Анализ воспитательной работы (стр. 1 )

АНАЛИЗ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МБОУ г. Астрахани «ООШ № 3»

2012-13 учебный год

В соответствии с целю школы: помощь детям в конструировании их автономного внутреннего мира, развитие уникальности личности каждого ребенка, были определены направления воспитательной работы, а именно:

ü  традиции школы, коллективные творческие дела

ü  работа по профориентации

ü  гражданское воспитание школьников

ü  трудовая и спортивная деятельность, формирование здорового образа жизни;

ü  формирование культуры личности;

ü  профилактика преступлений и правонарушений среди учащихся;

ü  организация работы с семьей;

ü  эстетическое воспитание;

ü  патриотическое воспитание;

За прошедший учебный год по данным направлениям была проделана соответствующая работа в урочное и внеурочное время.

В учебном году была продолжена работа по реализации плана подготовки и проведения мероприятий, посвященных здоровому образу жизни, «Масленицы» (11 марта), профориентации, месячника пожарной безопасности, антитеррору и экстремизму.

Следует отметить, что высокий уровень проведения данных мероприятий был возможен благодаря совместной профессиональной и творческой работе классных руководителей.

Таким образом, работа школы по проведению данных мероприятий заняла важное место в учебно-воспитательном процессе, так как она была направлена прежде всего на формирование у учащихся патриотизма, гражданственности, высоких нравственных, культурных, моральных и эстетических качеств, творческого потенциала учащихся.

Кружковая работа

В 2012-13 уч. г. в школе работали кружки:

В течение года занятия проводились по плану. В работе кружков приняли участие 140 учащихся.

1. Творческое объединение «Мечта» (театральная студия) работает в школе уже четвертый год и насчитывают в своем составе 42 человека; три группы, две из которых второго и третьего года обучения, а третья группа классов КРО первого и второго года обучения. Кружковцы развивают свои театральные способности, занимаются сценической речью, учатся актёрскому мастерству. НА учебный год планировался вывоз детей на городской конкурс театральных коллективов; приобретение необходимых для занятий и постановки спектаклей, атрибутов(микрофонов, аппаратуры, декораций, костюмов).

В учебном году творческое объединение «Мечта» активно участвовало в городских, районных мероприятиях, добиваясь хороших результатов:

Год	Мероприятие	Тема	Уровень	Результат.
27.09.12	Инновационный опыт работы	«Воспитание гражданина средствами творческого объединения «Мечта»	Региональный	Материал передан в региональный банк инновационного педагогического и управленческого опыта
02.12.12	Городская акция ко Дню борьбы со СПИДом	«Достойная жизнь - в здоровом мире» (подготовили выступление на тему « В сетях пороков»	Городской	Почётная грамота Астраханского Областного Центра борьбы со СПИДом (две почётные грамоты)
02.12.12	Профилактические мероприятия по профилактике ВИЧ СПИДа	«Формиро- вание здорового образа жизни»	Областной	Благодарственное письмо
14.12.12	Фестиваль художественного творчества работников образования г. Астрахани	«Созвездие талантов»	Городской	Участие (подготовила презентацию на тему «Моя «Мечта!»
25.12.12	VI конкурс социальных проектов	«Завтра делаем Мы» (проект «Мечта» сбывается!»)	Региональный	Благодарственное письмо
январь 2013	Районное мероприятие	«Зимняя сказка»	Районный	Две почётных грамоты
февраль 2013	Районный конкурс	«Город влюблённых»	Районный	Две почётных грамоты
март 2013	Городской конкурс юных леди	«Мисс совершенство»	Городской	Почётная грамота
март 2013	III городской конкурс детского творчества	«Краски детства» ( в номинации «Театр»)	Городской	Диплом лауреата III - ей степени
апрель 2013	IV школьный педагогический фестиваль	«Фестиваль педагогических идей»	Школьный	Почётная грамота победителя

Занятия в творческом объединении дисциплинируют, самоорганизуют учащихся. Дети любят посещать спектакли нашего ТЮЗа и драматического театра. В ходе занятий участники творческого объединения получают знания, необходимые для актёра в области исполнительского искусства. На ярких примерах мастеров сцены ребята убеждаются в том, что исполнительское искусство является основополагающим стержнем театрального искусства и поможет юным актёрам в совершенствовании собственного исполнительского искусства.

