Проблемно-ориентированный анализ работы МБОУ г. Иркутска СОШ № 43 за 2011–2012 учебный год (стр. 3 )

Участие обучающихся в исследовательской, проектной и иной общественной деятельности:

НПК «Открытый мир» – 7 участников, два 2 места;

НПК «Иркутск многонациональный 3 участника, одно 1 место, одно 3 место;

НПК «Мой город» – 5 участников;

Проект «Путешествие по улицам, носящим имена писателей» – второе место;

Конкурс презентаций в программе Power Point «История моей школы в истории моего города», 2011 – 2 участника;

XIV – НПК «Мой город», посвященная 350-летию г. Иркутска«350 лет. Много или мало?», 2011г. Участие;

Участие в Конкурсе детских web-сайтов. «Уникальность Байкала. Охраняемые участки озера Байкала», 2011 – участие.

Учебный год	уровень
муниципальный	региональный	всероссийский
участники	победители	участники	победители	участники	победители
2008 – 2009	34	4	11	3	2	2
2009 – 2010	32	2	1	1	1	1
2010 – 2011	26	2	0	0	6	1
2	50	13	9	2	85	32

С целью пропагандирования исследовательской деятельности обучающихся на сайте школы выставлялись анонсы об участии в НПК и результаты участия. Также вручение наград проходило на линейке, что способствовало росту престижа исследовательской деятельности среди обучающихся.

Ко дню рождения школы был проведён конкурс «Ученик года-2011», на котором обучающиеся могли представить свои достижения на всеобщее обсуждение.

Однако, несмотря на проделанную работу по выявлению и поддержке талантливых детей, считаем, что необходимо продумать новые инструменты и механизмы в этом направлении, а именно больше сотрудничать с вузами, привлекать в школу креативных педагогов для работы с талантливыми детьми, продолжить работу по развитию социального партнерства с учреждениями дополнительного образования, СУЗами, ВУЗами.

Западающим звеном на протяжении последних лет было низкое количество участников предметных олимпиад на всех уровнях. Следует констатировать факт, что все еще мала результативность по отдельным предметам (русский язык и математика, химия, иностранные языки).

Из 461 обучающегося в МБОУ г. Иркутска СОШ № 43, приняли участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в учебном года 56 учеников – 12,1% .

48 учеников – 10,4 % является победителями и призерами школьников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в учебном году.

Десять учеников школы стали победителями и призерами более чем в двух олимпиадах школьного тура: Афанасьева Мария, 9А (4), Бадяева Анастасия, 10А (3), Васильев Михаил 9А (3), Деревягина Анна, 9б (3), Ильина Елена, 6А (3), Лебедев Вадим, 8А (4), Люсый Анастасия, 7Б (3), Миронов Илья 11А (3), Пронькина Алена 11А (4), Топольняк Екатерина, 8А (5).

4. Педагогический потенциал.

Участие самих педагогов в научно-исследовательской и проектной деятельности находится на следующем уровне:

мероприятие	Количество участников	Результат
Муниципальная НПК «Инновации в образовании»	2	Сертификаты участников
Областная НПК «Введение ФГОС второго поколения»	3	3 призовых места
Муниципальная НПК «Апрельские чтения»	1	Благодарственное письмо
Областная НПК «Дополнительное образование как фактор гуманизации личности в условиях нового времени»	1	Благодарственное письмо
IIIМежрегиональная конференция «Организация исследовательской деятельности детей и молодежи: проблемы, поиск, решения»	1	Сертификат участника
Муниципальный конкурс «Родительская благодарность»	2	1 призовое место
Муниципальный конкурс «Открытый источник»	2	1  место Сертификат участника
Конкурс методических разработок по курсу «Иркутсковедение»	3	1 победитель 5,6 место
Российская НПК «Инновации в области содержания учебно-методического комплекса»	1	Итоги не подведены
V конкурс учебно-методических разработок «Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности»	2	Лауреаты

Учителя школы активное участие принимают в работе ГМС – (география), (филология), (математика), (информатика), (биология).

