Анализ работы начальной школы МОУ «СОШ № 15» за учебный год (стр. 1 )

Анализ

работы начальной школы

МОУ «СОШ № 15»

за учебный год

Урванцева

Ирина Владимировна, заместитель директора

по УВР

МОУ «СОШ № 15»

Губахинского района

Пермского края

I. ЦЕЛЬ АНАЛИЗА

Основной целью анализа работы МОУ школы №15 является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в учебном году.

II. ИСТОЧНИКИ АНАЛИЗА

·  Статистические данные (ОШ, РИК)

·  Документация школы

·  Систематизированные данные внутришкольного контроля

·  Результаты мониторинга, промежуточной и итоговой аттестации учащихся

·  Результаты независимых контрольных работ и срезов

·  Результаты олимпиад, ПНПК, конкурсов различных уровней

·  Результаты работы с педагогическими кадрами

·  Результаты опросов, анкетирования и исследований, проведённых с учащимися

III. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 города Губаха

Фактический адрес: Пермский край, 2

Месторасположения в городе:

Телефоны: (342Факс: (342

E-mail: *****@***ru

Лицензия:

серия А №

рег. № 000 от 17 октября 2008 г.

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия АА, №

рег. № 000-04

тип ОУ общеобразовательное учреждение

вид начальная школа

I ступень – 391 человек

Расписание звонков
пн. вт. чт. пт 1 урок 09 :: 45 2 урок 10 :: 45 3 урок 11:: 45 4 урок 12 :: 45 5 урок 13 :: 45	Среда 1 урок 09 :: 45 2 урок 10 :: 40 3 урок 10 :: 35 4 урок 11 :: 30 5 урок 12 :: 25

В течение всего года строго соблюдались нормы СанПиНа. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

В течение учебного года обучение осуществлялось в одну смену. Учащиеся начальной школы обучались в режиме пятидневной недели.

Режим учебных периодов и периодов каникул:

№ учебного модуля	Период обучения	Период каникул	Количество учебных недель
1	01 сентября – 03 октября 2010 года	04 октября – 10 октября	5
2	11 октября – 14 ноября 2010 года	15 ноября – 21 ноября	5
3	22 ноября – 30 декабря 2010 года	31 декабря – 09 января	6
4	10 января – 20 февраля 2011 года	21 февраля – 27 февраля	6
5	28 февраля – 10 апреля 2011 года	11 апреля – 17 апреля	6
6	18 апреля – 29 мая 2011 года	30 мая – 31 августа	6

Дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов ориентировочно с 14 по 20 марта 2011 года.

Структура начальной школы

Учебный процесс организован по четырём программам, утверждённым Министерством образования РФ, что даёт возможность ребёнку и его родителям выбрать программу обучения, соответствующую его подготовленности к школе.

1). Программа (УМК) «Гармония»

Особенность этой программы состоит в том, что она позволяет  преодолеть  объективно сложившееся разделение традиционной и развивающих систем обучения путем органичного соединения традиционной методики и новых подходов к решению методических проблем.

2). Программа Занкова. Ведущая цель этой дидактической системы – оптимальное общее развитие каждого школьника.

3). Программа (УМК) «Школа 21 века».

4). Программа «Школа России».

Структура управления

Внутришкольное управление представляет собой целенаправленное непрерывное сотрудничество администрации школы и всех участников педагогического процесса по достижению поставленных целей.

Осуществляется регулярная работа методического объединения учителей начальной школы. На совещаниях при заместителе директора по УВР рассматриваются вопросы, освещающие организацию учебно-воспитательного процесса.

Численность учащихся и классов-комплектов

Учебный год
	Количество классов-комплектов	Количество учащихся	Количество классов-комплектов	Количество учащихся	Количество классов-комплектов	Количество учащихся
1 классы	2	53	3	90	4	117
2 классы	2	45	4	98	4	98
3 классы	2	46	3	65	4	105
4 классы	2	58	4	89	3	71
Всего	8	202	14	342	15	391

Отличников – 31 человек

Хорошистов – 118 человек % качества – 53 %

Неуспевающих – 5 человек % успеваемости – 95 %

Средняя наполняемость классов составила:

г. г. – 25 человек

г. г. – 24 человека

г. г. – 26 человек

Всего учащихся	Учебный год
На начало учебного года	345	384
Конец учебного года	342	391
Зачислено в течение года	5	12
Выбыло в течение года	8	5
Оставлены на 2-й год	2	6
Переведены условно	0	0
Отчислено в течение учебного года	0	0

Качественный состав учителей начальной школы характеризуется высоким уровнем квалификации. Учебный процесс осуществляют 17 педагогов. Из них 14 учителей начальных классов, 1 педагог-психолог, 1 учитель-логопед, 1 воспитатель группы продлённого дня.

7 учителей – 41%, имеют высшую квалификационную категорию,

7 учителей – 41%, имеют I квалификационную категорию,

3 учи%, имеет II квалификационную категорию.

Стаж педагогических работников

Стаж	Менее 2 лет	2-5	5-10	10-20	Более 20
	-	-	1	11	5

В учебном году успешно прошли аттестацию 9 педагогов:

На высшую квалификационную категорию – , ,

На первую квалификационную категорию – , ,

На вторую квалификационную категорию – ,

БЛОК А. Уровень базового образования.

учебный год

В соответствии с «Положением о контроле и оценке учебных достижений младших школьников» ученики 1-х классов занимаются по безотметочной системе обучения. По решению педагогического совета по безотметочной системе обучения занимаются: первый триместр - учащиеся 2-х классов, учащиеся коррекционно-развивающих классов первый и второй год обучения.

Сведения о результатах учебной деятельности учащихся за три года.

	г. г.	г. г.	г. г.
Кол-во классов	8	14	15
Кол-во учащихся	202	342	391
% успеваемости	97%	98%	95%
% на «4» и «5»	56 чел.- 28%	88 чел. – 26%	118 – 30%
На«5»	13 чел.-6%	16 чел. – 5%	31 – 8%
Кол-во второгодников	1 Колбин Артём (решение ПМПК)	2 Пекцоркина Марина (решение пед. совета) Тупиков Михаил (решение ПМПК)	6 Ильна Варвара (решение ПМПК) Шеметова Полдина (решение пед. совета) Жаворонков Денис (решение пед. совета) Смирнов Кирилл (решение ПМПК) Мальгин Евгений (решение ПМПК) Голубев Дамид (решение ПМПК)
С одной «3»	8 чел. – 4%	11 чел. – 3%	15 чел. – 4%
С одной «4»	5 чел. – 2%	6 чел. – 2%	11чел. – 3%

На протяжении трёх лет наблюдается увеличение количества учащихся начальной школы, количества учащихся оставленных на повторное обучение, так как с 2009 года школа прошла две реорганизации (с МОУ «СОШ № 22» и МОУ »СОШ № 23). Исходя из этого происходит снижение качества успеваемости на 3%. Благодаря целенаправленной работе педагогического коллектива количество обучающихся на «отлично» и «хорошо» увеличивается.