В творческом объединении,.Мечта” занимаются дети разных национальностей: есть и русские, и казахи, и азербайджанцы, и татары, и цыгане. Все они дружны между собой, так как занимаются одним общим делом. А также дети толерантны по отношению друг к другу. Здесь осуществляется искусство жить рядом с непохожими, возможность услышать другого, понять иного; воспитывается терпимое отношение друг к другу.

2.  Шахматный кружок – руководитель был основан 1 февраля 2011 года.

Программа работы в творческом объединении направлена на развитие у детей интеллектуальных способностей, на развитие навыков волевой регуляции, на обучение игре в шашки и наполнение знаний игры новым содержанием, побуждение интереса к игре.

Задачами обучения ставились:

·  популяризация игры в русские шашки;

·  укрепление материальной базы творческого объединения;

·  развитие логического мышления и пространственных представлений; развитие способности к анализу и синтезу;

·  развитие умения сражаться, побеждать, переносить поражения; развитие навыков самообладания;

·  формирование культуры общения.

Занятия проводились в двух подгруппах - младщая (обучающиеся 1-2 классов), старшая - (обучающиеся 4-5-6 классов). В младшей подгруппе никто из детей не обладал первичными навыками игры, в старшей подгруппе дети разделились на тех, кто не имел навыков игры и тех, кто уже умел играть, знал правила игры, но стремился расширить знания, овладеть терминалогией, умением разбирать сыгранные партии. В качестве основной формы работы использовались групповые учебные занятия, отдельным ученикам уделялось индивидуальное внимание на этапе первичного овладения навыками игры. С целью поддержания интереса к занятиям применялись формы нестандартных занятий - составление и разгадывание кроссвордов, ролевые и дидактические игры. Для реализации программы использовались методы словесного рассказа, наглядный показ, практический метод для закрепления изученного материала, метод оценки и контроля, турнир, соревнования.

С целью развития интереса и разъяснения пользы игры в шашки на родительских собраниях проводилось выступление руководителя творческого объединения. Родители получили листовки «Шашки и ребенок».

За учебный год были приобретены 14 комплектов шашек (доска и фигуры), демонстрационная доска и шашки-магниты.

За период обучения дети познакомились с историей шахмат и шашек, овладели теорией игры и умением пользоваться терминологией: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, большая дорога, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, ход, взятие, партия, атака, дебют, гамбит, комбинация, окончание игры, четко знают правила хода и взятия фигуры.

Результатом занятий в творческом объединении за стали внутришкольные соревнования. Дети соревновались с учетом возраста и навыков игры. Среди учащихся 1-2 классов заняли призовые места в своей возрастной группе: I место-Гусейнов Кенан (2-б кл.); IIместо - Бирюков Максим (2-а кл.); III место - Вышар Артем (2-акл.). Среди учащихся 3-4 классов призовые места заняли: I место Полин Антон (4-а кл.); II место - Куликов Кирилл (4-а кл.); III место – Бейгубенов Еркен (3-а кл.).

Среди учащихся 5-6 классов победителями стали – Ткачев Денис (6 а класс) – I место; Шевченко Данил (6-а кл.) – I место; Вазиев Шамхал (5-а кл.) – III место. Победителям вручены грамоты.

В прошедшем учебном году не состоялись городские соревнования «Чудо-шашки», дети очень их ждали, и для многих ожидаемые соревнования были основным стимулом занятий в творческом объединении. Надеемся на дальнейшее сотрудничество с ДЮСШ № 9, организатором городских соревнований. В учебном году учащиеся нашего объединения заняли II место в городских соревнованиях.