Развитие учительского потенциала:

·  курсовую подготовку по ФГОС НОО прошли 4 чел. – 16,6%;

по ФГОС 4 чел. – 16,6%.;

ИПКРО по предмету – 6 чел. – 25%;

ОРКСЭ – 2 чел. – 8,3%;

Курсы ГО – 2 чел. – 8,3%.

·  за текущий год аттестовано 3 человека ВКК (учитель русского языка и литературы) – 4,1%; 1КК (учитель математики),1КК (учитель начальных классов) – 8,2%

·  2 педагога завершили обучение в «Школе административного резерва» , .

·  учителя школы принимают участие в семинарах и конференциях различного уровня: НПК «Инновации в образовании», НПК «Введение ФГОС второго поколения», НПК «Апрельские чтения»; конкурсах «Родительская благодарность», «Открытый источник». Более 7 (29,3%) человек представили свои доклады, мастер - классы на конференциях различного уровня;

·  участие в конкурсе педагогического мастерства «Родительская благодарность», победитель

·  методические объединения ведут активную работу по созданию портфолио учителя. Руководители МО: , ,

Для повышения заинтересованности педагогов в использовании современных образовательных технологий были проведены мероприятия:

·  День открытых дверей с демонстрацией уроков различных типов.

·  увеличилось количество уроков с применением информационных технологий, в том числе с компьютерной и мультимедийной поддержкой;

·  Педагогические советы:

«Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: задачи, перспективы»,

«Психологическая атмосфера урока: как создать ситуацию успеха для каждого»,

«Формирование и развитие у подрастающего поколения ключевых компетентностей: использование личностно-ориентированных технологий в учебно-воспитательном процессе»,

«Поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения доступности качественного образования»;

«Формирование толерантности на уроках и во внеурочной деятельности».

Внедрена в практику система внешней оценки образовательной деятельности ОУ.

Создан Совет управления качеством образования по направлениям:

·  организационно-административное,

·  организационно-методическое,

·  общественно-методическое.

Проводится:

·  мониторинг показателей и факторов, обеспечивающих качество образования;

·  анкетирование обучающихся и учителей по вопросам качества обучения;

·  разработка рекомендаций для принятия управленческих решений по результатам анализа качества обучения;

Осуществляется:

·  подготовка предложений по формированию плана приобретения учебной и методической литературы на основе анализа методического обеспечения учебного процесса;

·  изучение и обобщение опыта других школ по внедрению системы качества в образование;

·  целенаправленная работа по сохранению отсутствия неуспевающих обучающихся;

·  применение в учебном процессе форм активной познавательной деятельности учащихся (контрольные и самостоятельные работы, диктанты, сочинения, зачеты и др.);

·  контроль исходных знаний (входящий контроль) по дисциплине;

·  текущий и рубежный контроли освоения знаний на практических и итоговых занятиях;

·  создание и обновление фонда контролирующих материалов с учетом современных требований к качеству подготовки выпускников (вопросы к зачету и экзамену, тестовые задания, ситуационные задачи, КИМы, наглядные пособия и др. материалы).

·  создана совместная с МДОУ№10 программа «Раз ступенька, два ступенька»;

·  создано соответствующее кадровое обеспечение: (89% учителей имеют квалификационные категории, из них 52% - высшую квалификационную категорию

·  создано соответствующее материально-технической обеспечение, включая библиотечный фонд литературы, электронные учебники и энциклопедии

·  использование ИКТ - технологий в образовательном процессе

·  наличие органов ученического соуправления.

·  научное сообщество учащихся и учителей.

·  совет председателей родительских комитетов.

5.  Современная школьная инфраструктура.

