Образовательная программа на годы (стр. 7 )

В 2010 году школа сменила статус, став школой с углублённым изучением отдельных предметов.

В 2012 году школа - победитель областного конкурса среди государственных и муниципальных образовательных учреждений в Свердловской области, реализующих программы патриотического воспитания ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «Верность храним Отечеству, граждан растим человечеству» на годы.

Общее количество педагогов - разработчиков авторских программ, педагогов, использующих инновационные технологии в образовательном процессе, педагогов, работающих по альтернативным программам 100% к общему числу педагогов ОУ.

Ф. И.О. педагога	Наименование разработанной авторской программы
	Краеведение
Ф. И.О. педагога	Наименование используемой инновационной технологии	Где используется инновационная технология
	Применение интеллект - карт.	уроки математики
	Технология развития критического мышления.	уроки химии, русского языка
	Кейс-технология	уроки обществознания, классные часы
	Интегральная технология . Технология кластера.	уроки английского языка
	Развивающее обучение	начальные классы
Все педагоги школы	«Музейная педагогика»	уроки, дополнительное образование, классные часы
Все педагоги школы	Метод проектов	уроки, дополнительное образование, классные часы
Все педагоги школы	Проблемное, дифференцированное обучение	уроки, дополнительное образование, классные часы
Все педагоги школы	Информационно-коммуникационные технологии	уроки, дополнительное образование, классные часы
Все педагоги школы	Система инновационной оценки «портфолио»	уроки, дополнительное образование, классные часы

IV. Состояние материально-технической базы

Ресурсы образовательного учреждения, обеспечивающие эффективное использование современных образовательных технологий

Все 26 учебных кабинетов школы оснащены новыми партами разной высоты в соответствии с СаНПиН; шкафами для хранения дидактического и методического материала; школьной доской; в каждом кабинете рабочее место учителя оборудовано компьютером. Почти во всех кабинетах принтеры и мультимедийные проекторы с интерактивными досками или экранами для демонстрации презентаций и фильмов.

Кабинеты химии, физики и биологии дополнительно оборудованы всеми необходимыми средствами для проведения лабораторных работ и опытов.

Все классы начальной школы, благодаря программе «Компьютер для школьника» получили 13 класс-комплектов; которые состоят их 25 детских нетбуков, точки доступа (маршрутизатора) и одного учительского ноутбука, и сейф-тележки для зарядки, которые активно используется в образовательной и внеурочной деятельности в начальной школе.

В школе один кабинет информатики, в котором установлено 9 стационарных компьютеров и 7 ноутбуков, объединенных в локальную сеть, имеющих выход в Интернет; два принтера, ксерокс, интерактивный комплекс, на рабочем месте учителя - ноутбук.

Информационно-библиотечный центр школы насчитывает 41015 экземпляров книг, также оборудован двумя компьютерами с выходом в Интернет и принтером.

Для занятий физической культурой в спортивных залах предусмотрены все необходимые средства для проведения уроков – мячи волейбольные, баскетбольные и футбольные; гимнастические снаряды и маты; шведские стенки и лавочки. На лыжной базе в наличии 70 комплектов лыж.

Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование

Наименование	Количество
Наличие компьютерной базы
Количество персональных ЭВМ (показывает количество всех имеющихся ПК), учитывая ноутбуки и детские нетбуки	400
Из них:
- приобретенных за последние три года (ед.)	19
- используются в учебных целях	390
Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ (при отсутствии таких кабинетов поставить «0»), учитывая мобильный кабинет (ед.)	1
В них рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме рабочего места учителя	15
Наличие библиотечно-информационного центра (ед.)	1
- рабочих мест с ЭВМ (мест), кроме библиотекаря	2
Количество интерактивных досок	3
Количество мультимедийных проектов	17
Подключено ли учреждение к сети Интернет (да, нет)	да
тип подключения: модем, выделенная линия, спутниковое	Выделенная линия
Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед.)	15
Количество персональных ЭВМ в составе локальных сетей (ед.)	15
Наличие в учреждении электронной почты (да, нет)	да
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет (да, нет)	да
Дополнительное оборудование
Наличие аудио и видеотехники (указать наименование, количество)	- телевизоры – 22шт.; -DVD-проигрователь - 17 шт.; - магнитола - 8шт; - музыкальный центр – 3 шт.
Множительная и копировальная техника (указать наименование, количество)	Копировальный аппарат (формата А4) – 3шт. Принтер: Струйный цветные – 9 шт.; Лазерный цветной – 2 шт.; Лазерный черно-белый – 19 шт. Многофункциональное устройство: Принтер – сканер –копир – факс – 1 шт. Принтер – сканер – копир – 14 шт. Сканеры – 2 шт.
Другое	Видеокамера – 2 шт. Цифровой фотоаппарат – 1 шт. Документ-камера – 1шт.
Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики и химии, иностранного языка указать наименование