Планируется в году с обучающимися из старшей подгруппы, перейти к занятиям по овладению навыков игры в шахматы. Проведена предварительная работа. Родителями детей изготовлены демонстрационные шахматные фигуры, решается вопрос приобретения настольных комплектов шахмат. Руководитель объединения прошла обучение в АИПК подготовку по программе «Современные технологии в шахматном обучении» (72 часа).

3. «Мамина школа» - руководитель . На занятиях в игровой форме готовили детей к школе, занимались английским языком. Основными задачами школы были обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, формирование общей культуры, адаптации ребенка к школьной жизни, организации содержательного досуга воспитанников. Школа работала по программе «Развитие». ШРРД «Улыбка» посещало 20 человек с начала 2012 – 2013 уч. года. В течение года выбыло 2 человека. Дети, посещающие ШРРД «Улыбка» возраста (5 – 6,5 лет) остались на обучение в МБОУ ООШ №3 в начальной школе. Мы считаем ШРРД «Улыбка» нужна, потому что за счет существования и работы школы «Улыбка» МБОУ ООШ №3 набирает больше первых классов. Все дети и родители остались довольны.

4.  «Мотокружок» - данный кружок функционирует в школе с 2001г. руководитель . Занимаются в кружке ребята с 12 лет учащиеся 7-9 классов. Ребята обучались правилам дорожного движения при вождение мотоцикла, изучали устройство, техническое обслуживание и ремонт мотоцикла. Участвовали в соревнованиях по мототриаллу и по велотриаллу. При достижении 16 лет ученики могут продолжить обучение в авто-школе для получения водительских прав категории «А».

5.  Музыкальный кружок по классу фортепьяно — руководитель . В этом кружке занимаются учащиеся из начальной школы.

Заинтересованность учащихся поддерживается проведением различных конкурсов, выставок, интересными делами, проводимыми на занятиях не только внутри школы но различных уровней (городских, районных и областных). Полученные навыки и знания помогают ребятам самореализовываться, развивать свой творческий потенциала.

Работа классных руководителей

Основную воспитательную работу в классах проводили классные руководители.

Одна из основных целей воспитания личности ребенка является ценности и нормы жизни школы, целью которой является возрождение, сохранение и обновление лучших традиций школы в учебной и воспитательной работе, которые способствуют воспитанию чувства гордости за свою школу, повышают ответственность за свои поступки и достижения в различных сферах деятельности, способствуют сохранению культурного наследия российской интеллигенции, обеспечивает высокую мотивационную готовность участия в деятельности школы учителей, классных руководителей, руководителей кружков, учащихся, совета школы, выявление лучших, награждение, обучение на курсах повышения квалификации.

Следует отметить высокий уровень проведения информационных, классных часов: по пожарной безопасности «О пожаре знаю все и не допущу его», правилам ПДД «Знай правила дорожного движения как таблицу умножения»(с приглашением специалистов), правилам поведения в школе «Маленькая страна», классные часы «Толерантность» в 6-7классах. Организацию учащихся для активного участия в общешкольных, ,, , психолога , а также учителей предметников химии и биологии , информатики , музыки (подготовка и участие в городских и областных конкурсах литературного, музыкального, проектного, изобразительного и декоративно - прикладного творчества за которые получены дипломы за участие ученикам и благодарственные письма учителям и школе).

За прошедший учебный год были проведены месячники по ЗОЖ, ППБ, ПДД, антитеррору и экстремизму. Мероприятия проходили не только в рамках школы, так например работа по здоровому образу жизни велась на протяжении всего учебного года были проведены Дни здоровья с целью активизации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе. В мероприятии принимали участие все классы. Учителя начальной школы и учителя физкультуры и организовывали соревнования и подвижные игры на школьном стадионе и спортивной площадке. Учащиеся и классные руководиклассов принимали участие в эстафете, 8-9 классы участвовали в мини футболе.

