120	100,5	ванна моечная 2-хсекционная-4шт., ванна моечная 3-хсекционная-1шт., весы электронные торговые-2, кварцевая лампа Дезар-1шт., кипятильник электрический-1шт.,машина протирочно-резательная-1шт., миксер-1шт., набор мебели для обеденного зала-12компл., подтоварник-2шт., полка для досок разделочных-1шт., полка для подносов-1шт., полка с сушкой-1шт., посудомоечная машина-1шт., сковорода ЭСК2шт., слайсер-1шт., стеллаж для сушки тарелок-1шт.,стеллаж кухонный-8шт., стерилизатор ножей-1шт., стол производственный-11шт., сушилка для рук-5шт., тележка для сбора посуда-1шт., тележка для сушки тарелок-1шт., тележка сервировочная-2шт., хлеборезка-1шт., шкаф холодильный-2шт., плита электрическая 4-хкомфорочная -1шт., плита электрическая 6-тикомфорочная-1 шт., мармит для вторых блюд-1шт., мармит для первых блюд-1шт., морозильная камера-3шт., холодильник-витрина-1шт.
актовый зал	150	315,0	колонка акустическая-2шт., связка из 3-х стульев-50шт., кафедра-1шт., радиомикрофон-3шт., микшер-2шт., усилитель-1шт., микрофон-2шт.
библиотека	16	55,0	Стол учит.-1шт., стол-барьер-1шт., стул полумягкий-2шт., стеллаж 2-хсторонний-8шт., стеллаж 1-сторонний-6шт., стеллаж демонстрационный-2шт.,стол для компьютера-1шт., компьютер-1шт., стол письменный-8шт., стул ИЗО-16шт., стол-кафедра-1шт., вешалка-1шт., шкаф-2шт., доска пробковая-1шт., телевизор-1шт.
конференц-зал	30	60,0	телевизор-1шт., кафедра-1шт., стул с подлокотниками-30шт., доска классная крутящаяся-1шт., флипчарт-1шт., мультимедийный проектор-2шт., проекционный экран-1шт., стол для мультимедийного проектора-1шт., музыкальный центр-1шт.
Мастерские	15	133,5	Станки: сверлильный, токарно-винторезный, фрезерный настольный, фуговальный, токарный по дереву, станок ТВ-1АG16, станок заточный, верстак, верстак комбинированный, электролобзик, шлифовальная машина
Два медицинский кабинета		18,3	Ростомер-1шт., аппарат РОТТА-1шт., облучатель бактерицидный-1шт., аппаратУВЧ-1шт., ОУФну облучатель-1шт.,динамометр-1шт., тонометр-1шт., стол инструментальный-1шт.,кушетка смотровая-1шт.,термоконтейнер-1шт., стол моечный-1шт.,ширма-1шт. лоток пачкообразный-1шт.
Спортивный зал	50	719,9	Скамья спортивная, силовой тренажер, дорожка беговая, мостик гимнастический, сетки волейбольные, столы теннисные, брусья гимнастические, щиты баскетбольные, спортивный инвентарь в комплекте, конь гимнастический
Стадион (спортивная площадка)		1 га	Щиты баскетбольные, ворота футбольные, волейбольная площадка, прыжковая яма, перекладины, полоса препятствий
Компьютерный класс	15	55,0	Рабочее место ученика-14, рабочее место учителя-1, мультимедийный проектор-2, принтер-2, шкаф для дисков, тумба, доска маркерная, система голосования на 32 пульта, сейф, ноутбук, точка доступа, шкаф телекоммуникационный, колонки акустические
Помещение для художественной самодеятельности (кабинет хореографии)	30	54,0	Балетные станки, зеркала, пианино, синтезатор, костюмы для выступлений
Другие помещения
Учебные кабинеты
Кабинеты начальных классов – 8	30 30 30 30 30 30 30 30	55,0 55,0 55,0 55,0 55,0 55,0 55,0 55,0	Кабинет начальных классов в комплекте-1, мультимедийный проектор-5, телевизор-6, моноблок-2, компьютер-2 тумба для таблиц-5, шкаф для наглядных пособий-37, стол ученический, стул ученический, доска классная, доска информационная, шкаф для детской одежды-24.
Кабинет физики с лаборантской	34	55,0 28,8	Кабинет физики в комплекте-1, мультимедийный проектор-1, доска интерактивная-1, компьютер-1, стол для компьютера-1, доска классная-1, доска информационная-2, колонка акустическая-2, стол демонстрационный-1, стол учительский-1, стул учительский-1, стол ученический -17, стул ученический-34, тумба для плакатов-1
Кабинет химии с лаборантской	34	55,0 28,7	Мультимедийный проектор-1, экран проекционный-1, стол-кафедра-1, шкафвытяжной демонстрационный-1, стол учителя-1, стул ИЗО-1, доска для сушки-1, доска информационная-1, сейф-1, комплект таблиц
Кабинет биологии	30	55,0	Стол учительский-1, стул учительский-1, шкаф для наглядных пособий-5, доска классная-1, доска информационная-1, стенд «Здоровье – это круто»-1, тумба для плакатов-1, компьютер-1, стол для компьютера-1, стол демонстрационный-1, мультимедийный проектор-1, экран проекционный-1, телевизор-1, видеомагнитофон-1
Кабинет географии	30	56,0	Тросовая система-1, мультимедийный проектор-1, экран проекционный-1, компьютер-1, тумба для плакатов-1, стол для учителя-1, стул для учителя-1, шкаф для наглядных пособий-4, доска классная-1, доска информационная-2, стол ученический-15, стул ученический-30, комплект карт
Кабинет обслуживающего труда	30	54,0	Телевизор-1, DVD-плейер-1, доска классная-1, доска демонстрационная-1, микроволновая печь-1, машина швейная-1, шкаф для наглядных пособий-2, электрический утюг-1, стол учительский-1, стул учительский-1, стол ученический-15, стул ученический-30
Кабинет ОБЖ	30	55,0	Шкаф для наглядных пособий-4, винтовка-1, макет автомата-1, таблицы по производственной безопасности в комплекте, плакаты по ППБ, доска классная-2. стенды-5, стол учительский-1, стул учительский-1, стол ученический-15, стул ученический-30
Кабинет истории	30	56,0	Шкаф для наглядных пособий-4, телевизор-1,компютер-1, мультимедийный проектор -1, компьтеры персональные – 15,шкаф под телевизор-1, видео+ DVD-1, компьютер-1, стол для компьютера-1, тумба для плакатов-1, колонки акустические-1, стол для учителя-1, стул для учителя-1, доска классная-1, доска информационная-1, комплект таблиц-1, документ-камера-1
Кабинет русского языка и литературы – 2	30 30	56,0 56,0	Мультимедийный проектор, экран проекционный, компьютер, стол для компьютера, шкаф для наглядных пособий, тумба для плакатов, доска классная, стол для учителя, стул для учителя, стол ученический, стул ученический
Кабинет математики – 3	30 30 30	56,0 56,0 56,0	Тросовая система, мультимедийный проектор, доска интерактивная, компьютер, стол для компьютера, шкаф для наглядных пособий, доска классная, тумба для плакатов, доска информационная
Кабинет английского языка – 2	21 22	28,9 28,9	Лингафонный кабинет, рабочее место учителя, рабочее место ученика, шкаф для наглядных пособий, тумба для плакатов, доска классная, доска информационная
Наличие развивающей предметно-игровой среды			Оборудование для исследований
Оборудованные места отдыха для преподавателей	22	55	В учительской
Оборудованиеместа отдыха детей			В рекреации

Информатизация образовательного процесса