Показатели результативности использования информационно-технических

и учебно-методических условий ОУ

Показатели результативности использования информационно-технических и учебно-методических условий ОУ:	Количественные показатели в ОУ
количество ПК на 100 обучающихся	62
количество ПК свободного доступа обучающихся к информационным ресурсам	31
наличие оборудованного информационного центра	да
использование медиатеки и цифровых образовательных ресурсов	Да
использование мультмедиапроекторов, интерактивных досок в образовательном процессе (кол-во единиц на 100 обучающихся)	15,2
наличие сайта, частота его обновления	www. ***** Один раз в неделю
наличие опубликованного отчета (открытого доклада) об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности ОУ, его размещение на сайте ОУ и наличие печатного издания	да
наличие приказа об используемых в ОУ учебных изданий (использование учебных изданий, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ)	Приказ № 000/1 от 30.08.12 и № 000/1 от 01.01.2001
наличие побед ОУ в конкурсах среди ОУ за отчетный период (указать уровень конкурса)	победитель областного конкурса среди государственных и муниципальных образовательных учреждений в Свердловской области, реализующих программы патриотического воспитания

Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

- укомплектованность первичными средствами пожаротушения;

- разработан паспорт по антитеррористической безопасности;

- имеется вся нормативно - правовая база по обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся и работни ков школы;

- организован контрольно-пропускной режим;

- с 1996 года осуществляется охрана школы филиалом » МВД по Свердловской области г. Каменска-Уральского;

- установлена тревожная кнопка, автономные извещатели;

- разработаны инструкции по технике безопасности;

- персонал планомерно и регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности;

- регулярно проводятся инструктажи по безопасности как плановые, так и внеплановые;

- постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;

- проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни;

- систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС;

- проводится месячник по ЧС.

V. Социокультурная карта. Наличие творческих контактов.

В микрорайоне школы расположены:

·  Учреждения дополнительного образования детей: Детская музыкальная школа № 1, Городской центр краеведения и туризма, Городской компьютерный центр.

·  Учреждения культуры и спорта: Театр Драмы, кинотеатр «KinoFox», детская библиотека имени П. Бажова, спортивные базы «Румб», «Металлист».

·  Учреждения среднего и высшего профессионального образования: Каменск-Уральский политехнический колледж, Уральский институт экономики, управления и права.

·  Дошкольные образовательные учреждения: детские сады №№ 62, 88, 98, 93, 73, 102, 22

·  Общеобразовательные школы: Средняя общеобразовательная школа № 29, Лицей № 9 (углубленное изучение предметов естественнонаучного цикла), Средняя общеобразовательная школа № 17 с углубленным изучением отдельных предметов.

VI. Конкурентные преимущества школы.

Наиболее яркие достижения и сильные стороны

6.1. Ежегодно проводимые традиционные мероприятия: День Знаний, День Учителя, День пожилого человека, Конкурс «Первоклассник года», День Букваря, День здоровья (1раз в четверть), Осенний бал, День матери, Посвящение в старшеклассники, Новогодние праздники, Интеллектуальный марафон, игры «Зарничка» и «Зарница», День защиты детей, Неделя Книги, День Земли, Военно-патриотический месячник, Вечер встречи выпускников, Ярмарки, выставки, капустники, краеведческая конференция, Церемония, посвященная памяти павших в годы ВОВ, Последний звонок, День школы, Выпускной бал, тематические дискотеки во многом способствуют решению одной из главных задач школы - социализация личности ребёнка, формирование сознательного отношения к своему здоровью, гражданско–патриотической позиции через развитие любви к своей семье, школе, городу, стране.

6.2 Поисковая и исследовательская деятельность учащихся и педагогов является результатом целенаправленной работы школьных музеев. За 5 лет в музее истории школы проведено более 500 экскурсий для посетителей.

Музей является одной из форм внеклассной работы по развитию творчества и общественной активности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов по истории школы. В школьном музее оформлены экспозиции, посвященные истории школы, выпускникам, выпускникам-участникам ВОВ. Среди экспонатов есть уникальные.

В музее хранятся позитивные отзывы о деятельности школы, благодарственные документы общественных объединений, организаций.

С работой в музее тесно связано и создание символики школы - герба и флага. Эти символы используются при проведении общешкольных мероприятий: 1 сентября, Дне школы, на церемонии последнего звонка и вручении аттестатов.

6.3. Управление школой организовано на демократических началах: Деятельность органов самоуправления (Совет Школы, Ученический совет, Совет старшеклассников) регламентируется Уставом и локальными актами школы.

6.4. Школе оказывается поддержка и помощь организациями муниципального образования: библиотека им. «», кинотеатр «Юбилейный», художественная и музыкальные школы.