МБОУ г. Иркутска СОШ №43 осуществляет социальное партнёрство:

- негосударственное образовательное учреждение «Открытый молодёжный университет», НОУ ОМУ г. Томск. За г. выдано 18 дипломов об окончании данного университета обучающимся 6-7-х классов;

- ОГОУ « Центр профилактики, реабилитации и коррекции» г. Иркутск;

- МБОУ ДО детей « Центр детского технического творчества», г. Иркутск;

- МУК ЦБС г. Иркутска, Библиотека № 19, проведено более 20 совместных мероприятий;

- «Иркут»;

- ДК им. Ю. Гагарина, по адресу: ;

- Библиотека № 5 ЦБС г. Иркутска, по адресу: г. Иркутск, ул. Сибирских партизан 20;

- СОЦ «Зенит»; по адресу: г. Иркутск, ул. Демьяна Бедного;

- бассейн «Кристалл»; по адресу: ;

- ДДТ № 5; по адресу: 4;

- клуб «СИГМА»; по адресу: 8;

- Городская детская станция юных натуралистов, по адресу: г. Иркутск, ул. Сибирских Партизан 28 «А»;

- МДОУ № 10 Разработан проект создания единого воспитательно – образовательного пространства в парадигме «детский сад-школа» «Раз ступенька, два ступенька….», № 000, № 000, № 33.

Предусмотрены условия безопасного образовательного процесса и соблюдение режимных и антитеррористических мер безопасности: установлена автоматическая пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации, радиокнопки.

Созданы условия, позволяющие обучать детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов: 2 ребёнка обучаются на дому – Половнева Арина, 5А и Бичигов Никита, 6А. Для успешного обучения учителями-предметниками разработаны КТП, особенности ипдивидуалыной работы учителя с больным ребенком на дому.

Расширен спектр возможностей для организации семейной культурно-досуговой деятельности: психолого-педагогическое консультирование.

Классными руководителями 8-10 классов постоянно проводится профориентационная работа. В течение ряда лет старшеклассники посещают ярмарку профессий в СибЭкспоЦентре, в школе организуются встречи с представителями высших и средне-специальных учебных заведений города. Учащиеся 9-х классов ежегодно посещают занятия в профцентре на базе МБОУ г. Иркутска СОШ № 15.

Не первый год в школе работает «Совет старшеклассников», в состав которого входят учащиеся 8-11 классов.

Совет старшеклассников является координирующим и направляющим центром школьного самоуправления. Благодаря слаженной работе совета старшеклассников учащиеся проводят внеклассные и внешкольные мероприятий досуговой деятельности, субботники, предметные декады, профилактику правонарушений и многое другое.

Анализ деятельности ученического самоуправления показал, что сохраняется общественная активность юношей, принимающих активное участие в работе самоуправления

Приоритетной задачей МБОУ г. Иркутска СОШ №43 г. Иркутска является обеспечение условий для повышения доступного качественного образования при создании равных возможностей обучающимся.

Для обеспечения повышения социальной экономической эффективности деятельности в МБОУ г. Иркутска СОШ №43 осуществляются следующие меры.

Разработана и защищена Программа развития школы «Школа как основа социально-культурного развития школьников».

Программа развития МБОУ СОШ № 43 определяет направления работы коллектива:

1. Экологическая (эколого-валеологическая) направленность. Выстраивается на основе моделирования отношений человека с природой, здоровьем (к природе, здоровью).

2. Гражданско-правовая направленность. Моделирует основные принципы отношений граждан и социальных институтов в правовом государстве.

3. Культурно-историческая направленность. Моделирует ценностное отношение человека к достижениям культуры, историческому прошлому, традициям своего города и школы.

4. Направленность на развитие интересов, на активизацию творческого потенциала, личностное и профессиональное самоопределение. Моделирует процессы личностного и профессионального самоопределения на основе самопознания и саморазвития.

На уровне локальных инноваций:

- разработка и реализация комплексной программы развития одаренных детей «Экология знаний»;

- адаптация и реализация комплексных программ «Семья», «Мир профессий», «Здоровье», «Экология души», «Мир вокруг нас»; программы по формированию экономического сознания - «Экос», программы для помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации «Скорая помощь».