Все участники школьного  Дня  здоровья в равной степени в своих возрастных особенностей имели возможность принять участие во всех спортивных состязаниях.

Стали победителями в городском конкурсе-смотре информационных уголков антинаркотической направленности в номинации « «ЗА НОВИЗНУ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ».

Проведены профилактические мероприятия по профилактике ВИЧ СПИДа, в рамках формирования здорового образа жизни подрастающего поколения совместно с ГУЗ «Областной центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционных заболеваний», среди 7-9 классов и родителей учащихся.

Организация учащихся 9 класса (классный руководитель ) и ТО «Мечта» (художественный руководитель ) для участия в городской акции «Достойная жизнь - в здоровом мире», приуроченная ко Дню борьбы со СПИДом. Агитвыступление ТО «Мечта» с номером «В сетях порока» было освещено программой «Вести» по первому каналу.

Работа школы по профилактике антитерроризма и экстремизма в ОУ ведется в течение года.

Психолог провела тренинг с учащимися 5-9 классов по программе Г. Солдатовой, Л. Шайгеровой, О. Шаровой «Жить в мире с собой и другими».

Систематически классными руководителями проводятся классные часы по воспитанию толерантности и профилактике экстремизма по планам воспитательной работы (на темы:«Что такое экстремизм и терроризм?», «Экстремизму - нет» и т. д.)

Классные руководиклассов оформляют классные уголки по данной тематике.

Учителем ОБЖ В. проводятся уроки по профилактике и противодействию экстремизму, среди учащихся 5-9 классов ( темы « Взаимоотношения людей, проживающих в городе и их безопасность», «Дальний и выездной туризм и меры безопасности»

Ведется большая работа с учащимися, находящиеся в зоне риска и проявляющих агрессию к людям другой национальности. С такими учащимися проводятся индивидуальные профилактические беседы на тему: « Школа — пространство толерантности». Классные руководители активно взаимодействует с ПДН и УВД.

Классными руководителями проводятся классные родительские собрания с приглашением сотрудников УВД и школьного инспектора ПДН по теме: «Права человека в современном мире»- профилактика экстремизма(1-9классы).

На уроках ИЗО учащиеся 3-7 классов рисовали на тему: «Экстремизму - нет».

По итогам конкурса на лучшую работу, победители получили грамоты за участие.

В ноябре 2012г. в рекреации 1-го этажа школы обновлен стенд «Экстремизму — нет, толерантности-да», «Терроризму-нет».

Согласно плана школы и решением комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности г. Астрахани от 01.01.2001г. №8 «О проведении месячника пожарной безопасности в г. Астрахани» с 10 марта по 10 мая 2013г. Были проведены следующие мероприятия проведена экскурсия по учебному центру ФПС, организованы массовое мероприятие «Школа безопасности» в рамках которого проведены конкурсы и викторины, классные часы с приглашением специалистов, создана дружина юных пожарников (ДЮП) на базе 9-а класса.

В рамках проведения профилактической работы детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечению безопасности учащихся, проведен

инструктаж «ДТП» (роспись в журнале), родительские собрания на тему «Соблюдайте правила дорожного движения», участие в городском конкурсе «Безопасное колесо», классные часы («Волшебный перекресток» ), беседы с специалистами («Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»), открытое мероприятие («В стране дорожных знаков»), научно - практическая конференция «Что такое ПДД», участие в он-лайн конкурсе «Мы за безопасность на дороге» и городской олимпиаде «Молодому поколению - безопасное дорожное движение», создана дружина юных инспекторов движения (ЮИД) на базе 8-а класса.

Работа классных руководителей и предметников определяется, прежде всего, программой воспитания личности, представлением того, что он должен развивать в личности, используя все возможности, представляемые ему классным коллективом: формировать у учащихся систему ценностных ориентаций, социальное поведение, идейно-нравственные, гражданско-патриотические чувства и качества.

