Образовательная программа (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 50»

Принято: Утверждаю:

Совет педагогов Заведующий МБДОУ

Протокол № 2 «Детский сад № 50»

От «02» 02 2012г.

Приказ № 20а

От «30» 01 2012г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 50»

г. Новомосковск

январь 2012г.

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………………..

ЧАСТЬ 1 (обязательная)……………………………………………………………....

1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ………………………………….

1.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей…………………………………………………………………………………...

1.2.1. Образовательная область «Физическая культура»…………………….

1.2.2. Образовательная область «Здоровье»………………………………….

1.2.3. Образовательная область «Социализация» ……………………………

1.2.4. Образовательная область «Труд»………………………………………

1.2.5. Образовательная область «Безопасность»……………………………..

1.2.6. Образовательная область «Познание»………………………………….

1.2.7. Образовательная область «Коммуникация»……………………………

1.2.8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»……

1.2.9. Образовательная область «Художественное творчество»……………..

1.2.10. Образовательная область «Музыка»…………………………………...

1.3. Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста.............................................................................................................................

1.4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной Программы ………………………………………………………………………………

1.5. Промежуточные результаты освоения детьми основной общеобразовательной Программы ………………………………………………………………………………

1.6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы……………………………………………………………………..............

ЧАСТЬ 2. (вариативная)……………………………………………….......................

2.1. Комплексная программа «Здоровье»………………………………......................

2.2. Условия реализации образовательной программы ДОУ ………………………………...

2.2.1. Управление реализацией программы………………………………………………...

2.3.2. Построение развивающей среды……………………………………………………..

2.3.3. Сотрудничество с семьей……………………………………………….........................

Пояснительная записка

Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ, результатам и результативности их деятельности, подбору и обучению педагогических кадров.

Новые подходы к управлению в системе дошкольного образования вызывают изменение спектра функций, принципов, методов и приемов управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений. Эти изменения объективны и вызваны следующими основными факторами:

- становлением рыночных отношений, в том числе и в социальной сфере, и, как следствие, конкуренцией образовательных учреждений;

- становлением альтернативной системы сопровождения детей дошкольного возраста в форме гувернерства и частных образовательных учреждений;

- отходом от единой программы в области дошкольного воспитания и наличием веера общеобразовательных (учебных) программ, пособий, дидактических материалов;

- недостаточностью нормативного финанисирования дошкольных образовательных учреждений;

- широкими возможностями для привлечения в учереждения внебюджетных финансовых средств;

- повышением заинтересованности родителей как основных социальных заказчиков в продуктивной деятельности конкретного образовательного учреждения;

- стремлением общественности влиять на воспитательно-образовательный процесс в учреждениии др.

Таким образом, объективно к учреждениям образования предъявляются новые требования к обеспечению их стабильного функционирования и развития. Отпимальным механизмом, обеспечивающим данные процессы, является деятельность дошкольного образовательного учреждения по разработке и реализации своей образовательной программы.

Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с требованиями основных нормативных документов: Закона «Об образовании»в Российской Федерации, Типового положения «о дошкольном образовательном учреждении», «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», Федеральных государственных требований к структуре основной общеоразовательной программы дошкольного образования, Устава ДОУ и является обязательным нормативным документом, разрабатываемым и реализуемым, согласно п.5, ст.14 Закона РФ «Об образовании», каждым учреждением самостоятельно.

Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения является одним из основных нормативных документов, регламентирующих его жизнедеятельность. Она наряду с Уставом ДОУ служит основой для лицензирования, аттестации, акредитации, изменения бюджетного финанисирования, организации платных образовательных услуг в соответствии с социальным заказом родителей (законных представителей).

Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от года до семи лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художествено-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школьному обучению.

Общие сведения об учреждении

Полное наименование ДОУ Муниципальное бюджетное дошкольное

в соответствии с лицензией: образовательное учреждение

«Детский сад № 50»

Фактический адрес: 301662 Тульская область, г. Новомосковск,

ул. Зеленая, 7

Телефон: 6-35-03

Режим работы ДОУ: Пятидневный. Выходные дни: суббота,

воскресенье, праздничные дни

Проектная мощность: 150 мест

Количество групп: 7 групп

Комплектование групп на 01.09.2013 г.

Таблица 1

№	Группы в соответствии с возрастом детей.	Наполняемость по нормам	Фактическая наполняемость
1	Разновозрастная группа (от 1 года до 3 лет)	15	15
2	Группа раннего возраста (от 2 лет до 3 лет)	15	17
3	2 Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет)	15	15
4	Младшая группа (от 3 до 4 лет)	20	24
5	Средняя группа (от 4 до 5 лет)	20	26
6	Старшая группа (от 5 до 6 лет)	20	27
7	Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)	20	24

   

   

Качественные характеристики педагогических кадров

Таблица 2

№	Критерии оценки качества	количество	%
1	МБДОУ укомплектован кадрами	12	100
2	Образовательный ценз Высшее образование специальное (дошкольное) другое педагогическое другое Среднее специальное специальное (дошкольное) специальное педагогическое другое	2 4 5 1	16% 32% 40% 12%
3	Квалификация высшая категория первая категория вторая категория без категории	1 4 7	10% 32% 58%
4	Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки за последние 5 лет)	3	25%

Социальными заказчиками деятельности учреждения являются в первую очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив ДОУ пытается создать доброжелательную, психологически комфортную атмосферу, в основе которой лежит определенная система взаимодействия с родителями, взаимопонимание и сотрудничество.

Выяснение потребностей родителей коллектив ДОУ осуществляет на основе результатов изучения контингента родителей, анкетирования родителей воспитанников посещающих ДОУ. Данные сведения позволили нам определить направления деятельности ДОУ по удовлетворению запросов родителей:

·  Физическое развитие детей. Проведение оздоровительных и профилактических мероприятий. (Приоритетное направление деятельности ДОУ)

·  Подготовка к обучению в школе (Развитие произвольной сферы, обучение грамоте, развитие логического мышления)

Социальный паспорт МБДОУ «Детский сад № 50»

№ п/п	Критерии	На 01.12.2011	На 01.09.2012	На 01.09.2013
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1.	Всего детей:	130	100%	153	100%	148	100%
Из них: сирот	-		-	-	-	-
инвалидов	1	1%	2	1%	-	-
2.	Всего семей:	130	100%	153	100%	148	100%
Из них: полных	96	73%	122	79%	108	72%
неполных	27	20%	22	14%	27	18%
многодетных	7	7%	9	7%	13	10%
инвалидов (родителей)	-	-	-	-	-	-
беженцев	-	-	-	-	-	-
группы риска	-	-	-	-	-	-
участники локальных войн	-	-	-	-	-	-
малообеспеченные	-	-	-	-	-	-
3.	Социальный состав:	230	100%	266	100%	269	100%
служащие	42	12%	60	22,5%	52	19%
рабочие	109	52%	127	48%	129	47%
ИТР	31	16%	35	13,1%	31	11%
предприниматели	16	4%	14	5,2%	16	8%
неработающие	32	16%	30	11,2%	41	15%
4.	Образовательный ценз:
высшее образование	65	27%	68	25,6%	65	25%
средне-специальное	125	54%	150	56,4%	140	54%
Среднее (общее)	39	16%	45	17%	59	16%
9 классов	1	3%	3	1%	5	3%
Всего родителей	230	100%	266	100%	269	100%

Содержание образовательного процесса.