На уровне модульных изменений:

- адаптация программы воспитания «Свой мир мы строим сами» к условиям реализации программы развития школы;

- введение факультативов, спецкурсов межпредметного характера, разработанных в соответствии с новыми целевыми установками развития школы.

- осуществлён переход на новые образовательные стандарты в начальной школе

- разработана и утверждена Образовательная программа НОО в контексте ФГОС нового поколения.

Цель программы. Создание условий для формирования у обучающихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

Задачи программы:

1.  Создать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности; способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

2.  Обеспечить условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3.  Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4.  Продолжать создание в ОУ развивающей предметной среды; формировать систему ЗУН, информационной и интеллектуально-речевой культуры.

5.  Формировать ключевые навыки, имеющие универсальное значение для любых видов деятельности, воспитание толерантности.

6.  Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье школьников.

7.  Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (словесное творчество, экспериментирование, техническое и художественное моделирование).

8.  Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

Данная ООП ориентируется на педагогический коллектив, контингент учащихся и их родителей:

- педагоги начальной школы прошли курсы повышения квалификации по программе «Школа России», имеют многолетний опыт работы по УМК «Школа России»;

- большинство родителей будущих первоклассников, интересуясь ООП МБОУ СОШ №43, высказываются за УМК «Школа России» (по результатом анкетирования -63% высказались за УМК «Школа России»);

- низкий образовательный уровень родительской общественности (27%)

В реализации поставленных целей и задач по ООП, МБОУ СОШ №43 осуществляет сотрудничество с:

- «Иркут»

- ДК им. Ю. Гагарина, по адресу: ;

- Библиотека № 19 им. , по адресу: ;

- Библиотека № 5 ЦБС г. Иркутска, по адресу: г. Иркутск, ул. Сибирских партизан 20;

- СОЦ «Зенит»; по адресу: г. Иркутск, ул. Демьяна Бедного,

- бассейн «Кристалл»; по адресу:

- ДДТ № 5; по адресу: 4

- клуб «СИГМА»; по адресу: 8

- Городская детская станция юных натуралистов, по адресу: г. Иркутск,

ул. Сибирских Партизан 28 «А»

- МДОУ № 10 Разработан проект создания единого воспитательно - образовательного пространства в парадигме «детский сад-школа» «Раз ступенька, два ступенька….», № 000, № 000, № 33.

На уровне системных нововведений:

- моделирование и создание образовательно-воспитательной системы школы социального развития;

- переход на программно-целевую идеологию развития национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Все эти проекты позволяют выполнять задачи, отраженные в программе развития школы.

«Наша новая школа» предусматривает изменение облика самой школы, поэтому администрация школы совместно с родителями стараются изменить не только внутренний, но и внешний облик школы.

В школе проводятся текущие ремонты за счет родительских и бюджетных средств. После проведения, которых, школа приобретает более привлекательный вид, отвечающий современным требованиям.

В целях повышения конкурентоспособности, школа проводит Дни открытых дверей, презентации в СМИ, функционирует школьный сайт.

Для более полного удовлетворения потребностей родителей школа принимает активное участие в летней оздоровительной компании, в рамках которой ежегодно при школе работает лагерь дневного пребывания «Сибирячок», востребованность в котором с каждым годом увеличивается, но школа ни в силах принять всех желающих.

6.  Сохранение и укрепление здоровья школьников.

·  Создана программа «Здоровье».

·  Создана психологическая и логопедическая служба.

·  Организовано сбалансированное горячее питание. 242 учащихся питаются в школьном буфете, что составляет 60% от общего числа обучающихся.

·  Проведён углублённый медицинский осмотр обучающихся 1-х, 5-х, 9-х, 10-х и 11-х классов 187 чел – 40,7%.

·  Работают спортивные секции по волейболу (57% ).

·  Формирование здорового образа жизни через внеурочные мероприятия:

музыкальный проект «Молодёжь против наркотиков», праздник «Добрая дорога здоровья» (1-4классы)

·  олимпиады по физической культуре:

-Первенство Ленинского округа по волейболу – 1 место младшие школьники, 3 место – средние школьники (юноши), 3 место – средние ( девушки).