С целью воспитания гражданской позиции школьников были проведены мероприятия по организации работы школьного самоуправления – школьного совета. В сентябре состоялось заседание Совета Старост, на котором принято решение провести выборы в школьный Совет. В него вошли учащиеся 7– 9 классов:

1.  Рамазанова Камилла 9-а – председатель

2.  Мендгалиева Айза 9-а– сектор информации

3.  Мусаева Аятэч 7-а– сектор информации

4.  Ганина Евгения8-а класс – сектор культуры

5.  Шиянов Александр класс 6-а– сектор физкультуры

6.  Мкртчян Шант 6-а класс – сектор здравоохранения

7.  Булычева Анастасия 8-а класс – сектор правопорядка

8.  Хромова Юлия 7 – б класс - сектор милосердия и памяти

9.  Избасарова Альбина 7 – б класс - сектор милосердия и памяти

За год школьный совет принимал участие в организации коллективных творческих дел, проводил оценку конкурсных работ посвященных общешкольным мероприятиям, организации вахты памяти, посещение ветеранов на дому, подготовке к праздничному концерту ко Дню Победы.

Традиции школы. Коллективные творческие дела.

Традиции школы – основа всех коллективно-творческих мероприятий с обучающимися.

В соответствии с планом воспитательной работы в рамках традиции школы с целью воспитания у учащихся эстетического вкуса, ответственности, развития творческого потенциала прошли школьные праздники:

«День знаний» (торжественная линейка, проводился «Урок знаний» в начальной школе и среднем звене, культпоходы в кинотеатры, в парки города).

«С любовью к Вам, Учителя» - праздничный концерт. Традиционно прошел конкурс стенгазет и чтецов.

«Новогодний праздник» для всех учащихся школы 8-9классов, 5-6 классов, а также был организован выезд 1-4 классов в филармонию для празднования нового года и 5-9 классов в КРЦ «Крым». Проводились конкурсы:

ñ  «Новогодняя игрушка»;

ñ  конкурс газет – плакатов «Мастерская Деда Мороза»;

ñ  Соревнования на приз Деда Мороза (нач/кл).

В рамках празднования Дня защитника отечества были проведены по параллелям «Весёлые старты». Традиционно прошел конкурс стенгазет и чтецов.

«Весна, красота, любовь» - праздничный концерт. Традиционно прошел конкурс стенгазет и чтецов.

Праздник Масленица был организован в два этапа. Первый проходил в стенах школы была организована ярмарка и конкурсы, второй 11 марта в центре города на площади им. Ленина где в областном конкурсе масленичных кукол в номинации «Сударыня - Масленица-2013г.» был вручен диплом III степени.

Праздник «Этих дней не смолкнет Слава...» - подготовка проводилась при тесном участии учащихся 5-9 классов и начальной школы. Ребята предлагали очень много интересных идей, самостоятельно готовили музыкальные номера – танцевальные и вокальные. На концерт прошел в теплой дружеской атмосфере, были приглашены ветераны Великой Отечественной войны. Была организована «Вахта Памяти», проведен конкурс «Стихи о войне», фестиваль рисунков «Да здравствует мир на планете земля!»

Традиционно прошел Последний звонок 25 мая. После торжественной линейки состоялся капустник, подготовленный учащимися

9 – х классов совместно с классными руководителями. На капустнике прозвучали слова благодарности всем работникам школы, песни, посвященные им, вручены цветы.

30 мая прошло мероприятие «Последний звонок. Конец года», на котором подведены итоги прошедшего года, вручены похвальные листы отличникам, отмечены учащиеся, активно участвовавшие в жизни школы и класса, вручены благодарственные письма родителям.

Вручение аттестатов прошло 21 июня в актовом зале школы. Выпускники представили вниманию родителей и учителей несколько концертных номеров.

