Качество условий организации образовательного процесса школы
Средства информатизации
Динамика изменения материально-технической базы организации образовательного процесса (количество компьютеров, их тип, количество на 1 учащегося, наличие лабораторий и кабинетов, мультимедийное оборудование и выход в Интернет).
№ | Наименование сведений |
|
|
| [1] |
1. | Общее число компьютеров в школе | 21[2] | 21 | 51 | 60[3] |
2. | Количество стационарных компьютерных классов | 1 | 1 | 2 | 2 |
3. | Число компьютеров в стационарных компьютерных классах | 12 | 12 | 26 | 25[4] |
4. | Количество мобильных компьютерных классов | 0 | 0 | 1 | 1 |
5. | Число ноутбуков в мобильных компьютерных классах | 0 | 0 | 13 | 13 |
6. | Общее число компьютеров в компьютерных классах | 12 | 12 | 39 | 38 |
7. | Общее число учащихся на 1 компьютер | 36,3 | 34,7 | 10,4 | 10,7 |
8. | Число учащихся II-III ступени | 21,7 | 20 | 5,9 | 5,9 |
9. | Число компьютеров, | 8 | 8 | 9 | 13 |
10. | Число серверов | 0 | 0 | 1 | 1 |
11. | Число автоматизированных рабочих мест учителей | 1[6] | 1 | 2[7] | 1 |
12. | Количество цифровых лабораторий | 1[8] (физика) | 1 (физика) | 1 (физика) | 1 (физика) |
13. | Количество компьютеров в медиатеке | 0 | 0 | 0 | 7[9] |
14. | Количество мультимедийных проекторов | 2 | 2 | 4 | 4[10] |
15. | Количество интерактивных досок | 0 | 0 | 3 | 3 |
16. | Наличие выхода в Интернет | кабинет ИВТ, | все здание | все здание | все здание |
17. | Сеть | проводная | проводная + | проводная + | проводная + |
Качество образовательного процесса
Информатизация
Использование информационно-коммуникационных технологий за последние три года
Количество автоматизированных диагностических материаловАвтоматизированные диагностические материалы применялись только учителями информатики, учителями-предметниками в ходе интернет-олимпиад, а также в ходе аккредитационного тестирования в программе Znak в 2011 году, так как в школе имеется только один компьютерный класс со стабильно работающей сетью, занятость которого не позволяет учителям-предметникам использовать автоматизированные диагностические материалы в соответствующее их расписанию время. Работа сети в кабинете 45 нестабильна, использование мобильного класса для целей диагностики обученности также сопряжена с трудностями, не зависящими от педагогического коллектива.
2. Использование компьютерных учебников
Использование компьютерных учебников в рамках учебного процесса в школе представляется нецелесообразным, они пригодны, скорее, при дистанционном обучении. Фрагменты из этих учебников могли бы быть использованы на уроках, однако этого не происходит в связи с малым количеством компьютеров на рабочих местах учителей и, что особенно важно, с недостаточным количеством мультимедийных средств, позволяющих применять эти учебники при фронтальной работе на уроках. Многие учащиеся, пользующиеся собственными планшетными ПК или электронными книжками, используют электронные версии обычных учебников, но такие случаи единичны, массовое использование собственной техники учеников на уроках – дело не лишком близкого будущего.
3. Применение УМК, использующих графических и мультимедийных возможностей компьютера УМК, использующие графические и мультимедийные возможности компьютера, физическую возможность применять имеют только учителя, проводящие свои уроки в компьютерных классах, поскольку количество компьютеров в учебных кабинетах на рабочих местах учителей и, что особенно важно, количество мультимедийных средств, позволяющих применять такие УМК при фронтальной работе на уроках в предметных кабинетах, недостаточно. Как следствие такой ситуации, применяют УМК, использующие мультимедийные и графические возможности компьютера, только учителя информатики, основ художественного проектирования, черчения, преподаватели элективных курсов «Компьютерный дизайн», «Мультимедийная презентация», хотя квалификация педагогов, их готовность использовать компьютеры в образовательном процессе весьма высоки.
4. Компьютерная телекоммуникация Средства компьютерной телекоммуникации в учебном процессе (элементы дистанционного обучения) регулярно использует один человек, общение с учащимися посредством социальных сетей – 8 учителей. С в школе используется «Электронный журнал» с сервисом «Электронный дневник», посредством которого родители учащихся знакомятся с отметками своих чад, замечаниями в их адрес, посещаемостью и проч.
Дополнительные сведения
В мае 2011 года на средства депутата Законодательного собрания Санкт- Нилова были приобретены новые ученические компьютеры для кабинета информатики (кабинет 41) взамен устаревших морально и физически компьютеров 2004 года выпуска (депутат средства, которые сначала передал школе и на которые планировалась закупка компьютеров для учителей, отозвал). Планировавшееся оснащение медиатеки школы старыми компьютерами из 41 кабинета осуществить не удалось из-за выхода большинства этих компьютеров из строя и несоответствия их системным требованиями современного ПО. Таким образом, для оснащения медиатеки компьютеры необходимо приобрести (при наличии средств). Устаревшие компьютеры из старого кабинета информатики необходимо списать.
В это же время были приобретены также современные ноутбуки в кабинет директора и для мультимедийного проектора, который планируется установить в актовом зале школы.
[1] Сведения на октябрь 2012 года.
[2] Для каждого столбца сумма чисел в 6-й, 9-й 10-й, 11-й и 13-й строках должна быть равна числу в 1-й строке.
[3] Из них 9 компьютеров выработали ресурс, не соответствуют системным требованиям современного ПО, 5 из них неисправны, 3 – еле-еле работают и могут выйти из строя в любой момент (при сроке службы 5 лет интенсивно эксплуатируются 8).
[4] Уменьшение числа компьютеров связано с тем, что ученических компьютеров 2004 года выпуска было 11, а новых компьютеров в 2011 году было получено 10 (учительский компьютер не заменялся).
[5] Для расчета числа учащихся на 1 компьютер принято: 8 классов в начальной школе, средняя наполняемость 22 человека, всего учащихся в начальной школе 8 × 22 = 176. Учащихся в школе по учебным годам всего: в – 436, в – 416, в – 406. Расчет проводится без учета начальной школы, так как занятия в компьютерных классах для учащихся I ступени в рамках дополнительного образования. Учитываются только компьютеры в компьютерных классах (и медиатеке, но в ней исправных компьютеров на сегодняшний день нет).
[6]
[7] (компьютер устаревший, под списание),
[8] Дата получения ЦЛ «Архимед» (Физика) – ноябрь 2007 года.
[9] Все устаревшие (2004 г.) и должны быть списаны.
[10] Один приобретен в 2012 году (для актового зала), но один вышел из строя, поэтому общее количество не изменилось.
[11] Работа беспроводной сети нестабильна, мощность недостаточна. Разработан проект модернизации сети, который будет реализован при наличии средств.
