АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ ЛУГОВСКОЙ СОШ ЗА учебный год.
В учебном году количество обучающихся составляет 100 человек (10 классов-комплектов):
1-4 классы—44 обучающихся (4класса - комплекта)
5-9 классы—49 обучающихся (5классов-комплектов)
10 класс –7 обучающихся (1класс - комплект)
Средняя наполняемость классов 10 обучающихся. МБОУ Луговская СОШ работает в одну смену, в режиме шестидневной учебной недели.
Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РФ в сфере образования, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование. Нормативно-правовая документация по охране труда соответствует типу образовательного учреждения, имеется акт готовности к учебному году, акты разрешения на проведение занятий в ученых кабинетах, соблюдаются требования СанПина, соблюдаются нормы по технике безопасности.
Созданы благоприятные условия для обучения и воспитания руководством школы. Образовательное учреждение во главе с директором уделяет внимание организации горячего питания. Все учащиеся школы получают горячее питание. Приготовление блюд соответствует технологии. Необходимые требования к качеству приготовления пищи, составлению меню, санитарному состоянию пищеблока, хранению продуктов соблюдаются. Школа обеспечивает социальные гарантии участников образовательного процесса, проводит большую работу с детьми оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
В школе 7 опекаемых подростков, все они учатся в меру своих возможностей, некоторые посещают кружки, обеспечены горячим питанием, школьными учениками. На учёте ПДН состоит 1 несовершеннолетний ребёнок. На внутришкольном учёте 4 подростка, вся работа с ними основана на индивидуальном подходе.
Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, где нашли отражение односменность занятий, шестидневная учебная неделя и 45 минутная продолжительность уроков.
Учебный план разработан на основе Закона об Образовании, на основе Базисного учебного плана ОУ, приказов районного отдела образования и ОУ. Учебный план утверждён директором школы и согласован с Управлением образования района. Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учётом шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Вариативная часть распределена следующим образом: в 2-6 классах выделено по одному уроку Информатики в счёт ШК.
в 2-6 классах выделено по одному уроку на ОБЖ в счёт ШК
в 6 классе один час на биологию, в 9 классе по одному часу на ОБЖ в счёт ШК
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ 9класс- 3часа, 10 класс-4 часа в счёт ШК, 8 класс-3 часа,7 класс -1час, 5 класс-1 час.
Программно-методическое обеспечение позволило в полном объеме реализовать учебный план. Расписание учебных занятий составлялось с учётом целесообразности организации воспитательного– образовательного процесса, для создания условий всех разновозрастных групп.
Учебные программы по предметам, рабочие программы, Тематическое планирование составлены на основе образовательного миниума и ФГОС. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведётся по учебникам, значащимся в федеральном перечне и методическом письме по предмету.
Проверка классных журналов показала: обязательный миниум содержания образования выдерживается, практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно- тематическому планированию, уроки по региональному компаненту проводятся. Журналы заполняются, к сожалению не все аккуратно, чисто, но большинство в соответствии с требованиями к ведению журнала.
Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации и соответствующего уровня образования. Педагогический коллектив составляет : 16 педагогов.1 выбыл в течении года. 12 педагогов имеют высшее образование 75%, 4 педагога средне специальное 25%. Все педагоги проходят переподготовку в ЧИПКРО или дистанционно. В уч. году прошли курсы 7 педагогов что составляет 43,4%. По результатам аттестации педагогам присвоена высшая категория 1 человек 6%, первая категория 3 человека 18% .На конец уч. года высшая категория-4 чел. (25%), первая 8 чел.(50%) ,вторая -3чел. (18%), без категории 1чел. (6%).Занятия в школе проводятся в 4-нач. классах кабинетах, имеется школьный музей, спортивный зал, актовый зал, мастерская для проведения уроков технологии, компьютерный кабинет, кабинет иностранного языка, химии, биологии, 2-русского языка, кабинет математики, музыки.
Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных стандартов. По итогам учебной и внеклассной работы пишутся справки, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целями и задачами школы. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу.
Мониторинг проводимый на протяжении нескольких лет, обеспечивает администрацию необходимой объективной информацией. Позволяет соотнести результаты с поставленными задачами, корректировать управленческую деятельность. Важным показателем результативности процесса обучения это количество школьников обучающихся на «4и5».
63% 63,1% 57%
1ступень 1- 4классы
2009-2% 2010-2,3% 2011-2%
2 ступень 5- 9 классы
2009-2,7% 2010-2,1% 2011-2,6%
3 ступень 10-11 классы
2009-2,5% 2010-2% 2011-2,3%
Административные контрольные работы по результатам показали соответствие четвертным оценкам -90% .Результаты итоговой аттестации в 9 классе подтвердились на 98%.
УСПЕВАЕМОСТЬ:
- 98,2% - 99.9% - 98,6%
1-4 кл. 100% 100% 100%
5-9кл. 100% 99% 100%
10-11кл. 100% 100% 86%
Сравнительный анализ приведенных данных позволяет сделать вывод, в этом уч. году % качества на 6% понизился, % успеваемости на 1,3% понизился.
ВЫВОД: обратить пристальное внимание на качество и %успеваемости. Хотя % качества понизился, но 2 ученика 9 го класса получили аттестаты особого образца, получили 4 учащихся похвальные листы в изучении отдельных предметов. Значительное место, внимание уделяется работе с одаренными детьми. Ежегодно ребята занимают призовые места в городских олимпиадах, УРФО, областных и конкурсах. у. г 1 место
Дик Анастасия 9кл. история () Пахомова Юля 9кл литература () Елисейкина Ангелина 9 кл. немецкий язык () 2 место
7кл. 9кл экология 9 кл обществознание Кочнева А. 10 кл физкультура 3место ГоруновА 10 кл химия 4 место Мохирева Н 5 кл. юный физик Овчинникова в. 10 кл. математика Абакумова К 10 кл физкультура В олимпиадном движении приняли участие 31% учащихся,29 % получили (1-3)места. В УРФО в 1 этапе 56чел. 10 предметов, во 2 этапе 32 чел. по 7 предметам, в 3 этапе 5 чел. по 3 предметам. В ЭМУ 60 чел. 5конкурсов. На область Пахомова Ю литература, история, Елисейкина А немецкий язык, Буторин А физкультура. (Отчёт о методической работе прилагается)
Воспитание является важным звеном целостного образовательного процесса. Воспитательная работа в школе строится на основе воспитательной системы школы. (Анализ воспитательной работы прилагается). Вопросы воспитательного процесса рассматриваются на педагогических советах, МО классных руководителей.
В ОУ прошла аккредитация в феврале, есть некоторые замечания на них необходимо обратить внимание в уч. году.
ВЫВОДЫ:
*образовательная деятельность учреждения осуществляется на основании устава, лицензии, локальных актов;
*ОУ реализует ОП начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования;
*учебный план соответствует нормативам базисного плана ОУ РФ;
*обязательный миниум содержания образования выполняется на 98%;
*результаты ГИА в 9х классах подтвердились на 98%
*обратить внимание на качество и успеваемость
*проводить по графику пед. квалификацию и аттестацию педагогов;
*стимулировать работу педагогов;
* целенаправленно и систематически проводить работу по пед. технологиям и их отбору в обучению детей.