6.5. В школе работает психологическая служба. Цель работы службы - создание психолого-педагогических условий для успешного обучения и психологического развития обучающихся. Организуется работа школьного педагогического консилиума с участием врача и психолога. Школа сотрудничает с городским «Центром психологической службы». Разработана система психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Оборудована комната психологической разгрузки.

6.6. В образовательную систему школы вовлечены многие представители общественности и жители микрорайона.

6.7. Произошло становление школы как базовой площадки для внедрения инноваций в области профильного обучения, педагогической практики студентов, совместной краеведческой и поисково-исследовательской работы с учреждениями дополнительного образования детей.

6.8. Школа обеспечивает высокое качество обученности.

6.9. Высокий рейтинг школы в глазах широкой общественности:

- получение благодарственного письма председателя городского совета ветеранов за активную жизненную позицию, развитие партнерских отношений с учреждениями, участниками Великой Отечественной войны, тыла, боевых действий, военной службы, детьми войны,

- получение благодарственных писем от военнослужащих,

- получение благодарности за большой вклад в военно-патриотическое воспитание молодёжи от , председателя Совета ветеранов завода «Исеть»,

- поддержка педагогического сообщества школ города и района в работе по гражданско-патриотическому воспитанию, туристско-краеведческой работе.

Анализ результатов реализации предыдущей

образовательной программы

Специфика образовательной программы школы

Главной целью образовательной программы, реализуемой в годах, было обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем обновления структуры и содержания образования. Достижение этой цели обеспечивалось через решение следующих задач:

1. Повышение качества образования путем совершенствования содержания и технологий образования с учетом социального заказа и требований государственного стандарта. Создание системы управления качеством образования.

2. Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся через

·  обучение по индивидуальным образовательным программам;

·  снижение учебной нагрузки;

·  широкое внедрение новых методик и педагогических технологий;

·  организация и проведение интеллектуальных марафонов, олимпиад;

·  организацию факультативных и кружковых занятий по интересам;

·  привлечение учащихся к исследовательской работе через создание Научного общества учащихся.

3. Совершенствование системы дополнительного образования. Расширение связей с учреждениями дополнительного образования. Обеспечение преемственности и открытости образовательных подсистем (дошкольного, школьного, дополнительного образования) на основе договорных отношений.

4. Совершенствование модели методической службы, направленной на развитие и отслеживание всей инновационной, экспериментальной работы в школе, способствующей росту профессионального мастерства учителей.

5. Формирование информационной культуры учащихся и педагогов, повышение качества общеобразовательной подготовки в области применения современных информационных технологий.

6. Реализация программы «Здоровье».

При организации процесса обучения по реализуемым образовательным программам каждого уровня полностью выполнялись требования Государственного образовательного стандарта. Реализация учебного плана обеспечена на 100% учебными программами, пособиями и учебниками, учебно-методическими комплексами.

Школа дает учащимся возможность реализовать права на получение основного общего, полного среднего образования в различных формах: очная, экстернат, семейное образование, самообразование. Ведется индивидуальное обучение больных детей на дому. Все это обеспечивает доступность качественного образования.

Исходя из того, что образовательная программа является основным документом, обеспечивающим качество содержания образования, главным итогом ее реализации считаем качество образования как результат достижений учащихся. Анализ уровня качества образования осуществляется по следующим показателям:

·  результаты итоговой аттестации;

·  итоги промежуточной аттестации учащихся всех классов;

·  результаты ГИА, ЕГЭ;

·  результаты анкетирования по вопросу удовлетворенности качеством образования в ОУ;

·  информация о профессиональном самоопределении выпускников.

Качество образования учащихся и выпускников школы характеризуется тремя составляющими:

·  предметно-информационной (формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний картины мира);

·  деятельностно-коммуникативной (развитие деятельностных и коммуникативных качеств личности, обеспечивающих ее самоопределение и самореализацию);

·  ценностно-ориентационной (развитие ценностных отношений личности с целью ее интеграции в национальную и мировую культуру, современное общество и совершенствования этого общества).

Системная, целенаправленная работа педагогического коллектива позволила добиться положительной динамики и стабильности по всем показателям образовательного уровня учащихся; обеспечить доступность и высокое качество обучения и воспитания учащихся.

Отсутствуют обучающиеся, оставленные на повторное обучение; отсутствуют выпускники, окончившиеся 9 и 11 классы со справкой; сократилось количество детей, не посещающих ОУ без уважительной причины.

Не было обучающихся, не получивших основное общее образование до достижения 15-летнего возраста.

Высокий уровень успеваемости и качества знаний подтверждается также следующими  показателями:

- стабильно высоким уровнем итоговой аттестации учащихся;