В рамках международных, областных районных и городских конкурсов школа принимала участие :

1.  Конкурс социальных проектов «Завтра делаем МЫ»;

2.  Международном конкурсе творчества « 7-Я»;

3.  Областного конкурса детского изобразительного и декоративно - прикладного творчества творчества Тутаринов Виктор 8 лет-Диплом I степени;

4.  Городской семинар в рамках международного движения«Добрые дети мира»;

5.  Международном конкурсе детского рисунка «Дорога к Победе»;

6.  Областная выставка — конкурсе творческих работ

«Земля. Космос. Вселенная»;

7.  Городской фестиваль «Краски детства» ТО «Мечта» - Диплом III степени, ТО «Триумф» - Диплом III степени;

8.  Областной спортивно-технический марафона соревнования по автомобильному спорту в классе радиоуправляемых моделей Микеров Максим - Диплом I степени, Алабергенов Алмаз - Диплом III степени;

9.  Городской конкурс «Мисс Совершенство» титул - «Мисс Элегантность»;

10.  Городские соревнования ''Старты надежд'';

11.  Областной фестиваль «Хоровод дружбы»Абубакарова Элиза - Диплом III;

12.  Военизированный конкурс «Юный стрелок России» посвященного 100 летию со дня рождения и Дню защитника Отечества;

13.  Областном конкурсе детского рисунка " Я рисую пасху"

Работа по профориентации.

С целью расширения знаний учащихся о профессиях и выбора профессии, ставились следующие задачи:

·  сформировать у учащихся активную позицию в отношение выбора будущей профессии;

·  научить соотносить требования, предъявляемой профессии, с индивидуальными качествами;

·  подготовить к профессиональному самоопределению.

Исходя из постановки цели и задач проводилась следующая работа по профориентации;

·  факультативные курсы: «Профориентация»;

·  поездка в «Кооперативный техникум» на день открытых дверей, где за активное участие в мастер — классе ученикам были вручены сертификаты;

·  родительские собрания с предварит елями «Кооперативного техникума» и ВГАВТАО «Речного училища»;

·  разработан школьный проект «Дороги которые мы выбираем» ученицами 9-а класса Рамазановой Камиллой и Мендгалиевой Айзой под руководством .

В школе выступили представители колледжей: профессиональных технологий, речного, педагогического, медицинского др., были показаны ролики о профессиях, которые готовят эти учебные заведения.

Профилактика преступлений и правонарушений среди учащихся.

Профилактика преступлений и правонарушений является одним из главных направлений деятельности школы.

В силу особого контингента детей, обучающихся в школе, проблема детской преступности стоит перед нами очень остро.

В школе 295 учащихся. Из них:

- на учете в ИДН – 0 учащихся

- на ВШК – 8 учащихся (в – 9 учащихся)

В школе 54 многодетных семей, 5 учащихся опекаемые, 97 неполных семей.

Причиной постановки на учет данных учащихся были совершение противоправных поступков, систематические пропуски занятий без уважительной причины, склонность ко лжи, воровству, грубое отношение к учителям и другим учащимся.

С целью профилактики правонарушений среди учащихся были проведены следующие мероприятия: выявление «трудных» детей, составление картотеки, привлечение таких детей к участию в коллективных творческих делах, к работе кружков, посещение на дому, беседы с родителями, подготовка и участие в общешкольных мероприятиях, субботниках, беседы с инспектором ПДН.

За год на внутришкольной учет поступило трое учащихся. Однако, несмотря на систематическую работу с учащимися, состоящими на учете ВШК, проблемы с этой группой подростков остаются не полностью решенными. Результаты в изменении поведения нестабильны, так как нет поддержки и заинтересованности со стороны родителей. Дети проживают в неполных семьях, со сложными семейными взаимоотношениями, рекомендации психологов и классных руководителей не выполняются.

Организация работы с семьей.

«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье»,- писал . Семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов и условий воспитывающей среды, который определяет эффективность всего образовательного процесса. Если школа сделает родителей своими союзниками, то она станет сильнее во всех отношениях. Наиболее распространенными проблемами в отношениях семьи и школы сегодня являются: