Ключевые элементы системы оценки результативности качественного образования в ДОУ (стр. 2 )

БЛОК I ( Приложение 2)

Приложение 2.1

КАРТА

ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ

1. Фамилия, имя ...........................................................................................................

2. Дата рождения.........................................................................................................

3. Домашний адрес ......................................................................................................

4. Дата поступления ребёнка в группу ....................................................................

5. Общее развитие ребёнка ........................................................................................

а) умственное развитие.........................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

б) внимание............................................................................................................

работоспособность .............................................................................................

в) счёт....................................................................................................................

6. Речь ребёнка

а) общее звучание речи:

темп ..................................................................................................................

интонация ........................................................................................................

звукопроизношение ........................................................................................

...........................................................................................................................................

б) фонетический слух............................................................................................

..........................................................................................................................................

в) произношение слов сложного слогового состава........................................

...........................................................................................................................................

г) словарь ..............................................................................................................

д) словообразование и словоизменение ...........................................................

...........................................................................................................................................

е) грамматический строй ....................................................................................

...........................................................................................................................................

ж) употребление предлогов ................................................................................

з) связная речь ............................................................................

Приложение 2.2

Анкета - тест «Прогноз адаптации ребенка к детскому саду»

Фамилия, имя ребенка. _____________________________________________

1.  Какое настроение преобладает у ребенка?

·  бодрое, уравновешенное – 3 балла

·  раздражительное, неустойчивое – 2 балла

·  подавленно – 1 балл

2.  Как Ваш ребенок засыпает?

·  быстро (до 10 минут) – 3 балла

·  медленно – 2 балла

·  спокойно – 3 балла

·  неспокойно – 2 балла

3.  Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул?

·  дополнительное воздействие – 1 балл

·  без воздействия – 3 балла

4.  Какова продолжительность дневного сна?

·  2 часа – 3 балла

·  менее 1 часа – 1 балл

5.  Какой аппетит у Вашего ребенка?

·  хороший – 4 балла

·  избирательный – 3 балла

·  неустойчивый – 2 балла

·  плохой – 1 балл

6.  Как относится к высаживанию на горшок?

·  положительно – 3 балла

·  отрицательно – 1 балл

·  просится на горшок – 3 балла

·  не просится, но бывает сухой – 2 балла

·  не просится и ходит мокрый – 1 балл

7.  Есть ли у Вашего ребенка вредные привычки?

·  да, сосет пустышку (палец), раскачивается (указать другие) – 1 балл

·  нет – 3 балла

8.  Интересуется ли игрушками, предметами быта дома и в новой обстановке?

·  да – 3 балла

·  нет – 1 балл

·  иногда – 2 балла

9.  Проявляет ли интерес к действиям взрослых?

·  да – 3 балла

·  нет – 1 балл

·  иногда – 2 балла

10.  Умеет ли играть самостоятельно?

·  да – 3 балла

·  не всегда – 2 балла

·  нет – 1 балл

11.  Взаимоотношения со взрослыми?

·  легко идет на контакт – 3 балла

·  избирательно – 2 балла

·  трудно – 1 балл

12.  Взаимоотношения с детьми.

·  легко идет на контакт – 3 балла

·  избирательно – 2 балла

·  трудно – 1 балл

13.  Отношение к занятиям: внимателен, усидчив, активен.

·  да – 3 балла

·  нет – 1 балл

·  не всегда – 2 балла

14.  Есть у ребенка уверенность в себе?

·  есть – 3 балла

·  не всегда – 2 балла

·  нет – 1 балл

15.  Есть опыт разлуки с близкими?

·  перенес разлуку легко – 3 балла

·  тяжело – 1 балл

16.  Есть ли аффективная привязанность к кому-либо из взрослых?

·  есть – 1 балл

·  нет – 3 балла

Прогноз адаптации

55 – 40 баллов – готов к поступлению в детский сад.

39 – 24 балла – условно готов

23 – 16 баллов – не готов.

Приложение 2.3

	Анализ заболеваемости и посещаемости воспитанников
	МБДОУ
	месяц
№ группы	списочный	заболеваемость	посещаемость (д/дни)	общая
	состав	факт	допустимая	факт	норматив	заболеваемость (%)
группа № 1	12	1	2,4	12	211,2	8,3
группа № 2	12	0	2,4	31	211,2	0,0
группа № 3	18	0	3,6	39	316,8	0,0
группа № 4	17	2	3,4	217	299,2	11,8
группа № 5	17	1	3.2	233	278,3	5,9
группа № 6	23	2	3	372	430,1	8,7
группа № 7	25	4	4	418	467,5	16,0
группа № 8	22	3	3	250	411,4	13,6
группа № 9	19	0	3	258	355,3	0,0
группа № 10	15	0	2	198	280,5	0,0
группа № 11	20	0	3	305	374	0,0
группа № 12	20	0	3	276	374	0,0
группа № 13	20	0	3	269	374	0,0
итог	240	13	40	2878	4383,5
Вывод:
заболеваемость выше допустимой в группе:
заболеваемость ниже допустимой в группах:	1,2,3,4,5,6,9,10,11,12,13.

БЛОК II ( Приложение 3)