- Первенство Ленинского округа по лёгкой атлетике - 1 место в беге, 3 место в прыжках в высоту.

- Олимпиада по физической культуре (муниципальный этап) – 2 место.

Цель: Обеспечение приоритета жизни и здоровья работников и обучающихся.

Охрана здоровья учащихся, формирование и укрепление их здоровья, воспитание у них культуры здоровья, а также охрана здоровья педагогов и содействие им в стремлении грамотно заботиться о своем здоровье.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

1.  Продолжить отслеживание состояния здоровья и физического развития учащихся.

2.  Добиваться снижение уровня заболеваемости через ведение профилактической работы.

3.  Совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу, для организации оптимального двигательного режима учащихся.

4.  Продолжить работу по формированию у обучающихся знаний, умений и навыков, обеспечивающих здоровый образ жизни, обращая особое внимание на борьбу с курением и употреблением слабоалкогольных напитков.

5. Организация санитарно-гигиенического режима, обеспечивающего безопасные условия пребывания в ОУ.

1. Отслеживание состояния здоровья и физического развития учащихся.

Для решения данной задачи ежегодно проводится работа по диагностике состояния здоровья учащихся, которая включает в себя следующие направления:

- Анкетирование учащихся и родителей - сентябрь;

- Проведение углубленного медицинского осмотра учащихся – октябрь;

- Проведение мониторинга физического состояния школьников - октябрь;

- Диагностика ориентировочной оценки риска нарушения зрения учащихся – ноябрь;

- Диагностика ориентировочной оценки риска нарушения осанки учащихся – январь;

- Диагностика заболевания ЖКТ учащихся – март

- Анализ динамики состояния здоровья школьников – апрель, май;

Отклонения в состоянии здоровья учащихся определяется на основании углубленного медицинского осмотра учащихся с 1 по 11 классы, узкими специалистами детской поликлиники.

Результаты медицинского осмотра учебного года в сравнении с предыдущими годами показали следующее:

КМС – заболевания костно-мышечной системы;

ЛОР – патология;

ЖКС – желудочно-кишечных заболевания;

ССЗ – сердечно – сосудистые заболевания;

НС – патология нервной системы;

ЭС – эндокринная патология;

МВС – патология мочевыводящей системы

	Заболевания	1кл	2кл	3кл	4кл	5кл	6кл	7кл	8кл	9кл	10кл	11 кл	уч. г	уч. г
1	КМС	14	4	22	2	16	14	8	13	16	3	9	133(29,5%)	121(25,8%)
2	ЛОР	24	15	11	3	2	7	4	5	10	6	2	60(13,3%)	89(18,8%)
3	ЖКТ	1	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	6(1,3%)	4(0,8%)
4	МВС	2	-	-	-	-	-	-	-	2	1	2	4(0,8%)	7(1,4%)
5	ССЗ	3	-	-	-	-	1	-	2	5	4	2	13(2,8%)	17(3,6%)
6	НС	1	-	11	1	1	-	1	-	3	-	1	33(7,3%)	19(4,0%)
7	ЭС	2	2	6	3	7	18	1	4	7	14	7	103(22,8%)	71(15,1%)
8	Кожные	1	-	-	-	-	1	-	-	-	-	-	21(4,6%)	2(0,4%)
9	Нарушение зрения	3	2	11	3	2	3	5	4	2	2	2	77(17,1%)	39(8,3%)
10	Хирургич. пат.	3	-	2	-	-	1	2	-	4	1	-	19(4,2%)	13(2,7%)
11	Гинекологии	-	-	-	-	-	-	-	-	1	1	1	11(2,4%)	3(0,6%)
12	Кариес	13	17	18	5	4	1	2	9	8	8	3	124(27,5%)	88(18,8%)

Сравнительный анализ групп здоровья на три года